Il mio post, "What Teachers Really Think of Quiet Kids" e il suo seguito "A Different Kind of Cool Kid" hanno generato reazioni appassionate. Molti di voi hanno risposto con strazianti storie di bambini introversi che soffrono a scuola. Ma c'erano anche storie ispiratrici, di ragazzini prosperosi che si trovavano e la loro strada. Ho anche sentito educatori attenti e sensibili che prendono molto seriamente le domande sul temperamento.
Queste risposte mi hanno ricordato che l'obiettivo di questo sito non è semplicemente quello di condividere informazioni interessanti sull'introversione, ma anche di lavorare per trasformare la società in modo che gli introversi e gli estroversi riescano a vivere al massimo delle loro potenzialità, specialmente quando si tratta di educazione. Ogni scuola e ogni insegnante devono ricordare che 1/3 a ½ dei bambini nella loro classe sono introversi e in troppi casi questi bambini sono mal serviti.
Ma prima dobbiamo sapere come sarebbe l'ambiente scolastico ideale. Qui per condividere i suoi pensieri oggi è Royan Lee, un insegnante di alfabetizzazione della scuola media con esperienza che insegna tutti i gradi elementari . Royan ha sede in Ontario, Canada, e ha un blog chiamato Spicy Learning. Questo è lui nella foto sopra. Ha alcune cose affascinanti da dire sul ruolo della passione – e dei social media – in classe.
Susan: Se avessi un bambino timido o tranquillo e potresti mandarli a qualsiasi scuola tu volessi, che tipo di scuola / insegnante / classe vorresti cercare?
Royan: Se mio figlio fosse timido, vorrei una scuola / aula con un insegnante che capisse le istruzioni differenziate (DI). Nell'istruzione, ciò che intendiamo per DI è la capacità di progettare curriculum, istruzione e valutazione per soddisfare le esigenze di diversi studenti della classe. In altre parole, il contrario di tutti che fanno la stessa cosa allo stesso tempo in ogni momento. Vorrei una scuola in cui ragazzini timidi potessero mostrare e mostrare le loro passioni in modi che trascendevano solo la comunicazione faccia a faccia, magari attraverso i social media. Vorrei che l'apprendimento fosse basato sulla passione, lavorando verso i punti di forza e gli interessi di ogni singolo studente (incluso lo staff). In realtà, questa prospettiva è qualcosa che cerco per tutti i bambini, timidi o meno.
Susan: In che modo collaborativo (orientato al gruppo) un ambiente di insegnamento ritieni sia l'ideale per i bambini tranquilli che preferiscono lavorare da soli?
Royan : Penso che l'apprendimento misto (un mix di apprendimento online e in classe) possa essere la risposta non solo per bambini tranquilli ma per tutti i bambini. A volte dimentichiamo quanto sia bizzarro il concetto di 30 persone insieme in una stanza tutto il giorno con un adulto. Se gli alieni venissero giù dallo spazio e lo vedessero, avrebbero giustamente presunto che avessimo un sacco di fabbriche da riempire con i lavoratori.
Susan: hai scritto sul tuo blog che i social media in classe trasformano ciò che significa essere timidi o silenziosi. Puoi dirci di più a riguardo?
Royan: i social media permettono ai bambini timidi / tranquilli di esprimersi più chiaramente senza doversi trasformare in un individuo esplosivo o estroverso. Tutti diventano più diversi nel modo in cui comunicano e si connettono tra loro. Le etichette poi iniziano a sparire nella tua classe. Permette agli studenti di comunicare con i compagni di classe con cui normalmente non comunicano.
Susan: Puoi fare un esempio, una storia, di un bambino timido / calmo che ha prosperato nella vita reale esprimendosi prima online?
Royan: Oh mio Dio, da dove comincio. Potrei scegliere tra un centinaio di esempi. Ho avuto uno studente – chiamiamola Irene. Non si è mai offerta volontaria per parlare in classe. Quando parlava con i suoi amici, lo faceva in un sussurro. Quando camminava, scivolava in modo appariscente come un fantasma. Ma sui social media, è loquace, inizia discussioni sul forum, risponde alle persone e mostra un lato socievole e divertente che non espone mai di persona. Potrei nominare almeno un centinaio di studenti come questo che ho insegnato.
Susan: la capacità di Irene di connettersi con le persone online si riversa nella vita reale? I social media consentono a studenti come lei di fare amici che altrimenti non avrebbero avuto?
Royan : Direi di sì, con la riserva che non ho fatto ricerche su questo. La cosa migliore con l'utilizzo di social media e blog in classe è che porta le passioni di tutti fuori. "Ehi, non sapevo che Irene fosse artistica!" Ecc.
Nota di Susan: Confermando l'istinto di Royan, gli studi dimostrano che le persone timide usano i media come Facebook per costruire un ponte dalle connessioni online alla "vita reale".
GRAZIE, Royan, per aver condiviso le tue opinioni!
Ascoltiamo molto sui rischi dei social media per i bambini, sul potenziale di bullismo online e così via. Ho trovato l'interpretazione di Royan sul lato positivo di questi media per essere affascinante. E tu? Pensi che i social media siano in equilibrio una buona cosa per i bambini introversi? Quali sono state le esperienze dei tuoi figli?
Se ti piace questo blog, potresti voler preordinare il mio prossimo libro, QUIET: The Power of Introverts in un mondo che non può smettere di parlare .
Inoltre, assicurati di iscriverti alla mia newsletter . Ricevi aggiornamenti del blog, oltre alla possibilità di vincere una sessione telefonica di mezz'ora con me. (Disegni periodici.)
Per i post precedenti sul potere degli introversi, si prega di visitare il mio sito qui .
Vuoi iscriverti al QUIET Online Book Club, per persone attente e cerebrali? Per favore, vai qui .
SEGUIMI su Facebook e Twitter !
