EDEN e "La gioia dell'apprendimento"

Luskin's Learning Psychology Series, No. 7

I EDEN: rete europea di apprendimento a distanza

                 Conferenza del 2013 in poche parole

                                              di

Dr. Bernard Luskin

Sono appena tornato dalla conferenza annuale dell'European Distance Education Network (EDEN) che si è tenuta a Oslo, in Norvegia. Hanno partecipato diverse migliaia di partecipanti provenienti da oltre quarantacinque paesi. EDEN è stata una conferenza entusiasmante e ho avuto l'opportunità di presentare un keynote di chiusura dopo Sir Ken Robinson, Sugata Mitra e June Breivik. Il programma presentava molti leader europei chiave nell'apprendimento a distanza.

• Nicholas Kristof sta cominciando a infastidirmi
• Brama: quando il cervello ricorda l'uso di droghe
• Touchdown Jesus
• Reality as a Horror: The Deadly Sweat Lodge (Parte 2)
• La luce è sempre accesa all'interno del frigorifero?

Sir Ken Robinson ha aperto la strada ammonendoci di prestare attenzione ai nostri sistemi educativi sulla premessa che "uccidono la creatività". La professoressa Sugata Mitra ha poi spiegato la sua idea di costruire una scuola nella nuvola e di amplificare la premessa espressa attraverso la sua affermazione che i migliori insegnanti e scuole non esistono dove sono più necessari. Mitra ha offerto nuove intuizioni dai suoi esperimenti di vita reale condotti da Nuova Delhi in Sud Africa in Italia, dove ha dato ai bambini l'accesso con supervisione autonoma ai computer collegati al web.

Ora sta regolarmente riportando risultati che confermano l'importanza dell'apprendimento collaborativo e dimostrano cosa i giovani possono e faranno quando hanno semplicemente permesso la libertà di opportunità di accedere a nuove tecnologie sostenute da un incoraggiamento positivo. Il giugno di Oslo Breivik ha sostenuto tutto ciò che è stato detto e ha spiegato la crescente importanza dell'apprendimento rafforzato attraverso "l'educazione dirompente" in Norvegia.

Il mio scopo con questa sintesi è di aggiungere il mio riassunto delle conclusioni degli oratori principali, me compreso, e di dire quanto ritengo importante che la Conferenza EDEN del 2013 sia diventata come l'educazione a distanza continua a guadagnare slancio e matura in tutto il mondo.

• Il tempo delle imposte è un incubo?
• L'uso di TMS per ASD
• Reverendo Billy e la Chiesa della vita dopo lo shopping
• Om dolce Om
• Come cambiamo: guidandoti pazzo o guidandoti bene

Professori delle università europee

La conferenza EDEN si è aperta con un'esibizione di un'orchestra d'archi di Oslo composta da giovani musicisti che hanno lanciato il tema dell'armonia nell'apprendimento a distanza mentre suonavano insieme. Durante i giorni che seguirono, gli educatori della formazione a distanza dei molti paesi presenti condividevano idee, sviluppavano relazioni e trovavano il loro modo collaborativo. Ho fatto molti nuovi amici da località in tutta Europa.

Cena premio per i migliori progetti di ricerca

Di seguito sono riportati i "Sintesi di Nutshell" di temi importanti, tra cui l'importanza di:

1. Tenendo d'occhio l'apprendimento e il principio guida che l'apprendimento è ancora più importante dell'insegnamento.

2. Riconoscendo che qualsiasi dispositivo tecnologico esistente è già obsoleto.

3. Sviluppare sistemi auto-organizzanti per capire meglio l'apprendimento e raggiungere grandi gruppi in tutto il mondo.

4. Comprendere l'enorme significato della collaborazione nell'apprendimento. La collaborazione armoniosa è stata sottolineata dalla descrizione dell'esperimento "Hole in the Wall" riportato da Sugata Mitra.

5. Sapendo che abbiamo a che fare con una nuova generazione di studenti che non sono inibiti nell'uso della tecnologia e che provengono dal suo uso in modo naturale.

6. Rendersi conto che l'istruzione a distanza in tutto il mondo ha sempre più successo grazie all'armonia e alla cooperazione che si stanno formando in tutta Europa con il potenziale aggiunto di collegare globalmente le Americhe, l'Africa, l'Australia e l'Asia.

