La chiave con il bambino preverbale sta parlando, usando molte parole e traducendo i sentimenti in parole. Come abbiamo spiegato in precedenza, i bambini e i bambini preverbali usano nove segnali per esprimere i loro bisogni, paure, sentimenti e desideri. Questi segnali (eccitazione, gioia, sorpresa, angoscia, rabbia, paura, vergogna, disgusto e dissenso) sono comunicati attraverso espressioni facciali, vocalizzazioni e gesti. I genitori possono aiutare i bambini a diventare consapevoli dei loro sentimenti (e sentire che i genitori li "ricevono") usando le parole per i nove segnali ogni volta che si presenta un'opportunità. "Sei eccitato per quel trucco glitterato!" "Hai sentito molta paura quando il cane è corso così veloce." "Eri arrabbiato quando ho detto di non più biscotti prima di cena."
Alcune ricerche suggeriscono che la capacità dei genitori di collegare parole e sentimenti è un aspetto importante di una buona relazione genitore / figlio e lo sviluppo sano della personalità del bambino. Greg Lowder e i suoi colleghi sono ricercatori psicoanalitici di New York e della California. Negli ultimi anni, hanno esplorato questo problema in una serie di studi intriganti. Nel 2007, questi ricercatori hanno eloquentemente riassunto il lavoro come segue: "Molti fattori vengono a sapere con quale successo una madre sarà in grado di gestire l'esperienza genitoriale. Un fattore primario potrebbe essere la sua capacità di collegare le sue emozioni al linguaggio. La sua capacità di farlo, più o meno con successo, influenzerà la sua capacità di regolare le emozioni mentre si presentano, insieme alla sua capacità di ricevere supporto dagli altri comunicando con successo ciò che sente ".
Ecco un esempio di mettere le parole ai sentimenti prima che il bambino possa parlare. Dì che tua figlia neonata sta strisciando verso un giocattolo e mette accidentalmente la sua mano su una puntina da disegno. Le sue sopracciglia si inarcano in mezzo, gli angoli della sua bocca si abbassano, il suo mento inizierà a tremare, lei potrebbe iniziare a piangere e poi diventare rossa in faccia e ululare. Dopo aver visto o sentito questo probabilmente vieni, prendila, dì qualcosa come "Oh, tesoro, mi dispiace così tanto", rassicurarla, tenerla, magari baciarle la mano dove fa male. Che cosa hai fatto qui? Hai correttamente percepito che la puntina ha innescato l'angoscia, la paura e, eventualmente, l'angoscia e i sentimenti di rabbia di tua figlia. Hai risposto attendendo il grilletto del suo dolore, liberandoti della puntina da disegno, baciando la mano ferita e confortandola.
In questo caso, hai compreso le reazioni di tua figlia – hai tradotto le sue espressioni facciali e le sue grida nei sentimenti di angoscia, rabbia e paura. Questo sta traducendo. Molti genitori sono in grado di farlo istintivamente – capiscono quali sentimenti il loro bambino sta esprimendo attraverso espressioni facciali e grida. Alcuni genitori sono anche consapevoli dell'esistenza di sentimenti innati e sono in grado di tradurre le espressioni in parole al momento: "Oh, caro, che dolore, non è vero? Posso vedere che sei angosciato e spaventato. "
Diamo un'occhiata ad un altro esempio. Il tuo bambino sta gattonando sul pavimento e vede una piccola macchina rossa. Lo prende, lo guarda intensamente, con le sopracciglia un po 'abbassate e la bocca leggermente aperta. Ora inizia a giocare più attivamente con esso, gorgogliando con gioia mentre lo fa correre avanti e indietro sul pavimento. Ti rendi conto che è interessato alla piccola macchina, e si sta eccitando mentre gioca con essa. Tecnicamente, l'effetto di interesse per l'eccitazione è stato innescato – esattamente quello che vuoi. Potresti anche metterlo in parole per lui: "Sei sicuro che sia interessato a quella macchina – è grandioso! Sei davvero eccitato! "
Questo è il primo tipo di traduzione – passando da espressioni facciali e vocalizzazioni a sentimenti. Più avanti discuteremo un altro tipo di traduzione che è più difficile per molti genitori – passando dalle parole del bambino ai sentimenti.
La relazione di un bambino con le parole e la capacità di usarle viene prima nutrita mentre non sono ancora in grado di parlare. E i genitori potrebbero trovare difficile credere a quanta influenza abbiano sullo sviluppo sano del loro bambino in questa fase. Ma non hanno ancora visto nulla … aspetta solo che il piccolo inizi a maneggiare le parole, invece di piangere e lamentarsi!
