Ben inteso, i genitori spesso portano conseguenze in modo caldo ed emotivo. Questa è una disciplina inefficace. Nel mio nuovo libro, Mi piace il bambino che ami, discuto di ciò che chiamo Collaborative Logical Consequences o CLC.
La CLC incoraggia i genitori a evitare i propri pensieri tossici che possono ostacolare qualsiasi sforzo discilinare. Guarda gli esempi concreti qui sotto per saperne di più.
Di seguito sono riportati alcuni esempi di pensieri tossici (TT) che portano a una disciplina inefficace (ID) contrastata sotto il mio approccio più positivo e razionale: Disciplina affidabile (DD) . Vedrai immediatamente la differenza.
TT: "Questo bambino è patetico. Tutto quello che fa è dormire. Non si assume mai la responsabilità di nulla. Semplicemente non gli importa della sua vita o di cosa gli succede. "
ID: "Per la seconda volta in due settimane, non ti sei alzato per andare a scuola in orario e hai perso l'autobus. Sei radicato in questo intero weekend! "
DD: "Non sono sicuro di cosa ti stia addormentando. Mi sto preoccupando e vorrei parlarne stasera. Avremo bisogno di guardare come puoi dormire prima. Cerchiamo di capire come risolvere questo. Ho qualche idea, ma mi piacerebbe anche il tuo. "
TT: "Ogni volta che do a un bambino un pollice, fa un miglio. Mi stai mostrando che non hai alcun senso di autocontrollo e che non posso fidarmi di te per dare giudizi positivi ".
ID: "Sono passate due ore e non ti sei tolto il videogioco. Ora te la sei fatta saltare, non più videogiochi per una settimana! "
DD: "I videogiochi sembrano ostacolare il tuo ottenere altre cose. Ho bisogno che tu licenzi i giochi per i prossimi due giorni. Discutiamo di questo e vediamo come possiamo trovare un modo migliore per gestire il bilanciamento di questo in un modo ragionevole. "
TT: "Sei un monello completo e viziato e non hai alcun rispetto per me."
ID: "Come osi parlarmi in questo modo! Ora non andrai al centro commerciale questo pomeriggio. "
DD: "Non posso accettare che mi parli in quel modo. Non ti porterò al centro commerciale perché farlo sembra che io stia sostenendo questo cattivo comportamento. Ti sto chiedendo di sederti con me e aiutami a capire perché sei stato così arrabbiato quando parliamo. "
TT: "Non posso dipendere da questo ragazzo per niente. A lui non sembra mai importare di rispettare i miei bisogni.
ID: "L'ho avuto con te che entri in ritardo! Ora non andrai al concerto questo venerdì sera. "
DD: "Guarda, abbiamo davvero bisogno di parlare. Non sono sicuro di quello che sta succedendo quando sei in ritardo per il coprifuoco. Sono molto preoccupato per la tua sicurezza e ho qualche ripensamento su te che andrai al concerto venerdì.
Che idee hai per fare questo lavoro? " Spero ti sentirai bene con la mentalità di Disciplina Affidabile e gli esempi sopra.