Caro Dr. Alasko: una lamentela comune ai miei amici con i bambini tutti a viso è come i nostri figli sono arrivati a credere di meritare tutto con un piccolo sforzo da parte loro. Sembrano diventare più esigenti e più esigenti quando invecchiano. A scuola mettono un po 'di lavoro, ma anche lì provano scorciatoie come prendere in prestito il lavoro l'un l'altro, prendere cose fuori dal web, ecc. Lo studio reale è noioso. Siamo preoccupati di come instilleremo alcuni sforzi di duro lavoro e autodisciplina in loro, in modo che diventino adulti produttivi, e speriamo che non finiscano per dipendere da noi per tutto.
Caro lettore: La tua domanda richiede un intero libro per rispondere perché coinvolge la psicologia dello sviluppo, la sociologia e persino la filosofia. Ma ecco la mia risposta estremamente concisa.
Il primo problema è che gli esseri umani possono solo capire veramente ciò che possono vedere, toccare, ascoltare e gustare. Un bambino deve ESPERIENZA qualcosa per farlo diventare reale. Ad esempio, un bambino non può davvero capire la carestia e la privazione attraverso le foto. Certo, lei saprà intellettualmente che le persone stanno morendo di fame, ma questo fatto non diventerà parte della sua vita finché non potrà SENTIRE un certo livello di sofferenza.
Allo stesso tempo, i nostri cervelli sono progettati per proteggerci dall'assorbire troppe informazioni angoscianti, per timore di essere sviati dal concentrarci sulla nostra stessa sopravvivenza. Deve esserci una connessione emotivo / sensoriale con un fenomeno perché possa incorporarsi nella personalità del bambino e nella struttura decisionale.
Ciò significa che non è possibile insegnare a un bambino la necessità di autodisciplina, perseveranza e sforzo incessante, a meno che il bambino non viva queste esigenze quotidianamente. Senza quello, lei chiederà, "Perché dovrei?"
Questo fa sorgere l'infinita domanda sul perché alcuni bambini cresciuti in povertà promettono di non essere più poveri e di lavorare senza sosta per raggiungere il successo, mentre altri si rassegnano alla loro condizione. Perché un bambino è ambizioso e competitivo e un altro no?
Mentre generalmente attribuiamo questi tratti a una serie di attributi innati, il fatto è che il comportamento dei genitori ha un'influenza sottile ma significativa.
Nel mondo odierno di ATM che distribuisce all'istante denaro e messaggi multimediali 24/7 per soddisfare immediatamente ogni esigenza, i genitori devono creare il proprio mondo di valori entro cui il bambino viene a vivere. Gli anni passati della recessione economica hanno aiutato in questo, iniziando a insegnare ai giovani adulti che i lavori non crescono sugli stessi alberi che brulicano di banconote da $ 100. Ma i bambini devono anche sperimentare, in prima persona, discipline che aiutano a mitigare la potente influenza della nostra società autoindulgente.
Il modo più diretto per i genitori di impartire questa lezione è stringere il rubinetto dei soldi. Dai ai tuoi figli un assegno e atteniti ad esso. Quando esci per mangiare, limita le loro scelte, no, non possono avere una soda ogni volta. Acquistare cibi di base e cucinarli, e quindi dimostrare che mangiare del buon cibo richiede uno sforzo. Quando fai shopping, commenta il prezzo di tutto ciò che acquisti e fai comparazioni verbali. "Wow, solo 3.5 once per $ 2,99! È davvero costoso! "" Il pollo è in vendita, ne prepariamo uno per cena. "" Vuoi andare alle Hawaii in vacanza? Sono migliaia di dollari ciascuno. Che ne dici di campeggio invece? "
Se tu stesso sei disciplinato sullo spendere soldi e sulle scelte che comportano uno sforzo, i tuoi figli impareranno quelle abitudini in tempo reale in misura molto maggiore di quanto non lo faranno da qualsiasi lezione sull'atteggiamento.
Chiamiamo questo comportamento appropriato alla modellazione, ed è la chiave per insegnare ai bambini valori utili e pratici. Modella il comportamento che desideri far esercitare ai tuoi figli e, nel tempo, anche se frustrante a breve termine, li raccoglierà e tu, ricompensa generosa.
