Film nominati all'Oscar come "Moonlight", "Fences" e "I Am Not Your Negro" vengono lodati per sfidare le nozioni preconcette sull'esperienza maschile nera in America. Sebbene questi film vadano applauditi per ampliare la percezione dei maschi neri, è necessario rendere più persone consapevoli del fatto che la realtà maschile nera è più diversificata rispetto a quelle di Hollywood.
Come professori di educazione, ci viene spesso chiesto di nominare le questioni più urgenti che i ragazzi neri affrontano nelle scuole. Una risposta tipica è quella di fornire statistiche sul rendimento scolastico, tassi di abbandono, tassi di laurea, sovrarappresentazione in educazione speciale, espulsione e sospensioni, e gli sport rifugio forniscono per loro. Ma come evidenziano i film recenti e l'attenzione di questo mese sulla storia nera, ora è il momento di affrontare e sfidare un problema più insidioso ea lungo termine per i risultati educativi dei maschi neri: essere fraintesi.
Nessun altro gruppo razziale è più frainteso dall'incombere di percezioni errate sulla vita familiare, sulla salute psicologica, sulle interazioni sociali, sulla cultura e sulla capacità di affrontare le sfide della vita rispetto agli uomini e ai ragazzi di colore. Le loro vite sono viste attraverso la lente di idee, stereotipi e persino folclore preesistenti, il che significa che le vite e le esperienze dei ragazzi neri rimangono concettualizzate in una singola storia – un maschio nero che vive con la madre single con risorse finanziarie limitate, socializzato all'interno di una "cultura di strada" che ha portato all'internalizzazione di un codice di comportamento e moralità imperfetti.
Non stiamo suggerendo che le case senza padre o gli svantaggi economici non siano problemi seri. Loro sono. Ma la singola storia – in tutta la sua realtà empirica e sociologica – non tiene conto dei contesti che creano queste condizioni, né descrive la realtà della maggioranza dei maschi neri.
Disegnare esclusivamente da una narrazione può grossolanamente sovrastimare le complessità e le contraddizioni della vita dei maschi neri, anche quelli senza padri e vivere con la disperazione economica. Invece, uno dei modi più sicuri per andare oltre quella singola storia è di interrogare minuziosamente i nostri presupposti.
Il primo passo è quello di sfidare il tipo di storie di magazzino che vengono raccontate sui maschi neri. Ad esempio, la singola variabile più discussa indirizzata a dare un senso alla vita dei ragazzi neri è il fenomeno della "paternità assente", un fenomeno che a volte serve come spiegazione completa per il mancato raggiungimento del maschio nero e guida un'enorme quantità di politica rivolta ai ragazzi neri .
I ricercatori hanno discusso degli uomini neri come padri assenti dagli anni '30, ma i nuovi dati mostrano che questa costruzione è completamente sbagliata o molto fuorviante. Non solo le famiglie nere hanno sposato famiglie bianche all'inizio del XX secolo e ancora in tre degli ultimi quattro decenni, ma contrariamente alla credenza popolare, più padri neri vivono in realtà con le loro famiglie che a parte (2,5 milioni contro 1,7 milioni ), e quelli che vivono con i loro figli sono i padri più coinvolti di qualsiasi gruppo.
Come può essere vero se i dati mostrano che il 72 percento delle famiglie nere sono senza padre? La risposta è semplice Sebbene la coabitazione sia cresciuta tra tutte le comunità, un padre che vive con suo figlio ma non è sposato con la madre del bambino è legalmente definito come "assente". Pertanto, se gran parte delle nostre intuizioni sui ragazzi neri si basano su storie bizzarre di padri neri assenti , ci manca totalmente il marchio ignorando i contesti che modellano le loro esperienze.
Il pericolo in una narrativa solitaria è che produce una distrazione dalla moltitudine di fattori che informano la vita di uomini e ragazzi neri sia all'interno che all'esterno delle scuole. Una ricerca approfondita da più punti di vista è fondamentale per interrompere questo processo. Una buona ricerca educativa pone domande che interrogano ipotesi. La verità semplice e profonda è che non tutti i maschi neri sono uguali. Non esiste una sola narrativa in grado di descrivere la nostra miriade di storie.
Mentre celebriamo il Black History Month e anticipiamo la cerimonia degli Oscar di quest'anno alla fine del mese, ci rallegra vedere una moltitudine di storie su uomini e ragazzi neri acclamati nella cultura popolare. La società deve passare a ricerche significative e rilevanti. Fare così creerà una discussione produttiva basata non su congetture e stereotipi, ma su verità empiriche, concettuali e storiche che danno voce ai maschi neri dall'interno verso l'esterno.
Anthony L. Brown, Ph.D., è un professore associato di curriculum e istruzione al College of Education presso l'Università del Texas ad Austin. Louis Harrison è un professore di curriculum e istruzione presso il College of Education e facoltà affiliate del John Warfield Center di African e African American Studies presso l'Università del Texas ad Austin. L'anno scorso, hanno lanciato il sito Web Black Male Education Research Collection, che raccoglie ricerche peer-reviewed sui maschi neri dai migliori studiosi e periodici della nazione.
