La scarsa memoria visiva di lavoro può svolgere un ruolo importante nelle difficoltà incontrate da un bambino con autismo, secondo la nostra recente ricerca.
Lo scopo di questo studio era di confrontare i profili di memoria di lavoro dei bambini con autismo con bambini in genere in via di sviluppo. La memoria di lavoro è la capacità di ricordare ed elaborare le informazioni ed è un'importante abilità che è legata nei voti dalla scuola materna all'università.
Abbiamo reclutato bambini da 8 a 9 anni; alcuni sono stati diagnosticati con Disturbo dello spettro autistico, mentre altri erano in genere in via di sviluppo. Sono stati dati test standardizzati di memoria di lavoro verbale in cui hanno dovuto ricordare lettere e numeri in ordine inverso. Sono stati anche sottoposti a test visivi di Working Memory in cui hanno dovuto ricordare la posizione e l'orientamento di forme diverse.
I risultati suggeriscono che i bambini con autismo hanno una memoria di lavoro visiva molto peggiore rispetto agli studenti tipicamente in via di sviluppo. Questo deficit può avere importanti implicazioni per il modo in cui i bambini autistici elaborano il loro ambiente sociale: possono avere difficoltà a elaborare segnali visivi nel campo di gioco, il che può rendere più difficile per loro relazionarsi con i loro coetanei.
Una scarsa memoria visiva di lavoro può influenzare gli studenti con autismo in classe, così come nel parco giochi. In classe, una scarsa memoria di lavoro visiva può rendere più difficile comprendere i concetti matematici e persino risolvere semplici operazioni aritmetiche. La memoria di lavoro visiva funziona come una lavagna mentale, quindi è difficile per loro portare a termine problemi di addizione e sottrazione.
Una scarsa memoria di lavoro visiva può anche influire sulle interazioni sociali. Usiamo la memoria di lavoro visiva per leggere il linguaggio del corpo e altri segnali sociali in modo che possiamo rispondere di conseguenza. Uno studente con autismo può avere difficoltà a elaborare la comunicazione non verbale dai suoi coetanei, il che può portare alle difficoltà sociali che spesso sperimentano.
Questa ricerca suggerisce che la memoria visiva di lavoro può svolgere un ruolo importante nello sviluppo di abilità sociali nei bambini con autismo. Dato che 1 su quasi 70 bambini riceve una diagnosi di autismo, è importante concentrarsi sulle abilità fondamentali per supportare al meglio questi bambini.
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