Terapia di danza / movimento e autismo

Con i numeri che sono stati riportati dal Center for Disease Control che 1 su 68 bambini hanno una diagnosi di autismo, è abbastanza chiaro che l'autismo è una grave crisi sanitaria, eppure sotto molti aspetti è un mistero medico.

Le famiglie di quelli con autismo sono costantemente alla ricerca di modi alternativi per sostenere i loro figli e ci sono miliardi di dollari di ricerca spesi per trovare il metodo migliore , l'approccio migliore e il modo migliore per aiutare le persone con autismo a raggiungere il loro massimo potenziale. La danza / movimento terapia è un approccio che sta guadagnando più attenzione per la sua capacità unica di lavorare direttamente con i deficit centrali dell'autismo.

Come forma di terapia delle arti creative, la terapia danza / movimento avviene all'interno di una relazione terapeutica con un terapista credenziale e utilizza gli elementi espressivi della danza e del movimento come metodo di valutazione e intervento. L'obiettivo della danza / movimento terapia non è come quello di una lezione di danza in cui l'insegnamento di passi stilizzati o di routine sono al centro dell'attenzione, né è una lezione di esercizi, concentrandosi direttamente sullo sviluppo delle abilità motorie o sul rilascio fisico. Tutti questi obiettivi possono certamente essere affrontati, ma c'è molto di più che si verifica. Invece, la danza / movimento terapia è un processo terapeutico attentamente sintonizzato che può apparire in modo diverso a seconda dei suoi partecipanti. Un terapeuta può lavorare con un individuo alla volta, concentrandosi sui bisogni individuali o con gli altri in un piccolo gruppo, partecipando a momenti di concentrazione condivisa e impegno sociale. Possono anche lavorare al fianco di genitori e famiglie aiutandoli a costruire la qualità della relazione genitore / figlio. La danza / terapia del movimento ha la capacità di incontrare persone con autismo in molti modi. Questo approccio non è solo unico, ma a differenza di molti approcci terapeutici nell'autismo, l'obiettivo della danza / movimento terapia è incanalare gli schemi di comunicazione in "danze di relazione".

Dato che c'è uno spettro così ampio, non esiste un unico modo che funzioni per tutti come il "punto di partenza" per costruire una connessione con quelli con autismo. Invece, il "punto di ingresso" per costruire una relazione, deve iniziare da dove si trova la persona. Dobbiamo imparare qual è il loro modo di elaborare. Dobbiamo chiederci come parlo prima la loro lingua per trovare un luogo di mutualità? L' unico linguaggio universale è un linguaggio che viene comunicato attraverso i nostri corpi e attraverso i nostri movimenti. È universale perché tutti noi comunichiamo non verbalmente se abbiamo o meno un disturbo dello spettro autistico. Quindi questo deve essere il luogo in cui iniziamo. Come terapeuta di danza / movimento, aiuto a dare un senso al significato che si presenta all'interno di questo tipo di scambio non verbale.

Ecco un esempio di come la danza / movimento terapia è stata utilizzata per connettere non verbalmente, e costruire un significato da questa connessione . Ho lavorato per diversi anni con una ragazza dello spettro autistico che, insieme ai suoi genitori, aveva affrontato molte sfide tipiche di questo disturbo. Aveva una comunicazione verbale molto limitata. Era fortemente investita in oggetti e cose piuttosto che persone o le interazioni sociali con gli altri. Il suo sistema sensoriale era spesso troppo stimolato e questo la sopraffaceva e lei poteva diventare agitata e ansiosa, persino aggressiva. Ricordo una giornata molto vivida quando ci muovevamo insieme in un gruppo di danza / movimento terapia con altri bambini e ci stavamo riscaldando il busto, torcendo da un lato all'altro e unendo un ritmo unificante. Solo l'esperienza di muoversi insieme nel ritmo significava che eravamo uniti. Questo è stato gioioso e vivificante. Ad un certo punto, nella nostra danza contorta abbiamo effettivamente iniziato a torcere l'uno verso l'altro spontaneamente, e poi via. Questa danza è diventata una metafora nella nostra relazione, nel movimento verso e nel movimento. Mi viene spesso in mente che anche se questi bambini si allontanano da me. L'azione di scegliere di "respingere" i miei inviti sociali è ancora un modo di relazionarsi. Il rifiuto è ancora una forma di comunicazione sociale. Pertanto, quando la torsione verso l'esterno è avvenuta quel giorno, l'ho invitata e ho usato il processo di danza per espanderlo e trasformarlo in una danza di comunicazione. Mentre giravamo l'uno verso l'altro, alzai la mano e mi offrii non verbalmente di connettermi con la sua mano. Mi ha accolto con questa offerta e ha toccato la sua mano con la mia. La nostra danza attorcigliata si è trasformata meno nello spostarsi e più nel muoversi l'uno verso l'altro. Questo saluto spontaneo che si è verificato non verbalmente, poi si è trasformato in un'onda, poi è cresciuto spontaneamente in un cinque e si è concluso con un'espressione verbale, ha detto "ciao".

