13 Assistenti genitori per aiutare i bambini a diventare utenti esperti di tecnologia

Dalla dipendenza da telefono a Fortnite, come proteggere i bambini dai passi falsi digitali.

Fonte: Rawpixel / Unsplash

Come molti ultimamente, il figlio del mio amico Alice è dipendente da Fortnite , il videogioco del momento. Incerta sul da farsi, Alice ha offerto a sua figlia di 12 anni diverse centinaia di dollari per abbandonare Fortite per un mese. Ha rifiutato senza esitazione. Così poche settimane dopo, quando ho chiesto a un giovane di vent’anni di spiegarmi la sensazione, ha immediatamente paragonato Fortnite a “crack”.

Per molti genitori, che potrebbero già dover tormentare i propri figli per mettere giù i loro telefoni o disconnettersi dai social media per fare i compiti, questo tipo di dipendenza dalla tecnologia, dove i genitori devono allontanare i loro bambini apparentemente stregati, è ad un nuovo livello allarmante.

• 10 Signs Your Baby (o Toddler) è un introverso
• L’aggressività è effettivamente collegata ai videogiochi violenti?
• La differenza tra sociopatico versus psicopatico
• Insegnare ai bambini il consenso affermativo
• La tecnologia fa davvero del male agli adolescenti?

In un articolo del Wall Street Journal su Fortnite , definendolo una “guerra inoppugnabile “, Betsy Morris ha scritto: “Il videogioco di ultima generazione ha afferrato la fanciullezza americana, mettendo da parte altri passatempi e hobby e trasformando le dinamiche familiari.” per i genitori che ammettono che la tecnologia può essere un potente strumento di apprendimento per i bambini, i conflitti familiari derivanti dal fenomeno di Fortnite o messaggi incessanti sono frustranti richiami su ciò che la tecnologia è diventata per gli utenti di tutte le età: una distrazione e un succhiare il tempo. È possibile che le famiglie raggiungano un equilibrio – tra l’aumento dei figli per essere esperti e un esperto di tecnologia, ma non affrontare un danno allo sviluppo?

Montagne di ricerca rivelano tutti i modi in cui la tecnologia influenza le abilità linguistiche dei bambini e dei ragazzi, il loro sviluppo cerebrale, le loro interazioni sociali, il loro sonno e altro ancora. Common Sense Media ha scoperto che il 50% degli adolescenti si sente “dipendente” dai loro telefoni. Il Pew Research Center ha scoperto che il 59 percento degli adolescenti statunitensi è vittima di bullismo o molestie online. Rapporti negativi rendono difficile per i genitori trovare un mezzo felice e accettare la tecnologia come utile soprattutto quando si cerca di proteggere i propri figli o semplicemente di attirare la loro attenzione.

Uno sguardo sul lato positivo

• I genitori possono essere arrestati per la festa in casa dei loro figli
• Non siamo riusciti a trattare i disturbi alimentari nelle minoranze
• Che cosa serve per insegnare #MeToo ai ragazzi?
• Costantemente mio figlio si trova nei guai. Cosa possono fare i genitori?
• Jussie Smollett piange lupo?

Come genitori, siamo così preoccupati per la dipendenza dei nostri figli dai loro dispositivi e dagli effetti negativi della tecnologia che trascuriamo gli aspetti positivi. Uno studio condotto su uno psicologo americano , “I vantaggi di giocare ai videogiochi”, conclude che le abilità apprese durante i videogiochi si traducono in un comportamento sociale positivo con amici e familiari.

Fonte: Manseok / Unsplash

Anche il Family Institute della Northwestern University brilla di luce. In una rassegna di numerosi risultati sugli effetti digitali, ha trovato notizie incoraggianti per i genitori: “Diversi studi hanno suggerito che le forme di comunicazione digitale non dettano la qualità dell’interazione e delle relazioni [per bambini e adolescenti]. Piuttosto, la qualità delle relazioni prestabilite spesso determina quale effetto avrà la comunicazione digitale delle forme “.

In altre parole, “per i bambini e gli adolescenti che hanno già abilità sociali ben sviluppate, l’utilizzo di media digitali per interagire non danneggia le loro relazioni o lo sviluppo sociale. Al contrario, se un bambino o un adolescente non ha forti capacità sociali o un social network di persona, quel bambino o adolescente dovrebbe essere incoraggiato a continuare ad esplorare modi per costruire queste abilità e per bilanciare il tempo verso quell’obiettivo con il loro tempo di schermo. ”

Che si tratti di sviluppare abilità sociali, ottimizzare la gestione del tempo, o semplicemente imparare a usare saggiamente la tecnologia, i genitori hanno un ruolo importante.

Inserisci i genitori

La tecnologia è onnipresente e uno strumento didattico utilizzato sempre più nelle scuole e per i compiti a casa. Allo stesso modo, sms, Facebook, Instagram e simili non stanno andando via. Nonostante le eccessive ore trascorse in tecnologia, i genitori possono insegnare ai bambini e ai ragazzi a lottare per l’equilibrio, per sfruttare la tecnologia in modo da non essere danneggiata da esso.

