Una volta privato, la crescita è ora pubblica

Fonte: Immagine per gentile concessione di Imagery Majestic

Il viaggio di crescita era una volta personale; ora è così pubblico. Oggi il senso del sé degli adolescenti viene definito da ciò che vedono su You Tube e Facebook e come si presentano sui siti di social networking. In che modo i genitori possono mantenere i loro ragazzi al sicuro e allevarli per avere successo, prendersi cura e adulti produttivi di fronte alla presa della tecnologia?

Ho chiesto a Susan Morris Shaffer, presidente di un'organizzazione no-profit, e Linda Perlman Gordon, psicoterapeuta, autori di How to Connect with Your iTeen per spiegare come i genitori possono negoziare il mondo degli adolescenti che sembra diverso dal loro.

D: Il viaggio di crescita era una volta personale; ora è così pubblico. Come fa un genitore a contrastare tutta l'influenza esterna, il mondo separato in cui vivono i nostri figli?

Oggi i media hanno un'influenza senza precedenti sullo sviluppo degli adolescenti. Gli adolescenti trascorrono gran parte della loro giornata a destreggiarsi tra varie forme di media, spesso allo stesso tempo. Un nuovo sondaggio nazionale condotto da Pew Research rivela che il 24% degli adolescenti di età compresa tra 13 e 17 anni dichiara di essere online "quasi costantemente" e il 92% va online ogni giorno.

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Spetta ai genitori fornire un'ancora per contrastare la raffica di informazioni e manipolazione aiutando i ragazzi a sviluppare capacità di pensiero critico.

I genitori devono essere esperti di tecnologia per familiarizzare con i luoghi in cui i ragazzi vanno online. Pensa ai social media come a un parco giochi virtuale che richiede lo stesso esame di qualsiasi altro posto che tuo figlio possa visitare. I genitori dovrebbero coinvolgere i loro ragazzi in una conversazione sulla mancanza di filtri e limiti nel cyberspazio. Le pubblicazioni di adolescenti sono pubbliche e hanno una durata infinita. Ricorda agli adolescenti che qualsiasi pubblicazione può avere conseguenze indesiderate. Gli adolescenti non prevedono queste conseguenze. I genitori devono essere il lobo frontale dei loro ragazzi e aiutarli ad anticipare e visualizzare le insidie ​​dei social media.

Fonte: cortesia dell'editore

D: Nel tuo libro parli delle sei caratteristiche comportamentali della maturità? Cosa sono e in che modo questi aiutano i genitori a guidare i loro figli verso la maturità?

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Pensa agli anni dell'adolescenza come apprendistato. Chiediti, di cosa hanno bisogno gli adolescenti per diventare adulti resilienti e di successo, tuttavia scelgono di definire il successo? Identificare queste caratteristiche aiuta i genitori a coltivare e misurare meglio la maturità. Sii consapevole che la maturità è incrementale, appresa nel tempo a piccoli passi. Queste caratteristiche comportamentali della maturità sono: persistenza e grinta, autogestione e controllo degli impulsi, responsabilità personale e autonomia, empatia e auto-consapevolezza, limiti e limiti di impostazione, e competenza culturale / accettazione delle differenze. Queste caratteristiche aumentano la capacità di recupero degli adolescenti permettendo loro di gestire meglio un mondo sempre più esigente e di inocularli in modo da essere meglio equipaggiati per affrontare le sfide inevitabili.

D: Uno dei maggiori problemi è rimanere in contatto con un adolescente che sembra non voler avere niente a che fare con te? Come suggerisci ai genitori di farlo, o almeno di migliorare il loro rapporto con i loro adolescenti?

Comunica presto e spesso per stabilire una base per gli anni dell'adolescenza, quando le loro risposte vanno dagli sguardi degli occhi alla sfida, al silenzio e alle lacrime. La connessione è nutrita dalla disponibilità, dall'ascolto attivo piuttosto che dalla predicazione, dall'apertura, dalla sincerità, dal rispetto, dalla ragionevole coerenza e dalla chiarezza. La connessione è più semplice se la famiglia si diverte insieme. Non dimenticare il tuo senso dell'umorismo: uno dei migliori antidoti per la tensione. I genitori devono essere pronti a cogliere l'attimo in cui i ragazzi vengono da loro. In macchina, mentre fai e mangia la cena insieme, ti svegli dopo che sono tornati da una festa, è durante questi momenti che i ragazzi lasciano la guardia. Non usare questi momenti per il controinterrogatorio. Le pratiche positive sviluppano un legame che mantiene la connessione. Ricorda, indipendentemente da ciò che dicono, gli adolescenti guardano ai loro genitori per sicurezza e guida.

D: Come si inseriscono i confini nell'equazione?

Uno dei compiti importanti della crescita è imparare a stabilire i confini. Rispettare i confini è una caratteristica essenziale dell'età adulta. Esempi di limiti importanti includono: privacy e spazio personale, impegnarsi in comportamenti appropriati e stabilire limiti di protezione. I confini possono essere impostati come recinti. Possono essere tese e non lasciare passare alcuna luce, oppure possono essere libere come reticoli. Potrebbe essere posizionato troppo vicino alla porta d'ingresso o troppo lontano, lasciando l'occupante sentirsi aperto e vulnerabile. Per essere efficaci, i limiti devono essere abbastanza flessibili da cambiare, a seconda del bambino, del periodo di sviluppo e della situazione. Quando lavorano, i confini forniscono dei limiti e con i limiti arrivano sicurezza, fiducia e privacy sia per i genitori che per i bambini.

D: C'è un dibattito in corso sull'essere amici con i tuoi figli. Secondo lei, i genitori possono essere amici con i loro figli adolescenti? Dovrebbero essere?

Attualmente, molti genitori vogliono essere amici con i loro ragazzi. Questo nuovo desiderio diluisce il ruolo essenziale e unico dei genitori. I genitori non possono essere amici con i loro ragazzi. Ciò non significa che i genitori non possano godere delle stesse attività e condividere molto in comune, ma la genitorialità è molto diversa da un'amicizia. Anche se oggi c'è meno differenza di generazione, ciò che rimane costante è che l'amicizia richiede di essere in condizioni di parità. Questo può includere la stessa età, interessi ed esperienze. I genitori possono avere "amicizia" come esperienze con i loro ragazzi. Possono godere di attività insieme, fare sport, ascoltare musica, TV e film simili, provare la stessa passione per vari problemi, ma il ruolo dei genitori rimane unico. I genitori devono avere un amore incondizionato per i loro figli; gli amici no I genitori sono responsabili per il benessere dei loro figli; gli amici non lo sono.

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Risorse :

www.parentingroadmaps.com

Shaffer, Susan Morris e Gordon, Linda Perlman. Come connettersi con il tuo iTeen: una tabella di marcia Parenting. New York: McGraw Hill, 2015. http://amzn.to/1KD4DJg

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