10 modi per ottenere il massimo dalla riunione IEP di un bambino

Partecipi alle riunioni IFSP (Individualized Family Service Plan) o IEP (Individualized Education Program) per tuo figlio? I genitori partecipano a questi incontri per pianificare i bambini che hanno difficoltà di apprendimento, disturbi della parola o del linguaggio, altri problemi di salute (OHI), autismo, disabilità intellettiva, ritardo dello sviluppo, disturbi emotivi, problemi di udito o menomazione ortopedica.

Questo articolo descrive alcuni modi specifici per portare positività e intenzione alle riunioni dell'IEP.

Mentre molti genitori si sentono a loro agio, soddisfatti o addirittura entusiasti del modo in cui vanno a finire queste riunioni, altri li trovano incredibilmente stressanti. Possono sentirsi confusi, arrabbiati o sconvolti nel modo in cui si svolgono.

Alcuni genitori ritengono che il personale scolastico utilizzi così tanti acronimi che perdono traccia di ciò di cui stanno parlando – LRE, BIP, RTI, FBA, PBIS, ecc. Altri ritengono che il personale si concentri sui negativi – perseguitando i limiti del proprio figlio invece di sfruttare i propri punti di forza .

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• Rendere visibile l'autismo grave
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• Stressato!

Un IEP è una dichiarazione scritta del programma educativo progettato per soddisfare le esigenze individuali di un bambino. Ogni bambino che riceve qualsiasi tipo di servizio di educazione speciale deve avere un IEP (che viene aggiornato regolarmente).

Puoi trovare una guida completa e utile ai diritti dei genitori cercando "diritti educativi dei genitori" per stato.

Tuttavia, questo articolo non riguarda i diritti formali dati ai genitori dalle leggi statali e federali: si tratta di definire il sistema, sostenere la creatività e preservare la positività lungo il percorso.

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1. Incontra i provider 1: 1 prima o dopo la riunione IEP

In una stanza di 10 persone in difficoltà, può essere difficile fare domande, ottenere una parola o capire veramente i risultati dei test oi servizi disponibili nella tua scuola. Le riunioni individuali (soprattutto di persona) sono spesso più efficaci per ottenere risposte alle domande o discutere approfonditamente di argomenti. Puoi rivolgerti al Direttore o Coordinatore di educazione speciale, Assistente sociale scolastico, Insegnante, Logopedista, Terapista occupazionale o fisico, Infermiere o Preside (o una combinazione di questi) per un incontro individuale.

"So che abbiamo l'incontro IEP di mio figlio / figlia in arrivo. Ho alcune domande che sono più appropriate per un incontro più piccolo, ti dispiacerebbe incontrarsi con me uno a uno? Non dovrebbe richiedere troppo tempo. "

L'incontro con i singoli fornitori rafforza la tua relazione, ti dà la possibilità di ottenere lo "scoop da esperti" su situazioni e servizi, e probabilmente ti offre un avvocato naturale che può aiutare a esprimere le tue preoccupazioni e le tue preferenze nella riunione IEP.

Se l'incontro IEP si sente affrettato, potresti anche chiedere di incontrare determinati fornitori organizzando una riunione di follow-up dopo l'IEP.

2. Ringrazia i singoli fornitori e indica le cose specifiche che fanno bene

Ringraziando pubblicamente insegnanti, assistenti sociali o altri fornitori con esempi specifici di come hanno aiutato tuo figlio aumenta la probabilità che facciano cose ancora più positive. Se li ringrazi anche via email, carta cartacea o inviando una nota di riconoscimento al loro capo (il preside), saranno abbastanza inclini a pensare ad altri modi creativi per aiutare ulteriormente tuo figlio. I ringraziamenti pubblici all'inizio o durante un incontro IEP alimentano anche uno spirito di collaborazione e aiutano a frenare la negatività.

3. Scrivi le tue 2 o 3 priorità principali per la riunione

Annotare le tue priorità rende più probabile che ti sentirai contenuto dopo l'incontro. Le priorità potrebbero includere: "Aumentare i verbali del discorso da 30 a 60 a settimana, ottenere risorse a casa per la pratica dei fatti di matematica, e abbinare mio figlio a un amico più anziano che può aiutarlo durante l'intervallo." Dal momento che potrebbe non esserci tempo formale per i genitori devono dare il loro contributo (eccetto per il momento in cui i partecipanti stanno praticamente correndo fuori dalla stanza), chiedono se il facilitatore dell'incontro si preoccuperà se hai menzionato le tue priorità quando la riunione inizia per la prima volta.

