Intelligenza Collettiva nell'Olocene – 6

Se il nostro scopo è capire in che modo l'intelligenza collettiva possa evolversi per sostenere la sopravvivenza, l'adattamento e la fioritura dell'Homo sapiens nell'Olocene, dobbiamo considerare la pienezza del mondo in cui viviamo e la meravigliosa complessità del nostro sistema vivente .

Potremmo assumere, in particolare quando siamo giovani, che sia necessaria una qualche forma di evoluzione culturale radicale – alcuni sconvolgimenti e rovesciamenti dei sistemi culturali esistenti – per far progredire la nostra capacità di risolvere i problemi della società. Ma la cultura e l'evoluzione culturale non sono mai sole come influenze discrete e onnipotenti sui sistemi umani. Ad esempio, non esiste alcuna "evoluzione della coscienza culturale" che possa verificarsi al di fuori dei limiti della nostra evoluzione biologica e psicologica, proprio come non esiste una nuova "cultura organizzativa" che possa magicamente sovrascrivere le strutture organizzative e societarie esistenti. sapiens hanno già messo in atto. Se il nostro obiettivo è quello di lavorare insieme per "evolvere la cultura", "trasformare le organizzazioni" e "risolvere i problemi della società", aiuta a sviluppare una visione d'insieme del panorama cooperativo con cui abbiamo a che fare. Abbiamo bisogno di sviluppare un solido senso di prospettiva e agire per trasformare i sistemi in medius res- in mezzo alle cose.

Penseremo ai processi evolutivi in ​​due modi, attraverso il tempo e lo spazio. Nel corso del tempo, evidenzierò quattro scale temporali di analisi e in che modo i diversi calendari ci spingono a riflettere sui diversi aspetti del lavoro di squadra e sull'azione di individui e gruppi che cercano di sfruttare la loro intelligenza collettiva per sopravvivere, adattarsi e prosperare nell'Olocene. Attraverso lo spazio, evidenzierò quattro mondi attraverso i quali coordinare le attività di intelligence collettiva. Questi mondi attraversano gli spazi soggettivi e oggettivi in ​​cui opera l'intelligenza e sono popolati da tutto ciò che si evolve e si sviluppa nel tempo.

La prospettiva del tempo è primaria e quindi iniziamo qui. La prospettiva del tempo aiuta ad aprire la nostra consapevolezza alla pienezza del mondo in cui viviamo e alla meravigliosa complessità del nostro sistema vivente. Ad esempio, possiamo cominciare a capire in che modo l'evoluzione culturale – come fenomeno relativamente recente – si riferisce al più ampio calendario dell'evoluzione biologica e alla vita che si evolve sulla Terra. E da questo punto di vista espansivo, possiamo tornare indietro e lavorare per capire in che modo l'evoluzione culturale, che si sviluppa di generazione in generazione, modella i tempi più brevi dello sviluppo umano e dell'attività umana, compreso lo sviluppo della vita dalla nascita alla morte, e il critico, prossimale, e, spesso, scala temporale troppo veloce delle interazioni sociali quotidiane, in cui il comportamento cooperativo e l'apprendimento si svolgono in tempo reale in risposta alla nostra attuale situazione problematica.

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La speranza è eterna, ma il modo in cui un agnellino balza è diverso da come nasce un adulto maturo. Mentre sviluppiamo durante tutta la vita, e mentre esploriamo più del nostro mondo, la nostra prospettiva e la nostra azione potrebbero cambiare. Tutte le prospettive e le azioni – quelle del giovane e del vecchio team player – fanno parte di uno scambio dinamico e collettivo. Facciamo bene a parlare con i nostri compagni di squadra.

Situare il nostro sviluppo nel tempo

Considera quattro scale temporali annidate nell'analisi dei sistemi viventi (vedi Figura 1).

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Figura 1. Scale temporali nidificate nell'analisi dei sistemi umani.

