A sostegno della nostra comunità trans

Una dichiarazione collettiva della School of Education di CU Boulder

Bandiere della community Boulder e LGBTQ

Fonte: CU Boulder / usato con permesso

La dichiarazione è un esempio di ciò che le istituzioni possono fare per provare e sostenere chiaramente le persone che vengono prese di mira e danneggiate dall’azione governativa. Ho aiutato l’autore di questa affermazione e lo sto postando qui. Il link originale è fornito di seguito.

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In quanto comunità di educatori, ricercatori, personale e studenti, affermiamo il nostro sostegno e il nostro amore per i nostri studenti e amici non-binari di genere, transgender e di genere, e membri della famiglia.

Vogliamo affermarlo nel modo più chiaro e semplice possibile: l’ampio consenso scientifico è che il genere non è binario. Viviamo in un mondo con persone transgender e lo abbiamo sempre fatto. I governi e altri assegnano una categoria di sesso legale alla nascita, di solito basata su caratteristiche anatomiche; ma questo non cambia la realtà di uno spettro di identità di genere. Semplicemente non c’è altra conclusione sulla natura del sesso e del genere che sia moralmente o scientificamente valida.

Diffondere informazioni errate su persone transessuali e di genere non binari è dannoso, e il silenzio su questo argomento è irresponsabile. Non dobbiamo tacitamente condonare le bugie. Di conseguenza, utilizziamo questo momento per sostenere in modo forte, esplicito e pubblico le persone transgender e di genere non binario. In tal modo, notiamo che non vi è alcuna giustificazione per mettere in discussione la parola delle persone trans riguardo alla propria identità. Facciamo affidamento anche su verità scientifiche ed etiche per combattere i tentativi abominevoli di cancellarli, e sosteniamo la loro inalienabile dignità e diritti umani ad egual protezione sotto la legge. Siamo una comunità di più che semplici ricerche e parole. Oggi riaffermiamo il nostro impegno per il lavoro di creazione di una comunità più inclusiva per i membri della comunità transgender e non-binaria di genere. Ti vediamo. Ti riconosciamo. Ti sosteniamo.

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Mentre sosteniamo le persone transgender e di genere non binario nella lotta all’odio e alla cancellazione nelle nostre scuole, università e società, sosteniamo ricerca, assistenza e pratica nella nostra scuola e in tutti i sistemi di istruzione primaria e secondaria. Continueremo a collaborare con studenti e colleghi non-binari e di genere transgender per garantire che si sentano benvenuti e supportati nella comunità. Ciò include la fornitura di strutture fisiche più sicure e l’affermazione di ambienti di apprendimento. Ciò comporta anche una profonda riflessione e un’alleazione attiva da parte dei nostri colleghi cisgender e membri della comunità.

La nostra School of Education presso l’Università del Colorado ha affiancato più intenzionalmente i nostri studenti e colleghi transgender e non binari di genere negli ultimi anni. I nostri colleghi di A Queer Endeavour, un centro situato nella nostra scuola, hanno lavorato con migliaia di educatori e dirigenti scolastici e distrettuali nella nostra zona, così come in tutto il paese. Inoltre, hanno lavorato a stretto contatto con i nostri docenti e personale di formazione degli insegnanti, nonché con i colleghi di tutta la scuola, per infondere comprensione dell’identità di genere in ciascuno dei nostri corsi. Allo stesso tempo, momenti come quello in cui siamo ora ci ricordano quanto lavoro dobbiamo ancora fare nella nostra scuola e in tutto il nostro paese.

In un momento in cui molti di noi si sentono disperati e scoraggiati di fronte all’odio e all’incomprensione, è fondamentale agire insieme.

Ecco alcuni modi in cui puoi unirti a noi nella lotta contro la cancellazione dei dati aumentando il supporto e la visibilità delle persone trans in particolare.

• Ascoltare, valorizzare e rispettare le esperienze vissute dalle persone trans
• Sostieni i membri della comunità transgender. Leggi di più
• Assicurati che la tua scuola, il tuo campus o la tua organizzazione offrano alle persone l’opportunità di nominare i loro pronomi di genere e di essere onorati dai loro nomi scelti. CU Boulder offre agli studenti il ​​diritto di auto-determinare i pronomi di genere e i nomi che vengono utilizzati nelle liste dei corsi e in documenti universitari simili.
• Se sei in una posizione di leadership nella tua scuola, distretto o università, sii proattivo. Sostieni il tuo staff e la tua facoltà per comprendere le realtà complesse e vissute degli studenti LGBTQ, e in particolare degli studenti trans, e di agire per creare spazi che siano pronti e non solo reattivi a questi studenti.
• Dona tempo o denaro a progetti e programmi che supportano le comunità transgender e non binarie, come A Queer Endeavour, OutBoulder, One Colorado, Sylvia Rivera Law Project, Gender Spectrum, Trans Educators Network e Transgender Law Center.
• Afferma visibilmente la tua posizione di alleato attivo che supporta e sostiene le persone transgender e non binarie tramite meccanismi come badge social media, display in ufficio / aula o spille / nastri sulla tua giacca o borsa.
• Leggi e condividi informazioni e risorse sulla scienza e la ricerca sul sesso e sul genere, come quelle riportate di seguito.

risorse

• Airton, L. (2018) Sesso: la tua guida. Simon e Schuster
• Biegel, Stuart. (2018) Il diritto di essere fuori: l’orientamento sessuale e l’identità di genere nelle scuole pubbliche americane. Revisione di Law & Society.
• Fausto-Sterling, A. (2000) Sexing the Body: Gender Politics and the Construction of Sexuality. Libri di base.
• Editori (2017) La nuova scienza del sesso e del genere. Americano scientifico .
• Hembree, et al (2017) Trattamento endocrino di genere-disadico / persone incongruenti di genere: una società endocrina * Linee guida di pratica clinica. The Journal of Clinical Endocrinology & Metabolism, Volume 102 , Numero 11, 1 novembre 2017, Pagine 3869-3903, https://doi.org/10.1210/jc.2017-01658
• Leonardi, B. & Staley, S. (2015). Affermare il genere e la diversità sessuale all’interno della comunità scolastica. Phi Delta Kappan, 97 (3), 69-73.
• Meier, C. & Harris, J. (nd) Scheda informativa: Diversità di genere e identità transgender nei bambini. Associazione Americana di Psicologia.
• Meyer, E. (2010) Genere e diversità sessuale nelle scuole . Springer: New York.
• Meyer, E. & Pullen-Sansfacon (ed., 2018) Supporting Transgender and Gender Creative Youth: scuole, famiglie e comunità in azione , edizione riveduta Peter Lang: New York
• Miller (2017) AMA intraprende diverse azioni a sostegno dei pazienti transgender. Associazione medica americana.
• Montanez, A. (2017) Oltre XX e XY. Americano scientifico .
• The Williams Institute. Problemi Transgender. UCLA School of Law.

Una dichiarazione collettiva e le risorse di A Queer Endeavour, il National Policy Policy Centre, CU Engage, e la facoltà e il personale della CU Boulder School of Education.

Dichiarazione originariamente pubblicata qui.