4. Spiega cosa stai facendo a casa

Spiega ai fornitori le cose che stai facendo a casa per aiutare, comprese eventuali attività o pratiche positive che sembrano funzionare bene per tuo figlio.

• "Sto facendo da tutore a John una volta alla settimana per aiutare con la sua matematica."
• "Adora queste fantastiche flashcard di Spider-Man che abbiamo realizzato a casa per aiutare con le sue parole di vista".
• "Gli ho fatto un ricordo visivo della sua routine mattutina e ora si prepara autonomamente. Potresti dargli una routine visiva anche per le lezioni d'arte? "

5. Nota le forze del bambino e chiedi alla scuola di costruirle

Usa un linguaggio positivo per descrivere il tuo bambino ai fornitori – condividi i punti di forza specifici e chiedi gentilmente se la scuola può basarsi su di essi.

• "Vedo che mio figlio usa davvero la linea numerica e questo lo aiuta molto. Potrà usarne uno a scuola? "
• "A mia figlia piace ascoltare i libri su nastro. C'è un modo in cui potrebbe trarre beneficio da una strategia del genere anche qui? "
• "Ama fare carte per le persone a casa. Potresti incorporarlo nei suoi compiti di scrittura? "
• "Le piace davvero leggere ad altre persone. C'è un modo in cui potrebbe leggere a qualcun altro nella scuola, come il bibliotecario o un bambino più piccolo? "

6. Chiedi supporto al Social Assistente scolastico

Nella maggior parte degli Stati, un assistente sociale scolastico completa uno studio di sviluppo sociale che illustra come la salute, la famiglia, i contesti sociali, comportamentali, accademici e di altro ambiente del bambino influenzano la sua situazione attuale. Chiedi l'assistente sociale della scuola per il suo aiuto per mantenere l'incontro positivo e per sostenere i tuoi desideri.

7. Porta un partner, un sostenitore, un avvocato o un avvocato alla riunione IEP

Può essere molto utile portare qualcuno con te a una riunione IEP. Questa persona può aiutarti a dare un senso a tutto ciò che viene detto rapidamente, a ricordare le informazioni e a fornire supporto emotivo. Se il distretto scolastico non rispetta le tue esigenze o richieste, puoi prendere in considerazione l'idea di portare un avvocato o un avvocato educativo con te. Ecco una grande risorsa per la ricerca di uno per stato: http://advocatesforspecialeducation.com.

8. Centrati

Prima di entrare nell'incontro IEP, fai un po 'di respiro lento, chiudi gli occhi e imposta una semplice intenzione su come vuoi che le cose vadano.

9. Pezzi aggiuntivi

Alcuni pezzi importanti che vengono spesso dimenticati in un PEI includono: supporti positivi per il pranzo e la ricreazione, un piano per quando il bambino ha un insegnante sostitutivo, idee per aiutare il bambino socialmente (non solo accademicamente), supporti o sistemazioni per le transizioni (come passare da una classe all'altra in meno di 6 minuti), e un sistema di comportamento positivo (che sorprende il bambino a essere "buono" o costruisce i suoi punti di forza).

10. Prenditi cura di te

Una riunione IEP potrebbe essere la prima volta che si viene a conoscenza della disabilità di apprendimento, della diagnosi, del ritardo del linguaggio o di altre esigenze speciali del bambino. Anche se ci possono essere ottimi modi per aiutare e sostenere il tuo bambino, è naturale soffrire dopo aver appreso qualcosa del genere. Datti il ​​tempo di piangere ed elaborare le emozioni parlando con qualcuno, incontrando un consulente, trascorrendo del tempo nella natura, esercitando o facendo yoga, ricevendo una quantità decente di sonno o facendo un diario.

Copyright Erin Leyba, LCSW, PhD

Erin Leyba, LCSW, PhD è l'autrice di Joy Fixes for Weary Parents (2017). È consulente per individui e coppie nella periferia occidentale di Chicago. Seguila su Facebook o Twitter, leggi il suo blog Joyful Parenting, o iscriviti per ricevere aggiornamenti via email e idee su come portare gioia alle relazioni.