Il post di oggi è stato scritto insieme a Nestor L. Lopez-Duran PhD, Assistant Professor of Psychology presso l'Università del Michigan.
Pssst …… Rifiutarsi di riconoscere le differenze non li farà andare via.
Nelle ultime settimane, siamo stati sommersi da storie di giovani vittime di bullismo e vergogna che si sono suicidati a causa dell'ambiente ostile dell'odio socialmente sanzionato.
Proprio questo settembre tre adolescenti si sono suicidati dopo aver subito gravi episodi di bullismo: il quindicenne Billy Lucas dell'Indiana, il tredicenne Asher Brown del Texas e il tredicenne della California. Tutti e tre i ragazzi erano autoidentificati come, o percepiti dai loro compagni di classe, gay. Sempre a settembre Tyler Clementi, matricola di 18 anni alla Rutgers University, si è suicidato dopo che il suo compagno di stanza lo ha registrato mentre incontrava un altro ragazzo e trasmesso il video su Internet ad altri studenti, e Zach Harrington, 19 anni si è suicidato dopo aver partecipato a una riunione del Consiglio comunale piena di omofobia a Norman, in Oklahoma, dove i suoi vicini si sono opposti alla designazione di ottobre come mese della storia gay, lesbiche, bisessuali e transgender.
Tuttavia, nonostante la recente attenzione dei media a questo problema, il bullismo degli adolescenti gay e il conseguente alto tasso di suicidi tra di loro, sono stati per anni problemi importanti. Ciò ha portato la deputata Linda Sanchez (D-PA) e il senatore Bob Casey (D-PA) a introdurre la Safe Schools Improvement Act (SSIA), che richiederebbe alle scuole di ricevere finanziamenti federali per attuare politiche che proibiscano esplicitamente il bullismo sulla base del " razza, colore, origine nazionale, sesso, disabilità, orientamento sessuale, identità di genere o religione dello studente reale o percepito ".
La SSIA ha ricevuto una forte opposizione da parte di organizzazioni religiose che si sono opposte all'inclusione dell'orientamento sessuale come gruppo bersaglio protetto. Ad esempio, l'organizzazione di lobby Focus on the Family ha sostenuto che questo disegno di legge avrebbe "aperto la porta all'educazione sull'omosessualità fin dall'asilo. E getterebbe le basi per codificare l'orientamento sessuale e l'identità di genere come classi protette ", a cui si oppongono.
L'opposizione alla SSIA sembra essere basata almeno parzialmente sulla premessa che la SSIA non dovrebbe includere alcuna categoria protetta, dal momento che tale inclusione discriminerebbe coloro che non sono membri delle classi protette. Essenzialmente, hanno promosso la menzione limitata dei fattori che erano alla base del bullismo. L'idea che essere di colore, di razza, di genere o di non vedenti sarebbe meglio combattere le cause alla base della discriminazione piuttosto che richiamare esplicitamente la questione di fondo ricorda molto gli argomenti presentati dalle organizzazioni conservatrici quando si oppongono agli sforzi per combattere la discriminazione razziale .
Sebbene in superficie questa richiesta di campagne antibullismo generalizzato, essenzialmente un approccio alla cieca contro la discriminazione, possa sembrare ragionevole, la ricerca suggerisce che ignorare le caratteristiche di fondo che mettono a rischio qualcuno di discriminazione può effettivamente peggiorare il problema. Un chiaro esempio di questo errore deriva dall'idea che l'essere "daltonici" a livello personale e istituzionale può aiutare a eliminare il razzismo. La ricerca suggerisce che questa idea è sbagliata. Essere daltonici è in realtà piuttosto problematico e non soddisfa i risultati che pretende di cercare.
L'approccio daltonico mira a combattere il razzismo semplicemente dichiarando di non vedere la razza. La logica è che se siamo daltonici e minimizziamo piuttosto che assistere alle nostre differenze, allora il razzismo andrà via. se solo fosse così semplice.
