L'obiettivo principale di questo blog è educare le persone sull'ADHD. Nonostante il DSM nelle sue varie iterazioni o le opinioni di dweebs accademici a punta di penna è fondamentale per le persone capire che l'ADHD non è un disturbo ma una differenza. Finora sette loci genetici sono stati identificati nell'individuo ADHD. Chiaramente l'ADHD è una mutazione adattativa che si trova in alcune popolazioni. Ha almeno un 80% di ereditabilità. Essenzialmente è la differenza tra un Mac e un PC. Davvero, non ti sto prendendo in giro. Esporrò questo di seguito.
Il cervello ADHD è un iBrain. Il cervello non-ADHD è un cervello PC. Hanno processori completamente diversi, differenze marcate nella capacità e nel funzionamento della RAM, diversi sistemi di storage e diversi sistemi operativi.
Le persone con ADHD hanno un'incidenza notevolmente elevata di predominanza mista e di mancini gesti. Molti di questi ultimi sono in realtà dominanti misti rispetto ai devoti mancini. Questa è una spiegazione per la coincidenza che le persone con ADHD hanno un'incidenza significativa di discalculia (problemi con l'aritmetica / matematica) e l'acquisizione di una lingua straniera diversa dall'immersione. Non hanno aree dedicate per nessuno di questi nel loro cervello. Sarebbe interessante vedere alcune scansioni MRI e PET funzionali eseguite in tali individui per vedere quanto bene il linguaggio e la matematica sarebbero localizzati, ma non prevedo che ciò accada presto.
Ciò che significa in inglese è che c'è molta più funzione simultanea bi-emisferica e comunicazione nelle persone con ADHD rispetto alle persone che non hanno l'ADHD. Questo è un modo lungo per spiegare l'affettività o l'emotività delle persone con ADHD che spesso sono etichettate come aventi disturbi d'ansia generalizzati, disturbi bipolari, disturbi dell'umore e disturbi d'impulso. Rilevante è anche il fatto che le donne hanno un corpo calloso molto più grande degli uomini. Quella è la striscia al centro del cervello che collega insieme gli emisferi destro e sinistro. Le donne sono conosciute per essere più emotive, più sensibili alle emozioni e per avere più influenza nella loro comunicazione e cognizione. Questo potrebbe essere un motivo per cui le donne hanno un ADHD disattento rispetto agli uomini che tendono ad essere iperattivi e impulsivi perché il cervello maschile non è strutturato anatomicamente per affrontare in modo così efficace questa convergenza.
I processi percettivi sono molto diversi. In genere le persone guardano un punto nello spazio di fronte a loro o si concentrano su un suono o altro input acustico. Le distrazioni sensoriali in quei campi sono problematiche. A loro piace studiare nel corpo silenzioso. Le persone con ADHD vedono il mondo come uno schermo cinematografico, a 160 ° sempre, in Cinemascope e Panavision. Si dice che abbiano una visione periferica eccellente quando in realtà vedono tutto e elaborano l'input simultaneamente. A livello uditivo, simultaneamente partecipano a più conversazioni e suoni, si intromettono nelle conversazioni altrui, ne svolgono contemporaneamente diverse e sono fondamentalmente molto irritanti per gli altri. Di solito hanno bisogno di rumore controllato per smorzare la loro maggiore vigilanza sensoriale per studiare o concentrarsi su molte cose. Da qui la loro eccellenza nel multitasking. Fanno eccellenti linebacker medi, catchers, Navy SEALs, medici e molte altre cose. Non tendono a fare numeri così scricchiolanti o seguendo regole burocratiche. Tendono ad essere il ragazzo fastidioso nella parte posteriore della sala conferenze ad ascoltare il suo iPod mentre legge un romanzo poliziesco e quando è di fronte al professore è in grado di recitare al professore l'intera lezione.
La capacità della RAM è enorme con un numero enorme di articoli o programmi aperti tutto il tempo. È questo enorme volume di programmi aperti che la persona ADHD deve controllare continuamente e spesso li rende distratti, ansiosi o sovraccarichi. La farmacoterapia e la terapia cognitivo-comportamentale possono aiutarli a gestire le aule tradizionali, le riunioni dei comitati e la burocrazia. Non hanno bisogno di alcun trattamento e fanno molto bene in molti sport, combattimenti e professioni che richiedono l'analisi istantanea di molteplici possibilità e variabili.
Il processore ADHD è un processore intuitivo non lineare. Il processore PC è un processore concreto lineare. Questo è il motivo per cui lo studente o la persona dell'ADHD può spesso arrivare a una rapida conclusione, ma non essere in grado di spiegare i passi che hanno seguito per raggiungere tale conclusione e di essere in grado di comprendere e apprendere quei passi se disposti da un altro.
Le persone con ADHD non sono così afflitte in quanto sono solo un po 'diverse. Etichettarlo come un disordine rispetto a una differenza ha stigmatizzato generazioni di bambini e bloccato un'educazione e una terapia efficaci e complete che consentirebbero loro di funzionare meglio in luoghi per i quali non sono naturalmente adattati.
La mia osservazione aneddotica è che le persone con ADHD sono attratte dai Mac. Si siederanno e li useranno in modo intuitivo senza leggere alcuna istruzione (le persone con ADHD non leggeranno mai le istruzioni per qualsiasi cosa) e troveranno tentativi di lavorare un PC ingombrante, ridondante e confuso. Allo stesso modo le persone senza ADHD sembrano apprezzare molto i PC. Sì, ci sono più programmi software per PC che si occupano di ingegneria, costruzione di ponti, contabilità e molte altre operazioni del cervello sinistro. So che tali programmi potrebbero essere scritti per Mac, ma quante persone con ADHD diventano ingegneri e contabili rispetto ad essere più creativi e intuitivi?
Una fonte fondamentale di conflitto tra persone con ADHD e persone senza ADHD è che percepiscono il mondo in modo diverso, elaborano pensieri ed emozioni in modo diverso e rispondono in modo diverso. Di solito hanno una grande difficoltà a essere PC.
