La marcia della tecnologia è inevitabile e inesorabile. Non possiamo fermarlo o rallentarlo e sicuramente non possiamo invertire (né dovremmo volerlo). Come ho notato in un precedente post, una delle mie preoccupazioni è che questo progresso è così rapido che non abbiamo il tempo di determinare o anche considerare le implicazioni di ogni progresso tecnologico sulle nostre vite individuali e collettive prima che venga rilasciato e trincerato nei nostri stili di vita personali e nello spirito del tempo della nostra cultura.
Devo ammettere che, come qualcuno che ha serie preoccupazioni sull'influenza della tecnologia su di noi dall'introduzione di Internet, potrei essere più Chicken Little di Paul Revere. Non c'è dubbio che le chiamate di "Il cielo sta cadendo" sono state ascoltate nel corso della storia del progresso tecnologico, ad esempio, con l'introduzione della macchina da stampa, del motore a combustione interna e della televisione. In tutti questi casi, la maggior parte sarebbe d'accordo sul fatto che ognuno di questi "commutatori di giochi" sono stati dei benefici per l'umanità. Inoltre, siamo creature adattabili che hanno dimostrato la capacità di adattarsi a tutti i tipi di cambiamenti con cui ci siamo confrontati.
Ed è facile fare previsioni del destino e del male che possono o non possono diventare realtà. Ma possiamo guardare a ciò che sta accadendo ora e trarre alcune conclusioni da ciò che vediamo davanti ai nostri occhi.
Questa introduzione mi porta a un articolo molto inquietante e, a volte, bizzarro che ho letto di recente sul New York Times . Il focus dell'articolo è su com'è crescere in questa era digitale. Discute di ricerche che mostrano l'incredibile quantità di tempo che i giovani dedicano alla nuova tecnologia e ai social media, e come questo ha un impatto sui giovani, nel bene e nel male. Ma non ho intenzione di parlare del lato scientifico di questo fenomeno. La mia preoccupazione e il mio fascino risiedono nelle storie individuali che l'articolo raccontava dei giovani, delle loro vite, famiglie e scuole.
Per rispetto per la privacy degli studenti che discuto, non sto nominando nomi, però, incredibilmente, questi giovani e i loro genitori hanno permesso che fossero identificati nell'articolo del Times .
Una scuola nel cuore della Silicon Valley ha spostato l'inizio della giornata un'ora più tardi per accogliere gli studenti che si fermano più tardi, apparentemente perché passano così tanto tempo connessi a spese del lavoro scolastico e della loro salute.
Un anziano delle scuole superiori con la passione per il cinema, il cui tempo e le cui energie sono dedicate alla tecnologia sembra così chiaramente controproducente sia per la sua vita presente che per i suoi obiettivi futuri. Ad esempio, trascura regolarmente i suoi compiti scolastici per lavorare sui suoi progetti video. Gioca ai videogiochi dieci ore alla settimana e aggiorna la sua pagina di Facebook nelle prime ore del mattino. I risultati di questo assorbimento tecnologico includono voti scarsi e preoccupazioni riguardo al suo ingresso nel college di sua scelta per perseguire il suo amore per il cinema.
Il prossimo esempio è nientemeno che noioso. Una ragazza di 14 anni invia fino a 27.000 messaggi di testo al mese. No, non era un errore di battitura; tre zeri a destra del 27. Ho fatto i conti e sembra inconcepibile. Supponendo che questa ragazza sia sveglia 18 ore al giorno (nel senso che non sta dormendo abbastanza), sta inviando 50 messaggi all'ora o circa un testo al minuto. Come ha il tempo di fare qualsiasi altra cosa, come mangiare, fare il bagno, studiare o effettivamente parlare con altre persone? Ragazzo, spero che la sua famiglia abbia un piano sms illimitato!
Un altro ragazzo gioca ai videogiochi sei ore al giorno durante la settimana e ancora di più nei fine settimana. Facciamo un po 'più di matematica. Supponendo che questo ragazzo sia a scuola otto ore al giorno (compreso il trasporto e le transizioni) e dorma otto ore durante la notte, lascia due ore al giorno per studiare, mangiare, partecipare ad attività extrascolastiche e interagire con gli esseri umani reali.
Quindi cosa, o dovrei dire chi, manca a queste storie? Se hai detto dei genitori, hai centrato l'unghia sulla testa. Dove, per amore di tutte le cose sacre, sono i genitori? Apparentemente in absentia, a quanto pare, nonostante l'evidente danno che l'ossessione dei loro figli per la tecnologia sta causando alla loro vita.
Sulla base dell'articolo del Times , i genitori sembrano rientrare in diverse categorie. In primo luogo, ci sono i genitori che lavorano entrambi a tempo pieno e semplicemente non sono in giro per monitorare e limitare l'uso della tecnologia da parte dei loro figli. Non sorprende che la ricerca dimostri che questi genitori tendono ad avere un reddito inferiore e che l'uso della tecnologia da parte dei loro figli, contrariamente alle aspettative di coloro che credono che un computer nelle loro case sarebbe vantaggioso, in realtà li ferisce accademicamente.
Altri genitori sembrano negare. Un padre ha affermato che se i bambini non sono alla ricerca della tecnologia, rimarranno indietro, anche se i voti del figlio sono scivolati e il ragazzo ammette di non essersi esercitato in diversi anni.
Altri ancora sono veri e propri Luddisti che sembrano incapaci o non disposti a capire, e ancor meno il controllo, il mondo cibernetico in cui vivono i loro figli.
E la categoria finale è quella che io chiamo capitulating parents, che in realtà abilita la relazione malsana dei loro figli con la tecnologia. Ad esempio, i genitori del giovane cineasta di cui ho parlato in precedenza gli hanno comprato un computer all'avanguardia da 2000 dollari, così da poter perseguire il suo sogno. Questi genitori sono anche razionalizzatori, visto che la madre del ragazzo ha cercato di convincere se stessa che è stata la decisione giusta affermando che suo figlio si stava davvero sforzando di fare i compiti. In effetti, i suoi voti inizialmente erano migliorati, soprattutto perché stava prendendo un carico più leggero ed evitando le lezioni avanzate, ma poi declinò di nuovo perché stava trascurando i suoi compiti scolastici perché, indovinato, passava il tempo sul suo nuovo computer sculacciato invece di studiando.
Molti degli studenti evidenziati nell'articolo hanno riconosciuto che il loro uso della tecnologia è fuori controllo, non hanno la capacità di controllarsi, e in realtà desiderano che i loro genitori entrino e stabiliscano dei limiti. Tuttavia, i loro genitori continuano a non agire.
Quindi chi è il responsabile qui? Non posso incolpare i bambini perché mancano della maturità per prendere buone decisioni e vivono semplicemente nel mondo in cui sono nati.
Allora, chi è rimasto? I genitori, naturalmente, che hanno abdicato il loro ruolo essenziale come, beh, i genitori, in altre parole, stabilendo aspettative, fissando limiti e amministrando le conseguenze, tutto per la salute e il benessere dei loro figli. Questo è il lavoro dei genitori, chiaro e semplice. Sono solo stupito che tanti genitori, che ovviamente amano i loro figli, siano ben intenzionati e desiderino ciò che è meglio per loro, non sono all'altezza quando si parla di tecnologia.
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