Non migliora la nostra capacità di navigare e migliorare i rapporti di razza per rifiutare di affrontare la gara. In effetti, la ricerca scientifica sugli atteggiamenti razzisti e sui pregiudizi è inequivocabile: l'approccio daltonico alla lotta contro il razzismo è inefficace e peggiora il problema. Ad esempio, uno studio recente ha dimostrato empiricamente in che modo l'approccio dal daltonico è inferiore. A sessanta studenti di età compresa tra gli 8 e gli 11 anni è stato chiesto di aiutare il proprio insegnante a recensire un libro di favole. Un libro ha adottato un approccio alla diversità valutativa ("Vogliamo mostrare a tutti che la razza è importante perché le nostre differenze razziali rendono ognuno speciale") mentre l'altro ha adottato un approccio daltonico ("Vogliamo mostrare a tutti che la razza non è importante e che siamo tutti uguali "). Tutti gli studenti hanno quindi ascoltato storie che descrivevano interazioni con diversi livelli di pregiudizi razziali, tra cui 1) nessun pregiudizio, 2) ambiguità e 3) distorsione esplicita. I ricercatori hanno scoperto che gli studenti che sono stati istruiti dal punto di vista daltonico erano meno in grado di identificare la discriminazione razziale e hanno ricordato la storia in un modo che riduceva al minimo la probabilità di un intervento da parte degli adulti. Gli autori concludono che "la possibilità che gli sforzi ben intenzionati di promuovere l'egualitarismo attraverso il daltonismo a volte promuova proprio il risultato opposto, permettendo anche a forme esplicite di discriminazione razziale di passare inosservati e senza indirizzo. In tal modo, daltonismo può creare la falsa impressione di un incoraggiante declino dei pregiudizi razziali, una conclusione che probabilmente rafforzerà la sua ulteriore pratica e sostegno ".
Allo stesso modo, non è necessario per noi creare programmi di bullismo e non nominare specificamente i modi in cui i gruppi specifici sono presi di mira. Ci manca l'opportunità di essere efficaci non nominando l'elefante nella stanza. È possibile che, come con la retorica daltonica, le campagne antibullismo contro gli omosessuali potrebbero rinforzare e consentire dinamiche problematiche.
A volte ci vuole la ricerca di informazioni e l'ascolto di esperienze di persone che sono destinate a noi per iniziare a capire quanto sia urgente la necessità di interventi su misura. È falso e ingenuo come membro di un gruppo privilegiato per attirare l'attenzione sulla discriminazione e il maltrattamento di un gruppo mirato come discriminazione inversa ingiustificata o persino peggiore. Nel mio (Dr. Banks) lavoro con studenti del primo anno di White, ho visto una diminuzione significativa nei loro atteggiamenti rituali colorblind come risultato di sessioni intensive che aumentano la conoscenza e la consapevolezza delle questioni sociali e personali della razza. Per quanto possa essere difettoso, forse la campagna "It Get Better" avrà un effetto simile aprendo le persone a esperienze diverse dalla loro. Eppure, una delle maggiori critiche alla serie è che in un certo senso dipinge il bullismo come inevitabile. Alcune delle storie lo fanno sembrare come se il bullismo fosse un rito di passaggio al liceo e spesso condonare i perpetratori semplicemente come vittime dei loro contesti culturali ..
Il bullismo non è un rito di passaggio. Alcuni potrebbero ignorare i recenti suicidi come anomalie. Tuttavia, la ricerca indica che il bullismo porta a molte conseguenze a lungo termine. Il bullismo è anche prevenibile. Alcuni si sono opposti agli sforzi antibullismo sulla premessa che i programmi di bullismo non funzionano. Tuttavia, gli interventi a scuola intera, quelli che vanno oltre le semplici modifiche al curriculum per affrontare l'intera cultura scolastica, sono molto efficaci e dovrebbero essere il modello che tutte le scuole dovrebbero seguire. Tuttavia, decenni di ricerca su razza e razzismo ci insegnano che l'adozione di un approccio gayblind a questo problema non è solo ingiustificata, ma potrebbe peggiorare il problema.
* Un ringraziamento speciale al mio co-autore ospite:
Nestor L. Lopez-Duran PhD è un assistente professore di psicologia presso l'Università del Michigan. Conduce ricerche sui disturbi dell'umore nei bambini e negli adolescenti. È anche l'editore di www.child-psych.org, un blog basato sulla ricerca in cui discute gli ultimi risultati della ricerca su genitorialità, disturbi del bambino e sviluppo del bambino. Può essere contattato a [email protected].