Un avvertimento importante: iniziare da giovanissimi, togliere i dispositivi o utilizzare il tempo dello schermo come ricompensa è probabile che aumenti il ​​tempo trascorso sugli schermi di 20 minuti al giorno per i bambini di 5 anni e più giovani, secondo uno studio su BMC Obesity. Lo stesso vale probabilmente per i bambini più grandi e gli adolescenti.

Avvicinati all’accettazione e alla comprensione, i genitori possono incoraggiare i bambini a essere “utenti” della tecnologia sensibili in tutte le sue forme. Diana Graber, fondatrice di CyberWise e International Digital Literacy Advocate, ha un approccio che aiuterà i genitori a rilassarsi. Sebbene la tecnologia sia relativamente nuova per molti genitori, i bambini, d’altra parte, sono cresciuti con esso, ma Graber è sicuro che possiamo aiutare i nostri figli a “costruire una relazione sana con la tecnologia”.

Nel suo libro, Raising Humans in a Digital World , spiega il ruolo dei genitori per assicurare ai bambini le capacità di cui hanno bisogno per agire responsabilmente. I genitori possono guidare i loro figli a pensare in modo critico su come usano la tecnologia e cosa mettono in atto nel mondo.

13 Assistenti genitori per aiutare i bambini a diventare esperti di tecnologia

Graber fa questi utili suggerimenti per aiutare a costruire abilità sociali:

• Insegna a bambini e adolescenti a guardare le persone negli occhi quando parlano con loro.
• Avere un tempo famigliare coerente e scollegato.
• Crea un account e-mail per i bambini più piccoli e pratica la scrittura di e-mail con oggetto, saluti e cancellazioni.
• Coinvolgi la gentilezza online con loro: rivedi un libro o vota un ristorante che ti è piaciuto; “Come” foto di qualcuno o post di Facebook.

All’inizio, assicurati che tu ei tuoi figli comprendiate l’ambito dei media e in che modo le informazioni possono diffondersi molto più ampiamente del previsto. Graber crede che sia vitale per genitori e figli conoscere i significati di:

• Sito di social media
• Tagging
• Immagine dello schermo
• Caricare
• Inviare

Una lezione essenziale da superare è l’importanza dell’impronta digitale che un bambino potrebbe lasciare online che la influenzerà in futuro. Graber consiglia queste lezioni di risparmio della reputazione:

• Portare a casa il fatto che ciò che mettono online è molto difficile da cancellare.
• Assicurati che capiscano chi guarderà ai loro social media in futuro: personale per l’ammissione al college; potenziali datori di lavoro; date future
• Proteggi la tua reputazione digitale presente e futura selettivamente in ciò che condividi.
• Condividi il servizio alla comunità, il coinvolgimento in una causa, l’impegno per un progetto o un’idea che hai creato.

Date le molte buche da evitare, con un investimento di poco tempo i genitori possono trasformare i loro figli in utenti digitali esperti. Mentre la giuria è ancora fuori e gli studi su molti aspetti dei bambini e della tecnologia producono spesso risultati contrastanti sulla privacy, tempo speso per dispositivi, giochi e computer, nessuno può essere in disaccordo: la tecnologia mette la conoscenza a portata di tutti. Seguire la guida di Diana Graber è un buon modo per calmare le molte preoccupazioni dei genitori.

Per ulteriori informazioni, vedere Raising Human in the Digital World: Aiutare i bambini a costruire un rapporto sano con la tecnologia .

Copyright @ 2019 di Susan Newman

Riferimenti

Anderson, Monica. (2018) “Una maggioranza di adolescenti ha sperimentato una qualche forma di cyberbullismo”. Pew Research Center. 18 settembre.

Common Sense Media. (2016) “Il nuovo rapporto rivela che gli adolescenti si sentono dipendenti dai loro telefoni, provocando tensione a casa”.

Graber, Diana. (2019). Aumentare gli umani in un mondo digitale: aiutare i bambini a costruire un rapporto sano con la tecnologia. New York: HarperCollins Leadership.

Granic, Isabela, Lobel, Adam, Engels, Rutger. (2014). “I vantaggi di giocare ai videogiochi”. Psicologo americano . Gennaio.

Morris, Betsy. (2018) “Come Fortnite ha scatenato una guerra invincibile tra genitori e ragazzi”. Il Wall Street Journal. 21 dicembre.

Rosen, Ben. (2019) “Come utilizzare la ricerca sui bambini e il tempo sullo schermo.” Clinical Science Insights . The Family Institute presso la Northwestern University. Gennaio.

https://www.family-institute.org/sites/default/files/pdfs/csi-ben-rosen-research-children-screen-time-dec-2018.pdf

Tang, Lisa, Gerarda Darlington, David WL Ma, Jess Haines. (2018) Le pratiche di genitorialità dei media di madri e padri associate allo screen-time dei bambini piccoli: uno studio trasversale. Obesità BMC, 5 (1) DOI: 10.1186 / s40608-018-0214-4