I mentori del ruolo vitale giocano nella crescita di uno studente

Scopri come puoi influenzare la vita degli studenti come mentore.

Durante le vacanze ho visto mia figlia, Bethany, interagire con Jesse, uno dei suoi mentori. Jesse è un terapeuta autorizzato e Bethany è diventata lei stessa una consulente. Jesse ha iniziato a fare le sue domande su chi ha avuto un ruolo nel plasmare la sua visione del mondo e i valori come giovane professionista; chi era quello che la modellò nella donna che era oggi? Sapevo che ero in una clinica per lo sviluppo personale di mio figlio adulto.

Permettetemi di condividere con voi quello che ho imparato ascoltando mia figlia di 29 anni – che è ancora la pupilla dei miei occhi – disfare la sua comprensione di chi e cosa le ha formato.

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1. Crescita cosciente e inconscia.

La prima e più ovvia osservazione che ho fatto è stata che Bethany aveva il suo punto di vista su quello che è successo. Era la sua esperienza di prima mano, ma ho notato che era meno consapevole dei segni che alcune persone hanno fatto lungo la strada. Era consapevole dell’influenza di certe persone, eppure inconsapevole di quante altre persone l’avevano influenzata e le aveva dato il permesso di agire in modi particolari.

Per anni, mia moglie ed io abbiamo ospitato stagisti universitari nella nostra casa che hanno vissuto con noi per un semestre e talvolta fino a un anno. Abbiamo cercato di creare un ambiente per la crescita, sia per loro che per i nostri bambini che hanno apprezzato il tempo con i modelli di ruolo. Dopo ogni stagista, abbiamo potuto vedere la loro influenza su entrambi i nostri figli. Alcuni avevano più di altri, ma alcuni avevano un’influenza di cui Betania non era completamente consapevole; non si rendeva conto di quanto profondamente una persona specifica avesse inciso indelebilmente il proprio segno su di lei. ( O quello o lei non voleva ammetterlo ). Questo mi ha fatto ricordare che io e te influenzeremo gli studenti nel corso degli anni sia consciamente che inconsciamente. Coloro che sentono la chimica con noi probabilmente ne saranno consapevoli. Altri no. Continua a investire, indipendentemente dalla chimica.

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2. Modello e crescita temporanea.

Alcuni dei leader, dei modelli e dei mentori più influenti di Bethany erano persone venute durante un’importante stagione della sua vita e hanno fornito un “modello” su come comportarsi in una particolare situazione. Come avvicinarsi. Come parlare. Come pensare Questo è ciò a cui mi riferisco come influenza “modello”. Qualcuno offre uno stile o un’idea che sembra adattarsi a un giovane e fornire a lui o lei un modo per avere successo nel proprio ambiente. Ascoltavo come Bethany descriveva persone particolari (a volte, con mia grande soddisfazione, era sua madre e suo padre) che le fornivano un modello per come comportarsi. È qui che genitori, insegnanti, allenatori e tutor possono incidere profondamente sugli studenti. Siamo con loro in tempi chiave con prototipi, modelli o modelli per questi tempi.

Altri possono offrire solo un’influenza temporanea; influenzano solo perché sono più anziani o più esperti. Fa parte del territorio di essere un adulto. Non c’è nulla di sbagliato nell’influenza temporanea; abbiamo tutti avuto qualcuno che lo facesse per noi in una classe, in una squadra sportiva o in un gruppo di pari, e ci ha aiutato in quello scenario.

Questo mi ricorda che gran parte della mia vita può influenzare gli studenti solo temporaneamente a causa della mia età o esperienza in una situazione. Altre parti vanno più a fondo e durano più a lungo perché ho padroneggiato una categoria e posso fornire un “modello” che uno studente può replicare nella propria vita. Quali modelli offrite per impostare groove o pattern nel loro comportamento? Anche se sono inconsapevoli della tua modellazione, quale modello offri?

3. Tempi e tempo in.

Spesso investire negli studenti è come investire denaro per la pensione. Come ho già detto, a volte il tempismo è tutto. Siamo arrivati ​​nella loro vita in una stagione in cui hanno più bisogno di ciò che abbiamo da offrire. Alcuni dei mentori più influenti di Bethany sono diventati così a causa del loro tempismo. Erano nella sua vita nel momento stesso in cui era pronta per imparare e crescere. È il vecchio proverbio: “Quando lo studente è pronto, l’insegnante apparirà”. Dobbiamo tenere le nostre antenne alzate per tempi e scenari in cui le nostre parole possono sembrare semplici, ma sono profonde a causa del momento.

Altre volte, alcune delle persone più influenti nella sua vita erano semplicemente persone che rimanevano nella sua vita. Potrebbero non essere stati appariscenti o di grande talento ma erano adulti che sono rimasti con lei, offrendo costantemente il suo contributo lungo la strada. Questo è spesso il ruolo che i genitori svolgono nella vita di un bambino. Come le nostre finanze, spesso la chiave non è tanto la “tempistica” del vostro investimento, ma “il tempo”. È il tempo che impiegate per lasciare quel denaro in un conto che determina quanto aumenta di pensionamento. Mai sottovalutare il potere di coerenza nella vita di un bambino. Avere un modello di ruolo costante è l’influenza più potente del comportamento di uno studente.

4. Natura e cura.

Infine, non dobbiamo mai dimenticare l’impatto della genetica e del contesto. Mentre i giovani sono prodotti dei loro ambienti – sia sani che malsani – sono anche prodotti del DNA che hanno ricevuto dai loro genitori. Ricordo di aver parlato con John Maxwell di questo anno fa. È un tale ottimista circa la capacità di un leader di cambiare la vita delle persone, ma anche lui ha riconosciuto, da decenni nella sua carriera, che molte persone trovano difficile superare determinati tratti e tendenze. John e Margaret Maxwell hanno adottato entrambi i loro figli. Da adulti, amano assolutamente i loro figli, ma realizzano che i bambini adulti hanno tendenze specifiche che sono innate.

Ti ricordo questo per impedirti di picchiarti come un mentore. Forse metà del comportamento di uno studente è informato da educazione, il resto dalla natura. Fai quello che puoi fare per aiutare i bambini, credi in loro, ma poi, lascia che si assumano la responsabilità di chi diventano. E chissà, forse sarai fortunato a testimoniare ciò che io e mia moglie abbiamo testimoniato in nostra figlia Bethany. È la ricompensa dei mentori.