Parlando con una classe di studenti della 6a elementare su Teasing, è venuto fuori il tema della soprannaturale, sollevando la domanda: "Cosa c'è in un nome?" Nella prima adolescenza (circa 9-13 anni) la risposta è molto, e perché la chiamata di nome in questa età vulnerabile non è solitamente gratuita ma critica, l'intento non è gentile e l'effetto non è buono.
Il name-calling attacca comunemente un tratto implicito o osservabile con una parola destinata a ferire: uno fisico ("Fat"), social ("Weird") o psicologico ("Stupid") – e questo può essere molto difficile da scuotere . Il nome ti distingue come qualcuno "diverso", che non si adatta all'ideale dello studente o all'immagine socialmente dominante, e di conseguenza viene data un'etichetta che gli altri studenti (chi lo chiamano) paura potrebbero essere attribuiti a loro. Quando la chiamata del nome è continua, e non occasionale, la costanza di essa può diventare convincente. Con sufficiente ripetizione il significato del nome diventa accettato come realtà e l'uso comune diventa conoscenza comune. Il nome rappresenta il modo in cui la persona è – una bugia raccontata così spesso che a poco a poco viene gradualmente creduta, anche dalla persona chiamata il nome.
"Ehi strano, non ti adatterai mai!" Chiama il leader di un gruppo. I seguaci ridono obbedienti. E ora, nel dubbio, la persona si chiede: "Sono troppo diverso perché qualcuno mi voglia per un amico?" Nel peggiore dei casi, il più potente chiamante può essere se stesso quando la call-name diventa auto-pregiudiziale. Il potere ultimo del pregiudizio è il veleno dell'auto-rifiuto quando si crede alla critica che si riceve.
I successivi nomi-chiamanti più potenti sono genitori e colleghi, ognuno con un sacco di danni ma in modi leggermente diversi. Dove i cattivi nomi dei genitori possono influenzare l'immagine di famiglia, come essere chiamati "pigri" (vedi blog precedente), i cattivi nomi dei pari possono influire sulla reputazione sociale, come essere chiamati "perdenti". In entrambi i casi i nomi dannosi possono avere un impatto duraturo.
Così un giovane adulto descrive un nome che i suoi pari gli hanno dato per balbettare nella scuola media: "Parlatore", in risposta al suo modello di parola ferma. "Perché ho avuto un modo divertente di parlare, non divertente per me (perché ero davvero impacciato di parlare), ma divertente per loro (perché ridevano e mi imitavano). Grazie a Dio per un logopedista che mi aiuta ad imparare non prendere sul serio le provocazioni, come se qualcosa non andasse in me. E ho lavorato molto duramente, quindi durante l'ultimo anno delle superiori in Dibattito raramente balbettavo nel mio discorso. Ma quello che ne risultò fu una cosa divertente, o forse "strano" è una parola migliore. Il vecchio nome, 'Talker,' bloccato. Ancora oggi da adulto, quando mi imbatto in alcuni di questi vecchi amici delle scuole medie e delle superiori, "Talker" è il modo in cui mi salutano, come sono familiarmente conosciuto. Non sono più meschini; non ricordano nemmeno come sia diventato il nome. Anche se non mi fa più male, a volte mi ricorda i sentimenti tristi che avevo allora. "
Il potere del nome è che ti identifica socialmente. E poiché, nell'adolescenza, la creazione di una nuova identità sociale è parte della sfida dello sviluppo, i nomi uno è chiamato ei nomi che si possono imparare a chiamarsi, avere potere formativo. Così quando i genitori etichettano ripetutamente l'adolescente "pigro" per recitare annoiato, "senza speranza" per fare un altro errore, "egoista" per non aver pensato a loro, "irresponsabile" per aver perso oggetti, "rovinato" per non apprezzare tutto ciò che viene dato " una delusione "per non aver soddisfatto le loro aspettative," un fallimento "per aver bocciato una classe," un imbarazzo "per non riflettere bene sui genitori, e una miriade di altri nomi critici, come il giovane arriva a identificarsi può soffrire.
I nomi non eccessivi e lodevoli tendono ad essere più utili: nomi come "coraggioso", "persistente", "creativo", "laborioso", "sensibile", "gentile", "solidale", "empatico", "divertente", "Intelligente" e così via tendono ad aumentare l'immagine di sé del giovane e non a colpirlo con la colpa. A volte i genitori dimenticano come la loro percezione e opinione siano come uno specchio potente in cui l'adolescente guarda ogni giorno a vedere un riflesso fedele di se stessa da parte delle persone che la conoscono e le vogliono bene. Il vecchio detto, "Bastoni e pietre possono rompere le mie ossa, ma i nomi non possono mai farmi del male", è semplicemente falso. Nelle relazioni umane, le parole fanno la maggior parte del danno psicologico. Quindi la cautela per i genitori è: "Guarda la tua lingua".
Qui vale la pena ripetere una nota di sobrio avvertimento che un lettore ha scritto. "Da piccola mia madre ha detto che ero" la figlia più pigra che abbia mai visto ". Lo ha detto così spesso che è stato come se un coltello venisse pugnalato a me ogni volta. Era imbarazzante! Anche gli insegnanti l'hanno sostenuta nella sua cattiveria. Se non mi muovessi abbastanza in fretta, se mi fossi seduto troppo a lungo, ecc., Lo avrebbe annunciato a chiunque lo ascoltasse! Ma se mi fossi alzato per fare cose, mi avrebbe ridicolizzato per essere "nervoso" di "agitarsi troppo" e io "la stavo facendo impazzire!" Non ho mai saputo cosa avrei dovuto fare! Ho combattuto quell'etichetta per tutta la mia vita … Quella parola ('pigro') mi ha davvero incasinato la testa … e mi ha causato una grande tristezza che dura da una vita. "
Alla fine, nella discussione libera con quei 6 ° alunni menzionati all'inizio, avevano molto da dire su come comportarsi con una call-name cattiva. Parafrasato, il seguente elenco include alcune delle loro idee.
"La chiamata di nomi non è una cosa amichevole da fare."
"Il soprannome fa bugie su di te per ferirti."
"Non devi credere che i cattivi nomi siano contro di te. Hai una scelta."
"Se il nome che qualcuno chiama non è divertente per loro, allora non è divertente."
"La chiamata di nomi riguarda una persona che ha l'impressione di chiamare nomi".
"Nome chiama i nomi delle chiamate che non vogliono essere chiamati".
"Ricorda cosa ti piace di te quando le persone ti chiamano brutti nomi".
"Quando continuano a chiamarti, non attaccarti a te stesso".
"In caso di dubbio, chiedi a qualcuno a cui piaccia dirti perché."
"Il tuo lavoro è come la persona che sei."
"Non chiamarti mai cattivo nome."
Sembrava un buon consiglio per me.
Per maggiori informazioni sugli adolescenti genitori, vedere il mio libro "SOPRAVVIVERE L'ADOLESCENZA DEL TUO BAMBINO" (Wiley, 2013). Informazioni su: www.carlpickhardt.com
La voce della prossima settimana: l'adolescenza e il potere dei divieti parentali
