Usando Action Ideas per potenziare la tua ricerca di idee creative

Consigli e trucchi semplici per generare nuove idee promettenti

Dare un po ‘di sollievo alle nostre idee …

Fonte: Moh tch tramite Wikimedia Commons

Venire con buone nuove idee può sembrare un processo misterioso e misteriosamente oscuro. Da dove vengono le buone idee? Ci sono suggerimenti, trucchi o strategie che possiamo attingere per aiutarci a generare buone idee – o più, più spesso?

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Potrebbe sembrare che potremmo iniziare solo chiedendo alle persone che escono con molte buone idee: come si fa? Dimmi!

Ma questo approccio presuppone che tali “generatori di buone idee” sappiano cosa fanno. Suppone che i generatori di buone idee sappiano come pensano quando pensano in modo creativo. Suppone anche che un generatore di buone idee possa articolare (trasmettere o dirci) cosa stia facendo.

Purtroppo, nessuna delle due ipotesi è spesso soddisfatta: i processi che utilizza un buon generatore di idee creative sono spesso alquanto oscuri e opachi (forse subconsci) anche a se stessi. In modo così preciso e chiaro che ci dice che cosa stanno facendo durante il loro processo innovativo di scoperta delle idee potrebbe non essere affatto facile, o addirittura possibile.

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Ma non tutto è perduto: questa è una direzione promettente, e c’è un’altra strada che i ricercatori desiderosi di comprendere i processi di generazione di nuove idee possono prendere. Non è così diretto come semplicemente chiedere a qualcuno, e ci vuole un bel po ‘di lavoro mentale dagli stessi ricercatori, ma i profitti potrebbero valerne la pena.

Una possibile finestra per apprendere nuovi trucchi e suggerimenti per il processo di generazione delle idee consiste nel chiedere ai progettisti di “pensare ad alta voce” mentre lavorano su un problema creativo specifico – in tempo reale. I risultati ad alta voce possono quindi essere seguiti in seguito con ulteriori domande su ciò che hanno fatto, e perché, pur guardando attentamente a ciò che fanno e ciò che fanno , ad esempio, nei loro schizzi o prototipi. Questo metodo combinato è al centro del cosiddetto approccio “euristica del design” ed è stato utilizzato per ottenere una finestra sui processi di pensiero di designer industriali, ingegneri, studenti di design e altri esperti.

Cosa sono l’euristica del design?

Nel linguaggio corrente, l’euristica è una scorciatoia mentale o “regola empirica” ​​che spesso ci avvicina alla scoperta di una soluzione a un problema. L’euristica può essere d’aiuto per guidarci mentre sperimentiamo diverse opzioni o utilizzare il trial-and-error per esplorare le possibili soluzioni.

Simile a questo significato più ampio, l’euristica del design sono “scorciatoie cognitive” che suggeriscono modi utili per introdurre variazioni o alternative nelle nostre azioni o pratiche creative. L’euristica del design è un modo per impalcare il nostro pensiero in nuove direzioni.

Impalcatura delle nostre idee usando l’euristica del design.

Fonte: Koutstaal & Binks (2015), Innovating Minds, Figura 3.3

Alcune euristiche di progettazione sono molto generali e possono essere viste in molti dei prodotti e servizi che utilizziamo. Ad esempio, per strumenti o strumenti che le persone hanno bisogno di toccare, o tenere, come una penna o un martello, un’euristica comunemente osservata è “cambiare il materiale in punti di contatto umano” – quindi scrivere penne e martelli spesso avere una superficie “presa” alquanto gommosa, flessibile o morbida nei punti di pressione in cui li teniamo. Altre euristiche di progettazione sono meno comunemente viste. Ad esempio, l’euristica “usa la superficie opposta” è un approccio a volte trovato nella progettazione di letti a castello per bambini, che può avere cassetti di immagazzinaggio incorporati sotto il materasso e anche in alcuni tipi di abbigliamento, come gli impermeabili “reversibili” o sciarpe.

Imparare dall’approccio euristico del design

Diamo un’occhiata a uno studio, da un team interdisciplinare di ricercatori dell’Università del Michigan e dell’Iowa State University, che ha utilizzato l’approccio euristico del design con 24 designer industriali e ingegneri meccanici.

I ricercatori hanno presentato i progettisti e gli ingegneri con un problema di progettazione a terminazione aperta con molte potenziali soluzioni. Il problema dato a ciascun partecipante era di progettare un “dispositivo di cottura ad energia solare che fosse economico, portatile e adatto all’uso familiare”. Ai partecipanti sono state inoltre fornite alcune informazioni aggiuntive generali sul trasferimento dell’energia solare mediante la riflessione o l’assorbimento o il trapping calore.

Ogni partecipante è stato testato individualmente e gli è stato chiesto di lavorare sul problema del design per 25 minuti, mentre parlava continuamente a voce alta, mentre una penna elettronica registrava la propria voce e i loro disegni. Dopo i 25 minuti, a ciascun designer o ingegnere sono stati mostrati gli schizzi che avevano appena realizzato, ha chiesto di identificare il concetto, descrivere ciò che hanno ricordato su ogni concetto e, se possibile, suggerire come sono venuti fuori con le idee.

Pochissimi dei progettisti o degli ingegneri sono stati in grado di dichiarare esplicitamente quale fosse il loro processo di pensiero mentre lavoravano. Tuttavia, vi erano prove di diverse euristiche progettuali nei concetti che producevano. Ad esempio, mentre stava lavorando su un concetto, un designer ha osservato: “Userò sia una lente di ingrandimento sia uno specchio, poiché non sono sicuro che l’energia sarà sufficiente per cucinare il cibo.” Sebbene non dichiarato da il designer, questo è un esempio di euristica del design spesso usato: “usa più componenti per ottenere una funzione”.

