C'è un nuovo collegamento tra il tempo dello schermo e l'autismo

Non aspettarti che i ragazzi "sviluppino" la loro ossessione per gli schermi.

Fonte: Gaelle Marcel | unsplash

Cervelli di ogni età, specialmente di quelli in via di sviluppo, adattarsi all'ambiente in cui si trovano. Ciò che preoccupa un numero crescente di sostenitori sono i potenziali rischi di esposizione a schermi pesanti, tra cui, ritengono, l'accelerazione dell'autismo nel disturbo da deficit di attenzione e iperattività dell'attenzione (ADHD) nei bambini più grandi [1].

I pericoli sembrano nascondersi ovunque quando si diventa genitori, dai veicoli in fuga ai batteri microscopici. Ma non tutte le minacce sono ovvie. Alcuni, come i dispositivi digitali, sembrano addirittura utili. Tuttavia gli schermi che rivestono pareti, camere da letto e controsoffitti possono presentare ostacoli insormontabili alla mente in crescita di un bambino. Ancor più, così fanno gli schermi che i bambini si aggrappano nelle loro mani.

In un periodo di sei anni uno psichiatra in Romania ha assistito a un sorprendente aumento del disturbo dello spettro autistico (ASD) tra i giovani in un ospedale pediatrico [2]. La causa era sconosciuta, quindi ha scavato nei registri delle attività che l'ospedale ha raccolto su tutti i pazienti ammessi. In quei dischi trovò una forte tendenza: i bambini che si presentavano con autismo passavano quattro o più ore al giorno a guardare una specie di schermo: televisione, computer, tablet o telefono.

Il disturbo dello spettro autistico include una gamma o spettro di comportamenti. Le persone colpite hanno principalmente difficoltà a comunicare e interagire socialmente con gli altri. Possono avere interessi molto stretti e passare ore a fare la stessa cosa, come girare, contare o guardare lo stesso video di YouTube più e più volte. I genitori sono naturalmente preoccupati perché i sintomi comportamentali dell'ASD rappresentano delle barriere che rendono difficile il successo sociale, accademico e, si spera, in età avanzata, professionalmente. Alcuni bambini non li superano mai, ecco perché lo spettro dell'autismo riempie i genitori di terrore.

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Lo psichiatra bambino chiese ai genitori di portarli via per un po 'dagli schermi, di uscire di più e di impegnarsi in attività all'aria aperta, leggere libri insieme, parlare faccia a faccia e semplicemente suonare. Voleva che i bambini affetti si impegnassero in più interazioni sociali giorno per giorno, dato che la socializzazione è la sfida principale per chiunque si trovi nello spettro autistico. Poterli allontanarli dai loro schermi di solitudine per alleviare alcuni dei sintomi?

Sì, i sintomi si sono risolti, portando il medico a identificare qualcosa di completamente nuovo: "Autismo virtuale" o autismo indotto da schermi. Con i loro cervelli più malleabili, i bambini più piccoli, dici di 18 mesi, si sono risolti nel giro di pochi mesi, mentre il paziente più anziano dell'ospedale, un bambino di 8 anni, ha impiegato 2 anni per riprendersi completamente dai sintomi ASD. Eppure si è ristabilito, insieme a una stupefacente serie di 82 bambini con un decorso clinico simile. Allertato dalla sua osservazione, il medico rileva che il 90% dei bambini che presentano a lui con ASD hanno questo autismo virtuale.

Il suo era sia uno studio retrospettivo che prospettico. In Romania ora, il trattamento dell'ASD mediante ritiro dello schermo è considerato di routine e ha un sostegno pubblico. Ma uno studio controllato deve essere fatto dato questi risultati scioccanti risuonano con ciò che gli esperti hanno precedentemente avvertito: schermi non sono buoni per lo sviluppo del cervello [3]. "Secondo me," afferma il dott. Leonard Oestreicher, questa è una informazione che scuote la terra. Anche per lo scettico sottolinea la necessità di uno studio randomizzato controllato. "Il Dr. Oestreicher è l'autore di The Pied Pipers of Autism: Come la televisione, i video e i giocattoli nell'infanzia causano l'ASD [4].

