Il bullismo tra i bambini in età scolare è un problema diffuso negli Stati Uniti. Se esistesse una bacchetta magica, soluzione unica per il problema, sarebbe stata suggerita e implementata molto tempo fa. Non ci penseresti e non ne scriverò. La fine del bullismo comporta cambiamenti della cultura scolastica globale e convincere i giovani (e gli adulti nelle loro vite!) A usare il potere sociale in modo equo e giusto, in ogni momento. Cambiare le dinamiche umane, come tutti sappiamo, non è né facile né rapido.
Questa è la brutta notizia.
La buona notizia è che le soluzioni complesse e dispendiose in termini di tempo vengono troncate ogni giorno da piccoli e potenti atti che gli adulti affidabili possono usare per segnalare ai singoli bambini che la loro dignità è fondamentale e che la loro sicurezza sarà data la priorità.
A rischio di semplificare eccessivamente una questione molto complessa e sfumata tra i giovani, ma con la speranza di creare una roadmap per gli educatori, i consulenti, gli animatori giovanili e i genitori, ecco sei semplici strategie per migliorare il nostro approccio al bullismo nelle scuole :
1. Conosci il bullismo
Comprendi la differenza tra comportamento che è spontaneamente scortese, cattivo o sconsiderato e azioni che sono implacabilmente e intenzionalmente crudeli. Mentre nessuno di questi è desiderabile e tutti dovrebbero essere fermati da adulti che si prendono cura di loro, questi sono segni distintivi del bullismo e richiedono interventi mirati. Eliminare tutti i cattivi comportamenti nel paniere del bullismo genera il cinismo e allontana tempo e risorse dai bambini vulnerabili che ne hanno più bisogno.
2. Connettiti con i bambini
Troppo spesso, gli adulti non sono consapevoli di episodi di bullismo perché gli aggressori socialmente esperti operano sotto il loro radar e i bambini socialmente vulnerabili sono troppo sconnessi per parlarne. Quando un giovane crede che un adulto si preoccupi sinceramente del suo benessere, è più disposto a rischiare di condividere esperienze dolorose tra pari. Bottom line: le relazioni contano!
3. Prendi tempo
La protesta numero uno che sento dagli adulti quando suggerisco "connettersi con i bambini" è che non hanno abbastanza tempo a disposizione per farlo. Le scartoffie, le scadenze, i test standardizzati e gli elenchi di attività senza fine occupano così tanto tempo che le connessioni personali con i bambini diventano un lusso che gli adulti credono di non potersi permettere. Rifiuta di crederci! To Do's sarà sempre lì, ma i giovani raramente si fermano dopo che un adulto li ha ignorati o licenziati.
4. Sorridi
Sul serio. Le piccole cose sono grandi cose nel mondo dei giovani. Se sei ancora preoccupato di non avere abbastanza tempo per entrare in contatto con i bambini, prova qualcosa di semplice e veloce come sorridere a tutti i giovani che incontri in un giorno, a casa o al lavoro. Mentre ci sei, fai un contatto visivo e salutali, preferibilmente usando il loro nome.
Per favore, sappi che non sto sottovalutando la questione pervasiva e che altera la vita del bullismo quando do questo consiglio; piuttosto sto suggerendo che qualcosa di momentaneo e non complicato come un saluto caloroso e quotidiano da parte di un adulto può aiutare un giovane a sentirsi riconosciuto, stimato e degno, e questo è un fondamento per proteggere un bambino dall'impatto del bullismo. #beknownforbeingkind
5. Sii presente
Gli adulti non possono essere ovunque nella vita dei bambini, ma possiamo posizionarci strategicamente e deliberatamente nei luoghi in cui il bullismo si verifica più spesso. Anche se la maggior parte del bullismo si verifica a scuola, fino al 75% di esso si verifica al di fuori della classe. Gli adulti efficaci pianificano di camminare tra le classi, si mescolano con gli studenti nella caffetteria, tengono un occhio vigile durante la ricreazione, siedono tra i bambini sullo scuolabus e sì, sviluppano programmi per monitorare il comportamento degli studenti online. Qualsiasi / tutte queste azioni elencate sopra sono efficaci sia perché facilitano le connessioni tra adulti e bambini, sia perché riducono l'opportunità di agire da parte di un bullo.
6. Intervenire sul posto
Una volta ho incontrato un'insegnante che mi ha confidato di aver letto tutto quello che poteva su come individuare il bullismo nella sua classe e che la sua scuola aveva fatto un lavoro approfondito per istruirlo su come segnalare sospetti di bullismo … ma ha ammesso che quello che ha era davvero voglia di imparare era cosa dire e come essere utile nel momento in cui è stato testimone di episodi di bullismo.
In effetti, molti adulti hanno difficoltà a creare un messaggio utile quando assistono a un episodio di bullismo. Sei pronto per altre buone notizie? Spesso l'approccio più efficace nell'arrestare il bullismo è il meno verboso.
Prenditi il tempo in cui ho osservato un insegnante di biologia del 9 ° grado mentre osservava, a turno, tre studenti che molestavano un compagno di classe sui doodles che l'adolescente stava disegnando sulla copertina del suo taccuino:
In quel momento, l'insegnante ha avuto alcune scelte. Poteva scegliere di ignorare gli insulti e fingere di non averli neppure ascoltati. Questa sarebbe stata una scelta plausibile, poiché la lezione non era ancora iniziata e l'insegnante si trovava a una certa distanza dai bambini.
Oppure, l'insegnante avrebbe potuto scegliere di gridare agli studenti schernitori, chiamandoli con il loro discorso odioso. Anche questa sarebbe stata una scelta giustificabile, eppure la disciplina pubblica avrebbe probabilmente spinto i tre studenti adolescenti a cercare di salvare la faccia di fronte ai loro coetanei, ridendo all'autorità dell'insegnante e deridendo ulteriormente lo studente.
Invece, l'insegnante ha scelto di utilizzare un breve intervento. Alzò lo sguardo dalla scrivania, guardò i tre ragazzi dritti negli occhi e, con voce calma, dichiarò: "Non è corretto usare questa parola per mettere qualcuno nella mia classe. È chiaro?"
In meno di 10 secondi, la scelta dell'insegnante di usare parole dirette e dignitose diceva ai ragazzi verbalmente aggressivi che non avrebbero avuto problemi con il bullismo, comunicò allo studente vulnerabile e artistico che quella particolare classe era un posto sicuro e che quell'adulto era degno di fiducia e ha dato a tutti gli astanti un perfetto esempio di come parlare e difendere efficacemente gli altri.
Brevi affermazioni funzionano perché mentre non umiliano o alienano un aggressore, mentre fanno sì che tutti sappiano che l'adulto è attento, consapevole delle dinamiche tra pari e non ha paura di intervenire. Gli interventi sul posto mandano un messaggio forte a tutti i giovani che il comportamento bullismo non sarà tollerato.
Signe Whitson è uno specialista in Social Work School certificato, autore e educatore nazionale sulla Prevenzione del bullismo. Per ulteriori strategie di intervento pratico e in loco, controlla la serie di 8 chiavi di End Bullying di Whitson, comprese le risorse per genitori, professionisti e studenti . Per opportunità di workshop e formazione dal vivo, visita www.signewhitson.com
