Quando ripensi agli anni del liceo, quali sono le relazioni che ti vengono in mente? Amicizie intense e la tua migliore amica? Sentendoti anche se non eri uno dei “ragazzi famosi”, ma avevi ancora un gruppo di spiriti affini che erano lì per te durante il dramma dell’adolescenza e anche la noia quotidiana? Sperimentare sessualmente in relazioni insignificanti a breve termine? Molte esperienze di scuola superiore non necessariamente prevedono il futuro. I ragazzi hanno votato “Più probabile che riescano” potrebbero finire in un lavoro da bracciante che rende molto meno il ragazzo che è stato trascurato completamente durante le elezioni dei “superlativi senior”. Gli studenti “Più attraenti” potrebbero essere stati la data fantastica della metà della scuola superiore, ma ciò non significa che la loro capacità di sviluppare incontri sani o relazioni impegnate come adulti sia più sviluppata o di successo rispetto al resto del corpo studentesco . Il liceo è spesso considerato un microcosmo della più ampia civiltà. È anche un luogo in cui la pressione dei pari e lo status sociale hanno un potere più grande sui giovani adulti di quanto non accadrà mai più. Ciò che è affascinante, tuttavia, è che gli autori di uno studio di ricerca appena pubblicato (Allen et al., 2019) hanno trovato una relazione interessante tra la vita sessuale della scuola superiore (o la sua mancanza) e le relazioni sentimentali per adulti.
Si scopre che non importa quale sia il tuo livello di esperienza sessuale al liceo potrebbe essere stato quando si tratta del tuo successo nelle relazioni romantiche per adulti. In effetti, i più affidabili fattori predittivi di essere in grado di trovare e mantenere relazioni sane e romantiche in età adulta sono una sfilza di abilità relazionali adolescenziali. I risultati di Allen et al. (2019) mostrano un’interessante traiettoria cronologica e di sviluppo che dimostra che non ci limitiamo a mostrarci nell’età adulta, pronti a vivere felici e contenti dopo i nostri tumultuosi anni dell’adolescenza.
Ripensando al tuo goffo 13enne, quanto sono state positive le tue aspettative per i tuoi colleghi e le tue amicizie? Se tu fossi lì per essere lì per i tuoi migliori e ti aspettavi che fossero lì per te, quelle prime lezioni di relazione probabilmente hanno contribuito ad un livello più alto di competenza relazionale oggi come adulto. Ma se tu quanto le aspettative basse per gli altri, che potrebbe essere stato un segno che saresti più disposto ad accontentarsi di un rapporto romantico meno soddisfacente come un adulto.
Non solo le aspettative dei tuoi pari di 13 anni hanno influenzato i tuoi comportamenti relazionali adulti, così anche il tuo livello di assertività con i pari a 13 anni. Se entri negli anni dell’adolescenza con sufficiente sicurezza per farti valere quando ne hai bisogno con gli amici – in un modo adeguato e sano, quindi è probabile che tu sia anche in grado di affermarti nelle relazioni romantiche in modo tale da poter chiedere ciò di cui hai bisogno e sentirti sicuro che te lo meriti.
Ora, torna a chi eri in quegli anni da adolescente. Ti sei sentito bene con la tua capacità di interagire con i coetanei socialmente e di formare amicizie forti e durature? Circa 15 o 16 anni è quando la nostra capacità di padroneggiare e affinare le nostre capacità relazionali intime sembra davvero importante. Costruire relazioni intime e sane con i nostri amici adolescenti è un elemento chiave per avere successo in serie relazioni romantiche a lungo termine 10 o 15 anni dopo. Pensa agli alti e bassi e al potenziale per il dramma nelle nostre vite adolescenziali – se sei in grado di tenere insieme un’amicizia o due quando si può sentire che il mondo gira fuori controllo o a scuola o i genitori si stanno avvicinando a te o la tua libertà, è un buon segno che sarai in grado di tenere insieme una relazione romantica da adulto di fronte agli stress e agli incidenti critici che le relazioni degli adulti possono affrontare.
Lo sviluppo interpersonale è un processo che non avviene da un giorno all’altro. Imparare ad essere un amico o un partner solido come il rock succede nel tempo mentre impariamo di più su noi stessi e sui modi in cui dobbiamo essere per attirare il tipo di relazioni che troveremo più soddisfacenti. La fiducia in se stessi è importante, ma le credenze narcisistiche non lo sono. Il rispetto di sé è essenziale, ma anche il rispetto per amici e partner è altrettanto importante. Avere la possibilità di consegnare lì e superare le tempeste che le relazioni incontrano è fondamentale, essere consapevoli ed evitare qualsiasi tendenza a creare o intensificare le tempeste all’interno della relazione è anch’esso obbligatorio.
Quando un partner ti accusa di comportarti come un bambino viziato o di essere immaturo, non congedare il feedback in modo casuale. Forse il tuo partner vede un’area matura per la crescita che varrebbe lo sforzo di affinare.
Riferimenti
Allen, JP, Narr, RK, Kansky, J., e Szwedo, DE (2019). Le qualità della relazione tra pari adolescenti come predittori della soddisfazione della vita romantica a lungo termine. Sviluppo del bambino.