Fonte: Michael Hogan

• Sistemi viventi Il più ampio calendario di analisi è il periodo entro il quale i sistemi viventi si sono evoluti, circa 3,5 miliardi di anni [i]. Guardando a questo lasso di tempo dell'analisi, ci ricordiamo che, geneticamente parlando, l' Homo sapiens è unito a tutti gli altri sistemi viventi. Un occhio alla lunga storia dei sistemi viventi può migliorare la nostra comprensione generale della sopravvivenza, dell'adattamento e della fioritura. Può aprire la nostra consapevolezza alla relazione intima tra i sistemi viventi e il loro ambiente, le caratteristiche comuni della vita in evoluzione, la gamma di attività perseguite da diverse specie e le azioni di cui l'Homo sapiens è in grado di farlo. Un occhio alla lunga storia dei sistemi viventi può anche aiutarci ad apprezzare perché la resilienza, la sostenibilità e il benessere sono nozioni di base che si applicano a tutti i sistemi viventi, agli ecosistemi e, comprensibilmente, perché queste nozioni emergono come temi comuni a più discipline scientifiche. Dal punto di vista dei sistemi generali, i sistemi viventi sono spesso descritti come sistemi "auto-organizzanti" [ii]. Ma quanto siamo bravi a "organizzarci" negli sforzi per risolvere i problemi della società e sostenere il nostro benessere e la nostra capacità di recupero? Non è sempre facile. Come molto altro nell'ampio territorio della vita in evoluzione, variazione e cambiamento è un dato di fatto, e nel contesto di questa variazione e cambiamento, ci sono molti modi diversi per 'auto-organizzare' una risposta adattiva a un problema sociale condiviso. I team devono capire come auto-organizzarsi in modi diversi, a seconda del problema che stanno affrontando. Allo stesso tempo, la gamma di capacità intellettuali che si sono evolute nella linea dell'Homo limita la nostra capacità di comprendere e influenzare i sistemi viventi dinamici. La complessità dei sistemi spesso ci confonde. L'homo sapiens può organizzarsi, di sicuro, ma complessi problemi sociali invariabilmente mettono a dura prova le capacità intellettive evolute. I vincoli biologici pongono un limite a ciò che l' Homo sapiens può percepire, assistere, ricordare, imparare e trasmettere. Inoltre, le evolute tendenze comportamentali a livello di gruppo vincolano qualsiasi reingegnerizzazione utopica "radicale" dei nostri attuali progetti culturali, compresi i nostri sistemi politici ed educativi. I metodi di intelligenza collettiva e le eventuali innovazioni tecnologiche associate devono funzionare bene all'interno dei vincoli dell'attuale sistema evoluto. Questo è l'unico modo in cui l'intelligenza collettiva può essere ragionevolmente utilizzata per cambiare il sistema. Cambiamo il sistema in medi-res-in mezzo alle cose.