Due codificatori – uno con un background in design industriale e l’altro con un background in progettazione ingegneristica – hanno esaminato tutti i concetti generati e hanno identificato in modo indipendente l’euristica in ciascun concetto. Complessivamente, sono stati generati 129 concetti separati e solo 3 concetti (2%) non hanno mostrato alcuna prova dell’uso dell’euristica della progettazione. La stragrande maggioranza dei concetti ha mostrato una chiara evidenza di euristiche di design multiple. Il numero medio di euristiche per concetto era 5.1. Il numero massimo di euristiche per ogni concetto era 15, con il 12% dei concetti che mostravano nove o più euristiche per concetto.

Gli ingegneri e i progettisti industriali non differivano in modo significativo l’uno dall’altro nel numero medio di euristiche progettuali per concetto o nel numero di concetti che hanno generato. Un’ampia e variegata serie di euristiche di progettazione è stata utilizzata da entrambi i gruppi, ad esempio “associa componenti funzionali indipendenti” (in modo che diverse parti o sistemi con funzioni distinte sono combinati in un singolo dispositivo) o “ripeti un componente” (ad esempio , usando più pannelli solari).

Ma il loro uso dell’euristica ha aiutato i progettisti e gli ingegneri a essere più creativi?

Per rispondere a questa domanda, i ricercatori hanno chiesto ad altri due programmatori – ciechi all’analisi dell’euristica del design – di valutare ogni concetto su una scala di 5 punti da 1 (non creativo) a 5 (molto creativo). I due programmatori si sono dimostrati molto d’accordo l’uno con l’altro, e quindi i loro indici di creatività sono stati mediati. Questi punteggi di creatività media erano significativamente correlati positivamente al numero di euristiche progettuali codificate per ciascun concetto. Se un qualsiasi concetto di design mostrava più euristiche, tendeva anche a essere più creativo. Questa relazione positiva tra il numero di euristiche progettuali utilizzate e la creatività dei concetti a titolo separato è stata riscontrata sia nel complesso, sia all’interno dei sottogruppi di progettista industriale e ingegnere separatamente.

Cosa significa questo per la nostra pratica creativa?

I progettisti che hanno utilizzato più euristiche del design hanno generato concetti più creativi. Ciò suggerisce che un modo per rafforzare la nostra generazione di idee creative è imparare a utilizzare un numero più ampio e un certo tipo di euristica del design.

In effetti, altri studi di ricerca hanno dimostrato che l’apprendimento dell’euristica e il ricevimento di segnali di promemoria con euristiche specifiche durante la generazione di idee possono aumentare significativamente la creatività delle idee progettuali generate. Tale creatività aumenta grazie all’apprendimento dell’euristica del design che è stata dimostrata sia per i designer che lavorano da soli, sia per i team di designer.

Conoscere l’euristica del design ha aiutato anche un team di ingegneri professionisti con esperienza in prodotti commerciali a prendere consapevolezza delle scelte progettuali alternative. Le carte promemoria che descrivono e illustrano particolari euristiche catapultano il loro pensiero in nuove direzioni e hanno anche altri vantaggi collaterali inaspettati. Ad esempio, le carte promemoria hanno aiutato a strutturare meglio la ricerca della generazione di idee del team. Le carte promemoria hanno spinto a esplorare in modo più approfondito ogni idea e hanno supportato il team a elaborare in modo interattivo e collaborativo le reciproche idee emergenti.

Per migliorare la tua pratica creativa, potresti sviluppare il tuo elenco o set di promemoria. Ad esempio, lo scultore e artista Richard Serra una volta ha generato una lista di “verbi” che a volte ha attinto nella sua pratica artistica – come “rotolare”, “piegare”, “piegare”, “ruotare”, “Girare” ….

Quali sono alcuni verbi o parole d’azione che potresti farti venire in mente per aiutarti a incendiare – o a percepire e notare – nuove possibili direzioni per la sperimentazione e la prova-ed-errore nel tuo processo creativo?

Alcune domande a cui pensare

• L’euristica del design sembra offrire nuovi “punti di ingresso” per accendere i nostri modi di pensare, aiutandoci a pensare ed esplorare in nuove direzioni promettenti. In che modo l’euristica del design è simile alle “domande aperte” o alle domande ingenue che possiamo chiederci l’un l’altro o noi stessi?
• Perché pensi di porsi domande come quelle relative all’azione, “cosa succede se ho appiattito questo?” O “cosa succede se ho diviso questo?” Può suscitare nuove idee? Perché i verbi o le parole d’azione sono così potenti?
• Stai cercando di affrontare problemi creativi con una struttura troppo piccola o un prompt esterno troppo piccolo? Quali domande o modi di pensare potresti adottare per dare un nuovo slancio alle tue idee – come il dispositivo a bolle d’aria – espandendole e lasciandole prendere il volo?

Riferimenti

Koutstaal, W., & Binks, J. (2015). Menti innovative: ripensare la creatività per ispirare il cambiamento – in particolare il capitolo 3, “Rendere il corso e lasciar andare: variare i nostri gradi di controllo mentale”. New York: Oxford University Press.

Yilmaz, S., Daly, SR, Christian, JL, Seifert, CM, e Gonzalez, R. (2013). I designer esperti possono imparare dai nuovi strumenti? Un case study sulla generazione di idee in un team di ingegneri professionisti. International Journal of Design Creatività e innovazione, 2 , 82-96.

Yilmaz, S., Daly, SR, Seifert, CM, e Gonzalez, R. (2014). In che modo i designer generano nuove idee? Euristica del design attraverso due discipline. Design Science, 1 , article e4, 1-29.