Questo è stato un bel momento per noi. Avevamo stabilito una connessione. Lo sentivo e anche lei. Tutto questo è iniziato da un processo di seguire i suoi segnali, incontrandoli prima nella sua lingua. La comunicazione iniziale attraverso il corpo alla fine ha portato a un'espressione verbale spontanea, avviata direttamente dal proprio sé espressivo. Tutto questo è cresciuto direttamente dallo spirito del gioco e dell'espressione di movimento che ha animato l'interazione sociale e la formazione di relazioni. Mentre ci muovevamo insieme nel ritmo, c'era un senso di comunità, connessione ed esperienza per entrambi che non eravamo soli, ma insieme.

È importante notare che l'intenzione è quella di capire prima la persona con autismo, di unirsi a loro, e poi aiutarli a modificare le loro comunicazioni in modo tale che i comportamenti restrittivi ripetitivi possano essere canalizzati, il sistema nervoso possa stabilirsi e il sociale l'impegno può iniziare. Questo è il punto di partenza della danza / movimento terapia.

Questi momenti potenti non accadono sempre, il processo è importante. Le esperienze di seguire il ritmo, la stimolazione e l'instaurazione di un'alleanza terapeutica fiduciosa sono importanti per qualsiasi processo di trattamento. Tuttavia, sono anche importanti nell'esperienza genitore-figlio.

C'è una vera realtà qui. La mancanza di reciprocità sociale da parte dei bambini con autismo, così come i loro disturbi comportamentali e deficit linguistici, tende a rendere questo disturbo difficile e stressante per i genitori in un modo che è diverso da altri disturbi dello sviluppo. I genitori si affidano tanto ai segnali di comunicazione del bambino quanto il bambino si affida ai segnali del genitore. Quindi, la perdita di questo impegno e l'interazione intenzionale possono sembrare devastanti. Sfortunatamente, al momento non esiste alcun trattamento che possa affrontare la "biologia" dell'autismo, ma la danza / terapia del movimento può certamente riguardare direttamente questo profondo "effetto umano" dell'autismo. Aiutando i genitori a sperimentare come sintonizzarsi, unirsi, connettersi e capire il loro bambino attraverso l'uso del linguaggio non verbale, la danza / movimento terapia può aiutare i genitori a formare relazioni calde, empatiche e soddisfacenti con i loro figli.

Sentirsi capiti, per tutti noi, è un imperativo biologico. Le persone con autismo non fanno eccezione. Né i loro genitori e le loro famiglie.

Pertanto, la principale forza che la danza / movimento terapia ha nel lavorare con le persone con autismo è la sua capacità di produrre risultati terapeutici nell'area delle relazioni sociali, specialmente nella formazione delle relazioni.

Il viaggio verso un'autentica comprensione dell'autismo richiede una risonanza nel loro linguaggio; possiamo cominciare a fare questo facendo prima contatto umano-umano … il primo modo per farlo è attraverso i nostri corpi.

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© Christina Devereaux, PhD, LCAT, LMHC, BC-DMT

Per ulteriori informazioni sulla danza / terapia del movimento si prega di visitare www.adta.org