Considerate mai Halloween come un grilletto di dolore?

Solo un rapido check-in con il tuo studente può aiutarti.

È la stagione di Halloween, una festa basata su credenze religiose e tradizioni culturali che è diventata una parte molto apprezzata della cultura popolare americana. I bambini e gli adolescenti di tutte le età amano indossare una varietà di costumi, uscire la sera, scherzare o scherzare, prendere parte a scherzi e giocare con temi spaventosi inclusa la morte.

Questo focus sulla morte è una preoccupazione per i bambini in lutto? Può essere.

Halloween come causa di dolore

I temi di Halloween possono certamente essere provocatori a volte. I bambini e gli adolescenti spesso scelgono i costumi che daranno loro l’attenzione, causeranno reazioni dai loro pari e dagli adulti e li aiuteranno ad assumere l’identità di un eroe (ad esempio Superman). Molti scelgono i costumi che affrontano le loro paure di morte.

A volte i costumi o le decorazioni riflettono gli elementi reali della morte che uno studente è in lutto, ad esempio un infortunio, una malattia o una sparatoria. Più spesso, l’attenzione generale su morte, oscurità e paura può essere sufficiente per fungere da causa scatenante per alcuni studenti. Alcuni possono essere turbati per la spensieratezza e l’umorismo portato sul tema della morte.

Verifica: cosa dire

I fattori scatenanti del dolore, i repentini richiami alla persona che è morta che causa potenti risposte emotive, possono essere destabilizzanti per gli studenti in lutto. Spesso, anticipando questi fattori scatenanti, i professionisti dell’istruzione possono contribuire a minimizzare il loro effetto. Ad esempio, un educatore potrebbe chiedere direttamente a uno studente se le celebrazioni di Halloween sono state preoccupanti: “So che queste cose non sono come quello che è successo quando tuo padre è morto la scorsa estate, ma Halloween porta molta attenzione alla morte. Mi chiedo se ti dà fastidio o se hai qualche idea a riguardo. ”

Un professionista dell’educazione potrebbe anche adottare un approccio più generale con un check-in non specifico: “Ho pensato a te ultimamente e mi sono chiesto come stanno andando le cose. Sono passati alcuni mesi da quando tua sorella è morta. Immagino che tu pensi molto a lei. ”

Se un’attività di classe si rivolge specificamente a Halloween, gli insegnanti possono parlare con uno studente in lutto in anticipo, descrivere l’attività, vedere se suona bene e offrire un’alternativa in caso contrario. È anche una buona idea introdurre le attività in classe con sensibilità e fornire alcune opzioni diverse. Gli studenti possono essere invitati a indossare i costumi del loro eroe preferito piuttosto che un costume che raffigura personaggi “spettrali”.

Gli insegnanti non possono sapere tutto ciò che è accaduto nella vita dei loro studenti. Offrire opzioni a tutti gli studenti, anche quando non sei a conoscenza che uno studente della tua classe potrebbe essere in lutto, può consentire agli studenti di scegliere attività che li aiutino ad evitare i trigger.

Scopri di più sulle esperienze dei bambini durante il dolore e sui modi per offrire supporto sul sito Web della Coalizione per sostenere gli studenti in lutto. Il National Center for School Crisis and Bereavement (NCSCB) è un membro fondatore della Coalizione.