Lo sapevi, vero? Negli ultimi 20 anni, gli adulti (insegnanti e genitori) sono stati sulla buona strada per eliminare il fallimento e il rischio dalla vita dei nostri figli. Abbiamo paura che i nostri figli siano troppo fragili e possano diminuire la loro autostima o, peggio, la loro felicità se corrono dei rischi.
Bene, ho delle notizie per te. Non ha funzionato.
"I bambini di genitori avversi al rischio hanno punteggi più bassi del test e hanno meno probabilità di frequentare l'università che figli di genitori con atteggiamenti più tolleranti verso il rischio", dice un team guidato da Sarah Brown dell'Università di Sheffield nel Regno Unito. L'avversione al rischio può impedire ai genitori di effettuare investimenti intrinsecamente incerti nel capitale umano dei loro figli; è anche possibile che le attitudini del rischio riflettano le capacità cognitive, dicono i ricercatori. "L' Harvard Business Review ha pubblicato questo rapporto, ma purtroppo non ci aiuterà se non facciamo qualcosa a riguardo. Gli adulti continuano a votare per rimuovere i parchi giochi dai parchi in modo che i bambini non abbiano incidenti, per chiedere agli insegnanti di smettere di usare l'inchiostro rosso mentre valutano le carte e addirittura cessano di usare la parola "no" in classe. È tutto troppo negativo. Mi dispiace, ma mentre comprendo l'intento di proteggere gli studenti, stiamo fallendo miseramente nel prepararci per un mondo che non sarà privo di rischi.
Prendere rischi calcolati è tutto parte della crescita. In effetti, gioca un ruolo enorme. L'infanzia può riguardare la sicurezza e l'autostima, ma quando uno studente matura, il rischio e la realizzazione sono necessari per formare la propria identità e sicurezza. Poiché i genitori hanno rimosso il "rischio" dalla vita dei bambini, gli psicologi stanno usando un termine mentre consigliano gli adolescenti: alta arroganza, scarsa autostima . Sono arroganti, ma in fondo la loro sicurezza è vuota, ma è costruita per guardare video su YouTube, e forse non raggiunge davvero qualcosa di significativo.
Linea di fondo? Se trattiamo i nostri bambini come fragili, cresceranno sicuramente per essere adulti fragili. E il nostro mondo ha bisogno di adulti resilienti non fragili.
Posso suggerire alcuni passaggi?
1. Creare modi per i tuoi studenti di assumere rischi calcolati nelle loro attività quotidiane.
2. Quando cadono o falliscono in qualsiasi cosa, parlali attraverso come navigare lo svarione.
3. Racconta loro storie dei tuoi fallimenti e di come hai costruito la resilienza attraverso di loro.
4. Festeggia i successi, ma anche le lezioni che vengono dal fallimento. Questo è enorme.