• La co-evoluzione della cultura genetica è il processo attraverso il quale le informazioni trasmesse di generazione in generazione hanno alterato i sistemi biologici. La coevoluzione della cultura genetica è unica per i sistemi umani e secondo alcune stime, è un processo che è iniziato veramente solo circa 2 milioni di anni fa [iii]. In quanto tale, rappresenta la seconda più ampia scala temporale di analisi nella figura 1. Pensare alla co-evoluzione della cultura genetica ci offre una prospettiva aggiuntiva in relazione all'adattamento umano e allo sviluppo umano. Anche se l'effetto della cultura sull'evoluzione biologica attraverso i mezzi di selezione naturale è probabilmente giunto al termine, la cultura continua a modellare il "design intelligente" complessivo dei sistemi viventi. L'evoluzione culturale – in particolare, l'emergere di nuove idee, valori, abilità, strumenti e artefatti della cultura – può essere vista come essenziale per far progredire le nostre capacità di intelligenza collettiva e la nostra capacità di lavorare bene insieme in team. Ma dobbiamo apprezzare che l'evoluzione culturale è guidata in parte dall'imitazione, dalla conformità al punto di vista della maggioranza e dalla tendenza a seguire i membri "di successo" di ogni dato gruppo culturale. In quanto tale, ridefinire il vantaggio di ciò che significa essere "di successo" è importante per plasmare la visione maggioritaria e la traiettoria dominante dell'evoluzione culturale. Allo stesso tempo, ci sono molti diversi gruppi culturali e molti diversi "avamposti" e traiettorie di evoluzione culturale. Dobbiamo essere realistici per quanto riguarda la nostra capacità di coordinare tra questi diversi gruppi, risolvere i conflitti che sorgono naturalmente tra i gruppi in competizione e influenzare le traiettorie coordinate e cooperative dell'evoluzione culturale. Potresti pensare che il conflitto dentro te stesso, all'interno della tua famiglia, tra i tuoi amici o nella tua organizzazione di lavoro sia impegnativo, ma puoi aumentarlo ulteriormente, oltre l'individuo e oltre il team, e vedrai un'altra realtà: la realtà di conflitto tra gruppi. Attraverso i vasti settori della scienza, della tecnologia e della governance, il conflitto tra gruppi è un dato evolutivo che influenza le più ampie dinamiche dell'evoluzione culturale. Certo, coesistono conflitto e cooperazione ed entrambi sono essenziali per il potenziale "creativo" dei sistemi viventi.

• L'ontogenesi o lo sviluppo della vita è l'obiettivo principale della moderna psicologia dello sviluppo. Tradizionalmente, gli psicologi dello sviluppo si concentrano sugli individui, non su gruppi o gruppi, e la ragione principale per cui uno psicologo evolutivo potrebbe scegliere di considerare i due tempi più ampi di analisi sopra è quello di facilitare una più profonda comprensione dell'ontogenesi, cioè il processo di sviluppo umano individuale da nascita a morte. L'intelligenza collettiva in una squadra o in un gruppo emerge quando l'intelligenza degli individui è coordinata in qualche modo. Naturalmente, gli individui si sviluppano in modi caratteristici dalla nascita alla morte, ed è importante capirlo se il tuo obiettivo è coordinare l'intelligenza delle persone in un ambiente di squadra. Pertanto, al fine di comprendere l'intelligenza collettiva, è necessario sviluppare una solida comprensione dell'intelligenza individuale e del suo sviluppo nel tempo. A differenza di altri sistemi viventi, l'Homo sapiens è un apprendimento molto lento [iv] e ciò è in qualche modo comprensibile dato il tipo di abilità che supportano l'adattamento con successo negli ambienti umani moderni. Biologicamente, l'Homo sapiens ha un periodo più lungo di dipendenza dai caregiver rispetto a qualsiasi altra specie e, a differenza di altre specie, ha montagne di cultura da assimilare prima che possano essere classificate come completamente "indipendenti" o "mature". Molte delle più importanti abilità dei componenti a supporto dell'intelligenza individuale e collettiva – percezione, attenzione, memoria, ragionamento, risoluzione dei problemi – sono acquisite nel corso di mesi e anni. E poiché non siamo robot, questo percorso di sviluppo dell'intelligenza individuale e collettiva implica un processo di sviluppo sociale ed emotivo oltre a un percorso puramente "cognitivo". Tutti i componenti – cognitivi, sociali ed emotivi – sono intimamente correlati nei sistemi umani. In quanto tale, se il nostro obiettivo è quello di facilitare l'intelligenza collettiva nell'Olocene, è importante comprendere il processo di sviluppo delle competenze in toto, nel suo complesso. Se tentiamo di isolare, separare o elevare qualsiasi componente dell'intelligenza rispetto ad altri – come economisti erroneamente hanno fatto per decenni quando hanno assunto che l'Homo sapiens si comporta come robot puramente razionali – cadiamo nel sistema 'nella nostra intelligenza collettiva applicazioni. Inoltre, lo sviluppo delle capacità intellettuali non può essere inteso in termini semplici come la capacità di eseguire in modo efficace specifiche 'operazioni' o 'componenti' (ad esempio, riconoscendo modelli, calcolando probabilità). Una caratteristica importante della durata della vita dello sviluppo intellettuale per l'Homo sapiens è la crescita delle loro conoscenze, che è parte integrante del modo in cui misuriamo l'intelligenza individuale (ad esempio, utilizzando le nostre misure standard di QI). Non misuriamo solo le "operazioni" dei componenti. Nelle situazioni del mondo reale, le operazioni intellettuali componente (ad es. Calcolo delle probabilità) sono applicate in un contesto di conoscenza e la conoscenza può crescere all'interno di individui e team. Andando avanti, la nostra intelligenza collettiva (CIQ) nell'Olocene richiederà la costruzione di nuove strutture di conoscenza e nuovi artefatti della cultura che supportino il lavoro dei team di intelligence collettiva. Arrivati ​​a questo punto della nostra evoluzione biologica e culturale, possiamo riflettere sul nostro percorso di sviluppo fino ad oggi, considerare le influenze che hanno modellato il nostro sviluppo e sfruttare la nostra comprensione per influenzare nuovi percorsi di sviluppo delle abilità. Possiamo acquisire i tipi di abilità cooperativa e di intelligenza collettiva necessarie per un lavoro di squadra di successo. Naturalmente, per fare questo, dobbiamo venire insieme nel momento presente e iniziare a lavorare insieme. Impariamo insieme solo se lavoriamo insieme e lavoriamo insieme in tempo reale.

