Giftedness e problemi sociali

I bambini che sono eccezionalmente avanzati intellettualmente (detti anche "dotati") non hanno più o meno probabilità di avere problemi sociali. Detto questo, ci sono problemi che vanno d'accordo con l'essere diversi dagli altri.

Arroganza

Uno degli stereotipi sul talento è che i bambini intelligenti si considerano superiori agli altri. È interessante notare che, tuttavia, molti bambini che ricevono l'etichetta di talento temono di non essere intelligenti come pensano gli altri. Molti si sentono apprezzati solo quando sono intelligenti e hanno bisogno di dimostrare costantemente quanto siano intelligenti. Possono avere difficoltà ad ammettere di aver torto, e si sentono imbarazzati quando non capiscono qualcosa in fretta. Quell'imbarazzo può apparire come incolpare gli altri, o con rabbia, impazienza o fastidio, il che può sembrare un'arroganza.

Un'altra ragione per un comportamento che potrebbe sembrare arroganza: i bambini appassionati dell'apprendimento possono presumere che anche altre persone siano rese consapevoli dei propri errori. Questo può portare a problemi con i coetanei che non amano un altro ragazzo che mostri i propri errori e con insegnanti o genitori con problemi di controllo o autostima.

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Perfezionismo

Il perfezionismo non è affatto male. È meraviglioso quando i bambini vogliono imparare il più possibile e raggiungere elevati standard in una o più aree. Questo può andare in tilt, ovviamente, portando ad aspettative irrealisticamente elevate sia da se stessi che dagli altri, e da lì ad ansia, insoddisfazione e scoraggiamento.

Impazienza con i coetanei

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Alcuni bambini si comportano bene con adulti e bambini più grandi, ma hanno problemi con i coetanei che non capiscono i loro interessi, entusiasmi o idee complesse. Insegnanti benintenzionati a volte assegnano tali bambini a progetti di gruppo con bambini meno capaci, sperando che il bambino dotato possa imparare ad andare d'accordo con gli altri. È facile capire l'impazienza e la frustrazione di questi bambini: sono rallentati nel loro lavoro, e sono intrappolati tra il contribuire più della loro quota e la produzione di un prodotto meno che soddisfacente.

Cosa possono fare i genitori e gli insegnanti?

1. Evita l'etichetta. Molti dei problemi associati al talento derivano dall'etichetta stessa e dalle aspettative che essa comporta. Evita l'etichetta "dotata" ove possibile; quando è necessario o utile, aiuta i bambini a vedere che tutti, anche un bambino "dotato", hanno sfide e punti di forza.
2. Modella una mentalità di crescita . Aiuta i bambini a imparare come accogliere i fallimenti e gli errori come opportunità di apprendimento.
3. Rispetto Creare un ambiente sicuro, inclusivo e rispettoso della diversità, compreso il progresso cognitivo. Lavora verso ogni bambino sentendosi apprezzato per le sue abilità e interessi unici.
4. Soddisfare le esigenze di apprendimento di ogni bambino. Molti comportamenti che sembrano problemi possono essere prevenuti o risolti quando i bambini ottengono il giusto equilibrio di sfida e supporto ad alto livello. Alcuni lavori di gruppo con abilità miste possono essere buoni, ma non dovrebbero dominare.
5. Comunicare aspettative realistiche. La rassicurazione e l'incoraggiamento fanno molto per garantire che il perfezionismo sia un attributo positivo anziché un problema. Alcuni bambini hanno bisogno di aiuto per imparare a dire: "Questo è abbastanza buono per ora; è ora di lasciar perdere. "
6. Supporta abilità sociali empatiche . È bello voler fare le cose per bene, ma non a tutti piace essere corretto. Aiuta i bambini a imparare che di solito è meglio aspettare finché non ti viene chiesto prima di dare un consiglio a qualcuno.
7. Cerca un aiuto professionale se necessario. Arroganza, perfezionismo e impazienza possono indicare problemi più seri. Ci sono persone con le competenze necessarie per assistere quando i bambini hanno più problemi di quelli che queste strategie possono affrontare.

Per maggiori informazioni:

Joanne Foster ed io approfondiremo tutti questi argomenti in Being Smart su Gifted Education e Beyond Intelligence: i segreti per crescere felici e produttivi i bambini