7. Capire che "La distanza è morta". Anche se ci sono molte questioni riguardanti i confini nazionali da risolvere, l'istruzione è un veicolo in grado di migliorare l'armonia globale.

8. Riconoscendo che i dati demografici della popolazione sono al centro del cambiamento e che "Generation C" ora farà da battistrada.

9. Applicare nuove conoscenze al nesso tra apprendimento, comportamento umano e media attraverso una maggiore "comprensione della tecnologia della mente". Le scoperte nella "scienza del cervello" stanno avanzando rapidamente e le applicazioni di questa nuova conoscenza alle teorie dell'apprendimento sono essenziali.

10. Rendersi conto che la massificazione globalizzata è l'elemento abilitante per opportunità di apprendimento su larga scala.

11. Capire che i social media sul telefono cellulare stanno dominando i dispositivi e stanno emergendo tutti i tipi di nuovi dispositivi e servizi per la condivisione di audio, video e informazioni.

12. Riconoscendo che esiste una nuova iterazione di "E" xpressive "Internet globale. Al di là dell'elettronica, il nuovo Internet è in realtà composto da parole, pensieri e idee. Alla conferenza è stato chiarito che ciò che Marshall McLuhan in realtà ha detto è "Il mezzo è il massaggio". Pensaci.

13. Promuovere una nuova espansione globale nell'istruzione superiore e nello sviluppo professionale, tra cui nuovi BA, MA, Ph.D. e Ed.D. programmi in psicologia dei media, coaching e insegnamento nella classe virtuale.

14. Sviluppare una leadership globale nuova ed emergente attraverso associazioni come EDEN che includono Irlanda, Regno Unito, Emirati Arabi, Israele, Stati Uniti Italia, Sud Africa, Russia, India, Israele e tutte le altre nazioni del mondo.

15. Coltivare nuove opportunità professionali per coloro che hanno capacità del XXI secolo, comprensione attuale di come e perché le persone si comportano, e una passione per l'apprendimento aperto ea distanza, e

16. Condividere la nostra visione dimostrando le menti aperte e accettanti.

La mia sintesi della conferenza EDEN evidenzia solo alcuni dei molti temi. Desidero inoltre ringraziare alcuni dei leader strategici per le loro intuizioni:

I leader chiave che mi hanno aiutato a perfezionare le mie conclusioni includono:

Andras Szucs, segretario generale di EDEN.

Morten Paulsen, presidente di EDEN e professore di formazione online, Università di Oslo, Norvegia.

Steve Wheeler, professore di formazione a distanza, Università di Plymouth, Regno Unito

Bill McNeill, professore, The College of Estate Management, Regno Unito

Antonio Moreira Teixeira, Presidente Electt, EDEN, Professore, Educazione a distanza, Universidade Aberta, Portogallo

Sugata Mitra, professore, Università di Newcastle, Regno Unito

Sir Ken Robinson, consulente di educazione, Stati Uniti d'America

June Breivik, professore, Norwegian Business School

Sito Web EDEN Link: http://www.eden-online.org/index.php

____________________

DR. BERNARD LUSKIN è Presidente e Professore, Psicologia Applicata, Wright Graduate Institute, Presidente eletto della Society for Media Psychology and Technology, Divisione 46 dell'American Psychological Association e CEO di www.LuskinInternational.com. Luskin è un terapeuta specializzato in matrimonio e famiglia (LMFT), psicologo scolastico e allenatore con una vasta esperienza nel campo dell'educazione e degli affari. Ha ricoperto il ruolo di CEO di college e università e di divisioni di aziende Fortune 500. Bernie Luskin ha ricevuto premi per l'ottenimento della vita per i contributi nei media e nell'educazione dall'American Psychological Association, l'UCLA Doctoral Alumni Association, la California State University, Los Angeles, l'Università della Florida, il governo irlandese e la Commissione europea. Email: [email protected].

Un ringraziamento speciale a Toni Luskin, Ph.D. e Susana Bojorquez, MA per la loro preziosa assistenza nella preparazione e nella pubblicazione di questo articolo.

###