• Microgenesis. Analizzare il comportamento mentre si svolge in tempo reale – su secondi, minuti, ore, giorni e così via – è molto importante per comprendere lo stato attuale dei sistemi umani. La microgenesi è dove l'azione è nel sistema "auto-organizzante". La dinamica del comportamento mentre si svolge in tempo reale è il tessuto essenziale di gruppi cooperativi sostenibili e di team ad alto funzionamento, ed è il collante essenziale che supporta la risoluzione dei problemi, la resilienza e il benessere nei gruppi. La scienza dello sviluppo della durata della vita cerca di identificare e comprendere i meccanismi che collegano le variazioni microgenetiche al cambiamento ontogenetico [v]. La lente microgenetica dell'indagine ci porta nel momento presente, dove gli atti di intelligenza collettiva si svolgono in tempo reale. Immergendoci in questo spazio, possiamo iniziare a comprendere gli atti di presa di prospettiva, scambio di conoscenze, ragionamento, presa di decisioni e apprendimento. È qui che una squadra prende vita, sviluppa una comprensione condivisa del problema che affronta e sviluppa una strategia per lavorare insieme in risposta al problema. In questo contesto, il percorso cooperativo e il modello di comportamento che emerge dal lavoro di intelligenza collettiva rappresentano uno schema dalle innumerevoli possibilità che sono presenti nella situazione problematica. Naturalmente, queste possibilità si aprono solo a noi quando ci prendiamo il tempo per pensare ed esplorare insieme. Può essere una sorpresa per molte persone quanto raramente ci prendiamo il tempo per pensare ed esplorare insieme, e quanto raramente ci impegniamo in un lavoro di qualità dell'intelligence collettiva. La prospettiva temporale e un senso più profondo dell'evoluzione umana e dello sviluppo possono trasformare il nostro senso di sorpresa in una comprensione riflessiva più profonda.

Sviluppare un solido senso della prospettiva non deve essere troppo difficile. In effetti, può essere un'esperienza profondamente piacevole, meravigliosa e che ispira timore reverenziale. Lo sappiamo, e sappiamo che abbiamo bisogno di amare la vita sul punto blu pallido, l'unica casa che abbiamo mai conosciuto.

© Michael Hogan