Sappiamo da tempo che i problemi psichiatrici nei genitori possono influenzare negativamente il comportamento dei bambini, ma che dire degli insegnanti? In questi giorni, molti bambini spendono tanto se non più delle loro ore di veglia con gli insegnanti e gli altri adulti di quanto non facciano con i genitori. In quanto tale, sembra logico verificare se i sintomi emotivi comportamentali negli insegnanti possano essere correlati al comportamento di un bambino sia a scuola che nel complesso. Uno studio recente ha fatto proprio questo.
Lo studio ha esaminato 761 bambini di 3 anni e le loro madri (principalmente provenienti da ambienti svantaggiati) insieme ai loro insegnanti di scuola materna. Mentre gli insegnanti non sono stati formalmente diagnosticati o valutati, hanno segnalato i propri sintomi depressivi utilizzando una scala di valutazione breve. Il comportamento dei bambini, nel frattempo, è stato valutato da genitori e insegnanti utilizzando questionari ben accettati. Gli autori dello studio hanno esaminato il legame tra il livello di umore depresso di un insegnante e il livello di diversi tipi di problemi comportamentali. Hanno anche testato la possibilità che qualsiasi associazione trovata potesse lavorare attraverso (cioè mediata) una qualità generale inferiore dell'ambiente scolastico, misurata attraverso le valutazioni degli osservatori.
I risultati dipendevano un po 'da chi valutava il comportamento del bambino. Quando il comportamento del bambino è stato valutato dagli insegnanti, il loro punteggio di depressione auto-riferito era correlato a problemi infantili di molti tipi. Alcune ma non tutte queste associazioni potrebbero essere spiegate attraverso una qualità della classe leggermente più bassa. Quando il comportamento del bambino è stato valutato dai genitori, tuttavia, è stato trovato un legame tra l'umore dell'insegnante e il livello di problemi interiorizzanti di un bambino (cose come il comportamento depressivo e ansioso). Mentre statisticamente significativo, l'entità degli effetti era piccola.
Gli autori hanno concluso che vi erano alcune prove del fatto che i sintomi depressivi negli insegnanti possono essere correlati a problemi comportamentali del bambino sia attraverso una minore qualità dell'assistenza all'infanzia che attraverso altri meccanismi ancora da determinare. Hanno sostenuto ulteriori sforzi per sostenere il benessere psicologico degli insegnanti, sia per il proprio interesse sia come mezzo per ottimizzare la qualità dell'ambiente educativo di un bambino.
Come sidenote, alcune persone potrebbero anche essere interessate a quanto fossero depressi gli insegnanti. Questo non era focalizzato sulla carta oltre a riportare che il punteggio medio era 8 su una scala di depressione che andava da 0 a 18.
@ Copyright di David Rettew, MD
David Rettew è autore di Child Temperament: New Thinking About the Boundary Between Traits and Illness e un bambino psichiatra nei dipartimenti di psichiatria e pediatria dell'Università del Vermont College of Medicine.
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