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Esistono già prove sostanziali che gli schermi impediscono la salute mentale nei giovani. Studio dopo studio: più di 200 hanno infine aumentato l'esposizione dello schermo alla dipendenza da schermo, ADHD, aggressività e ansia. Matt Miles e Joe Clement, insegnanti esperti nel sistema scolastico Fairfax della Virginia e autori di Screen Schooled: Due insegnanti veterani espongono come l'abuso di tecnologia sta rendendo i nostri figli più stupidi dire: "L'unica cosa che i genitori sono più preoccupati per oggi è l'autismo. Ma non puoi menzionare l'autismo e la tecnologia nella stessa frase senza essere immediatamente liquidato come un "mercante della paura". "

Ma uno studio appena pubblicato in Francia è stato riportato sotto il titolo "Disordini autistici: sintomi allarmanti nei bambini esposti agli schermi".

Quello che i bambini dell'iPad vengono spinti prima di loro è uno scenario indiretto, astratto, disincarnato, tagliato fuori dall'esperienza di prima mano del tatto, del tempo, della posizione del corpo e di come ci si sente a rispecchiare le altre persone. E 'tempo rubato dalle interazioni consacrate da tempo come torta di torta, peek-a-boo e così grande, di giochi come "drogheria" o "ristorante" che per loro natura intrinseca sviluppano abilità sociali. È tempo rubato all'udire e guardare gli adulti parlare con loro, leggere loro e giocare insieme a tutto ciò che è a portata di mano. È tempo rubato alla pratica vitale di cui hanno bisogno per crescere in esseri sociali impegnati, consapevoli di se stessi. E 'tempo di strappare filastrocche, cantare, ripetere storie e ascoltare rapatamente adulti linguisticamente competenti che li coinvolgono alle loro condizioni. Questo è il modo naturale in cui si sviluppano la lingua, il vocabolario e l'alfabetizzazione.

Quindi forse il miglior consiglio quando si tratta di sospetto autismo è "staccare la spina, non drogarsi". Limitare il tempo di schermo dei tuoi figli. Portali fuori. Parla con loro. Fai arte insieme. Insegna loro i giochi che hai giocato da bambino [5]. Fare così insegnerà loro più di quanto Baby Einstein abbia mai potuto [6].

Clicca qui per commentare o mandare una email a Dr. Cytowic su [email protected], o ricevere la sua newsletter a bassa frequenza e una copia di Digital Distractions: Your Brain on Screens . Seguilo @Cytowic, controllalo su LinkedIn o sul suo sito Web, Cytowic.net.

1. Oestreicher, L., The Pied Pipers of Autism-Come TV, video e giocattoli causano ASD. 2011: Merced.

2. Disponibile da: https://www.youtube.com/watch?v=ZRR3pQ_i42M 23 giugno 2017.

3. Oltre gli schermi. Disponibile da: https://plus.google.com/communities/101651115161183157939?cfem=1. Poiché le tecnologie basate sullo schermo hanno ridisegnato il nostro mondo e sono diventate una costante nella vita dei giovani, ci sforziamo di esaminare l'impatto che stanno avendo sul loro sviluppo. Il digitale, le tecnologie informatiche hanno profondamente cambiato il modo in cui i giovani pensano e interagiscono con gli altri e con il mondo che li circonda. Di conseguenza, contestiamo l'ipotesi che queste tecnologie siano un bene puro. Come genitori, educatori, scienziati e operatori sanitari, cerchiamo una discussione approfondita su quale tipo di persone vorremmo aiutare i nostri figli a diventare. Stiamo quindi creando questa piattaforma affinché i membri possano esprimere le loro opinioni su questi temi, pubblicare articoli e chiedere aiuto per crescere i bambini che sono in grado di prosperare nella vita reale – al di là degli schermi.

4. Heffler, KF e LM Oestreicher, Modello di Causation dell'autismo: la specializzazione del cervello dell'audiovisivo nell'infanzia compete con le reti del cervello sociale. Ipotesi mediche, 2015.

5. Dunckley, VL, Reimposta il cervello del tuo bambino: un piano di quattro settimane per terminare Meltdowns, aumentare i voti e potenziare le abilità sociali invertendo gli effetti dello schermo elettronico. 2015: New World Library.

6. Cytowic, R. http://bit.ly/2sVSEmO. The Fallible Mind 2016.