Sto scrivendo questo in una bella giornata autunnale in Colorado, ma sono stanco. Sono stanco di "Deflategate", di candidati che mentono, di Volkswagen che incasina i dati sulle emissioni, e di professori che fanno cose come punire i loro studenti per motivi irrilevanti. Ho bisogno di esempi di etica positiva, specialmente nel mondo accademico, e potrei usarne molti!
Quindi, ecco la mia idea. Facciamo crowdsourcing dell'etica positiva! Sto mettendo fuori la chiamata. Non servono soldi (faccio un sacco di soldi come professore universitario …). Solo storie. Rispondi a questo blog con storie di professori (o di altri) che si sono spinti al di sopra e al di là di un modo che esemplifica competenza, rispetto, giustizia, prudenza, integrità, beneficenza o qualche altro principio o virtù etica .
Le tue storie non devono essere grandi e sconvolgenti. La grande etica può arrivare in piccoli pacchetti, nei momenti veloci. Nel 2010 scrissi di uno dei miei professori, Sid Perloe, che esemplificava l'etica positiva quando mi rispondeva molto rispettosamente quando avevo fatto una domanda in modo irrispettoso. Ha risposto alla sostanza (non allo stile) della mia domanda e mi ha trattato come un essere umano che era appena diventato uno studente universitario che non conosceva meglio.
Permettetemi di far girare la palla oggi raccontandovi di Rick Snyder, non del governatore del Michigan, ma del professore dell'Università del Kansas. Rick era il mio consigliere di specializzazione e mi ha insegnato molte lezioni preziose durante il mio periodo presso KU. Quello che condividerò oggi riguarda i crediti per la pubblicazione.
Un po 'di retroscena: nel mondo accademico i giornali di pubblicazione sono davvero importanti e anche l'ordine di paternità è importante. Essere un "autore principale" (che in genere significa essere elencati per primo) è un grande affare. Il Codice Etico APA afferma, nello Standard 8.12, "Credito di pubblicazione": "La paternità principale e altri crediti di pubblicazione riflettono accuratamente i relativi contributi scientifici o professionali delle persone coinvolte, indipendentemente dal loro stato relativo. Il semplice possesso di una posizione istituzionale, come il presidente di reparto, non giustifica il credito dell'autore ".
Quando una pubblicazione è basata sulla tesi di dottorato di uno studente, lo studente è solitamente il primo autore (APA Standard 8.12c). Ma per una tesi di master, la situazione è molto più variabile. In molti casi lo studente è il primo autore, perché lo studio era l'idea dello studente. Tuttavia, a volte l'idea dello studente è così vicina alle idee del professore che il professore merita la prima paternità. E ogni tanto i professori agiscono in modo non etico "rubando" le prime paternità ai loro studenti. È difficile per gli studenti lamentarsi, in parte perché hanno così poco potere.
Ora la storia: avevo appena finito la mia tesi di master sotto la direzione di Rick. Rick e io eravamo nel suo ufficio, parlando di come avevo bisogno di rivedere la redazione dello studio in modo che potessimo presentarlo per la pubblicazione. Stavo pensando al futuro (oggi direi che stavo "tamponando") su come sarebbe stata la prima pagina, e sapevo che saremmo entrambi autori, perché ha dato un contributo significativo al mio studio e abbiamo lavorato in collaborazione. Ma mi ha anche colpito il fatto che dovevo mettere i nostri nomi in un ordine . Chi dovrebbe essere il primo autore? Era la sua area di ricerca, ma la mia idea di studio. Ma era il professore e il direttore del programma di laurea.
Non sapevo cosa dire, temendo che potesse considerarlo un insulto anche per me mettere in discussione la sua posizione di primo autore. Era un uomo gentile, ma questo era il più grande progetto su cui avessimo lavorato nei due anni in cui ero stato nel programma. E se si fosse arrabbiato e mi avesse buttato fuori dal suo ufficio o fuori dal programma?
A questo punto ho realizzato due cose. Per prima cosa, potrei usare della psicoterapia. Secondo, dovevo affrontare il problema. Dopo quella che sembrò un'eternità ma probabilmente solo pochi secondi, dissi: "Uh, questo articolo sarà" Snyder & Handelsman "o" Handelsman & Snyder? ""
Senza un secondo di esitazione, Rick disse "Handelsman & Snyder". Perfettamente pratico, come se dicesse: "Sembra torbido fuori". Mi ha immediatamente messo a mio agio. E poi, forse pensando che avrebbe dovuto sollevare lui stesso la questione, mi ha pazientemente spiegato che la mia idea per lo studio e le mie convinzioni in ogni fase erano davvero abbastanza significative da meritare la prima paternità. Ancora una volta, ho avuto un professore che l'ha preso sul serio quando ho fatto una domanda. Ha preso seriamente la domanda e mi ha preso sul serio.
A quel punto, Rick stava esemplificando (almeno) competenza, rispetto, umiltà, giustizia e integrità. Grazie, Rick. Cosa potrebbe esserci di meglio per una bella giornata autunnale? O qualsiasi giorno?
Inviami le tue storie. Potremmo tutti usare un po 'di etica positiva.
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Mitch Handelsman è professore di psicologia all'Università del Colorado, Denver. Con Samuel Knapp e Michael Gottlieb, è il coautore di Ethical Dilemmas in Psychotherapy: Positive Approaches to Decision Making (American Psychological Association, 2015). Mitch è anche coautore (con Sharon Anderson) di Ethics for Psychotherapists and Counselors: A Proactive Approach (Wiley-Blackwell, 2010) e un editor associato del manuale in due volumi dell'APA Handbook of Ethics in Psychology (American Psychological Association, 2012). Ma ecco di cosa è più orgoglioso: ha collaborato con il musicista pionieristico Charlie Burrell sull'autobiografia di Burrell.
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