Come le scuole possono fermare il bullismo

Nelle ultime settimane, sembra esserci stato un senso di coscienza cosciente nei media e per estensione, il pubblico sull'impatto del bullismo su bambini e adolescenti. In particolare, i recenti episodi di adolescenti gay che si tolgono la vita per vergogna e dolore, a causa di eccessive molestie e ridicoli.

In passato ho scritto sul bullismo e sul modo migliore in cui i genitori possono aiutare i loro figli a far fronte al bullismo. In questo post del blog sto proponendo un altro aspetto ai genitori. Se c'è un eccesso di bullismo nella scuola di tuo figlio, probabilmente vorrai considerare di fare uno sforzo per comprendere la cultura amministrativa della scuola di tuo figlio.

Ti ricordi la storia che ho postato sulla scuola di Rhode Island? Il trattamento riservato a quegli insegnanti fu vergognoso, soprattutto perché la storia dei poveri voti era solo unilaterale. Ci sono altre variabili da considerare, la priorità che le famiglie di questi studenti assegnano agli accademici e l'ammontare dei finanziamenti che la scuola ha ricevuto in genere rispetto alle altre scuole dello stato. L'azione intrapresa dal board è stata un comportamento bullismo di tipo sofisticato. Lo chiamo comportamento bullismo perché è una situazione in cui i poteri che si rifiutano di riconoscere la sua giusta parte di colpa condivisa, e abusa della sua autorità di essere punitivo nei confronti di coloro che non hanno le risorse adeguate o il potere di contrattaccare.

Quindi, immagina una situazione in cui un insegnante sta lavorando sotto la pressione irragionevole e irrazionale di insegnare agli studenti per lo scopo principale di passare dei voti o perdere il lavoro. Come reagirebbe un tale insegnante nel caso in cui vedessero gli studenti essere poco gentili l'uno con l'altro? Purtroppo, tale è la natura umana; quando la maggior parte delle persone si trova in un ambiente opprimente sul quale credono di essere impotenti, tendono a diventare non premurosi e scortesi l'uno con l'altro, ed è così che inizia l'effetto metaforico del domino. Tutte le scuole possono ridurre drasticamente la gravità e la frequenza del bullismo nei loro campus, inizia semplicemente con la leadership.

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In che modo il principale considera e tratta i suoi subordinati? In che modo il vice preside tratta e tratta i suoi subordinati? In che modo un preside saluta e tratta i suoi subordinati alla fine influenzerà il modo in cui la maggior parte degli insegnanti considera e tratta i loro studenti e come gli studenti più grandi o più carismatici trattano i loro coetanei. "Fai come dico, non come faccio io" non ha mai funzionato, né lo sarà mai. Il cambiamento è principalmente influenzato dall'azione.

Per quelli di voi che sono scettici sulla mia discussione, pensate ai vostri vari luoghi di lavoro. Hai mai sentito una voce sgradevole o imbarazzante in merito a un collaboratore? I bambini lo fanno. Ti sei mai sentito messo sul posto o addirittura imbarazzato da qualcuno che ti ha attaccato verbalmente in presenza di altri? I bambini lo fanno. Sei stato in ricezione o addirittura hai visto una mail di massa inviata, in cui i suoi contenuti erano progettati per umiliare e imbarazzare qualcuno? Pensa a facebook o myspace, anche i bambini lo fanno. I bambini e gli adolescenti possono essere intelligenti e creativi, ma i loro atteggiamenti e convinzioni sono principalmente modellati dagli adulti nella loro vita.

Lo scopo di questo post non è di svergognare o sgridare le istituzioni di apprendimento con episodi di bullismo ricorrenti e ricorrenti. Lo scopo di questo post è quello di aumentare la consapevolezza, oltre l'ovvio trascurato. Ovviamente, non importa quanto sia premuroso un leader nei confronti dei suoi subordinati, ci saranno sempre alcuni pollici dolenti. Qual è il punto esatto, in una cultura che promuove l'attenzione incondizionata per gli altri, quelli che ricorrono a essere cattivi nei confronti degli altri si sporgeranno come piagnucolanti, e gli astanti non saranno silenziosi abilitanti. Perché? Perché ci sarà un senso di urgenza per preservare la loro cultura sicura.

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Le scuole possono cambiare la loro cultura in quella di positività e accettazione per gli altri, semplicemente cambiando gli atteggiamenti della loro leadership.