Quali sono gli scopi corretti di un sistema scolastico?

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Prima che si sviluppi qualcosa, si dovrebbe avere una chiara idea del suo scopo. Qual è la cosa che dovresti fare? Non ha senso parlare della struttura di qualcosa senza aver in mente, in primo luogo, una chiara idea della sua funzione, o scopo. La forma dovrebbe seguire la funzione.

Le persone che hanno iniziato i primi sistemi diffusi di istruzione obbligatoria – i sistemi che ancora oggi forniscono il modello per le nostre scuole – avevano un'idea molto chiara dello scopo. Queste persone erano sacerdoti protestanti, in Europa e nelle colonie americane, al tempo della Riforma protestante, tra la fine del XVII e l'inizio del XVIII secolo. Hanno dichiarato chiaramente che lo scopo della scuola era l'indottrinamento e l'addestramento all'obbedienza.

La loro ferma convinzione era che i bambini fossero naturalmente peccatori e l'unica via per la salvezza era attraverso l'indottrinamento biblico e la soppressione del libero arbitrio (per ulteriori informazioni su questo, vedi qui). Le scuole che hanno creato erano ben progettate per questo scopo. L'idea era che a tutti i bambini sarebbero state insegnate le stesse lezioni, largamente derivate dal vangelo biblico, e che i bambini che non avevano imparato le lezioni sarebbero stati puniti mentre quelli che avevano imparato sarebbero stati ricompensati (o almeno non sarebbero stati puniti). Dato che tutti dovevano imparare le stesse cose, era logico che i bambini siedessero in fila in una stanza ad ascoltare le lezioni dell'insegnante (chiamato poi il "maestro") o leggendo le lezioni in un libro, e quindi essere testati, tutti con lo stesso test, per assicurarsi che avessero imparato ciò che dovevano imparare. Dal momento che tutto ciò che veniva insegnato era inteso come Verità, era logico che la scuola non fosse un posto dove mettere in discussione le lezioni; solo un posto per memorizzarli Dato che uno dei principali obiettivi della scuola era quello di rendere i bambini obbedienti, era logico che le scuole fossero create in modo che il compito principale di ogni studente fosse quello di fare, senza domande, qualunque cosa l'insegnante gli dicesse di fare, nel modo in cui l'insegnante diceva loro , nel momento in cui l'insegnante ha detto loro.

Oggi la maggior parte delle persone, compresi la maggior parte degli insegnanti e degli amministratori scolastici, non pensa all'addestramento all'obbedienza e all'addestramento come funzioni primarie delle scuole, o almeno la maggior parte non professano tale convinzione. Ma la struttura di base delle nostre scuole non è cambiata. Questo, in realtà, è il problema fondamentale del nostro sistema educativo, perché non funziona molto bene. È stato sviluppato per servire a uno scopo particolare, ma oggi molte delle persone coinvolte nella scuola pensano che dovrebbe servire ad altri scopi.

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Qualsiasi domanda di riforma del sistema scolastico dovrebbe iniziare con la domanda: qual è la funzione propria delle scuole? Perché vogliamo le scuole? Quale scopo dovrebbero servire? Supponiamo che la babysitting non sia l'unico scopo e che le scuole debbano svolgere un ruolo educativo. Quale dovrebbe essere questo ruolo? In altre parole, cosa potremmo volere che i bambini imparassero a scuola? Quali tratti caratteriali vogliamo che le scuole promuovano?

Sto sollevando questo come una domanda. Supponiamo che tu, magicamente, facessi parte di una commissione incaricata di sviluppare, completamente da zero, un sistema scolastico per i nostri tempi moderni. Tu e gli altri membri della commissione comprendete che prima di progettare la struttura, avete bisogno di una chiara idea dello scopo delle scuole. E supponiamo di essere idealisti abbastanza da credere che lo scopo dovrebbe avere qualcosa a che fare con l'istruzione (al contrario, ad esempio, a scopi come fornire lavoro agli insegnanti o sostenere il libro di testo e le industrie di test). Ti viene chiesto di venire alla prossima riunione con una breve dichiarazione scritta di ciò che pensi che lo scopo (o quegli scopi) dovrebbe essere.

Ora, ecco cosa ti sto chiedendo di fare in questo piccolo sondaggio. Scrivi quella dichiarazione di intenti come commento su questo post del blog. Puoi farlo in modo anonimo o con il tuo nome, quale preferisci. Farò un'analisi qualitativa di tutti i commenti, se ci sono abbastanza risposte per rendere l'analisi significativa, e poi rispondo con un post del blog che riassume l'intero insieme di scopi che tu e altri lettori avete proposto. Sono davvero molto interessato a vedere ciò che tu e altri inventate. Ricorda, a questo punto non stai pensando alla struttura delle scuole, ma solo alla funzione. Qual è il loro scopo educativo? Cosa, secondo lei, dovrebbe significare essere "educato" nel e per il mondo di oggi e di domani? Per favore metti le tue risposte qui, come commento su questo post, piuttosto che inviarmele come e-mail privata.

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Grazie. Non vedo davvero l'ora di esprimere le vostre idee su questo.