Tre livelli di conoscenza di una persona

Ho esaminato come i giudizi professionali di personalità potrebbero differire da quelli fatti da persone che non sono allenate a percepire gli altri. Sto chiedendo se c'è qualcosa che uno psicologo (o psichiatra, assistente sociale, o altra persona perspicace) conosce su qualcun altro che la maggior parte di perdere nelle nostre interazioni quotidiane con l'altro (vedi qui per lo sfondo).

In un articolo del 1996, Dan McAdams, professore alla Northwestern University, ha osservato che "… gli psicologi della personalità devono cercare prima di tutto di conoscere le persone." Con questo obiettivo professionale in mente, ha posto la seguente elegante domanda: "Che cosa sappiamo quando conosciamo una persona? Che cosa serve per conoscere una persona in modo scientifico? "

Nel suo articolo, McAdams ha risposto che quando gli psicologi apprendono su qualcuno, progrediscono attraverso "tre livelli di conoscenza", costruendo stabilmente una comprensione di un'altra persona mentre passano da uno stadio di conoscenza a quello successivo.

Il livello 1 di McAdams è una descrizione dei tratti ampi e generali di una persona, come ad esempio quanto è timido, estroverso, intelligente o caldo qualcuno. Lui scrive:

• Comprendere le dinamiche del workaholism
• Uccidere il cartone animato
• Perché non possiamo rimanere concentrati durante il sesso, e perché è importante
• Interesse e rabbia
• Come far fronte al trauma delle molestie online

"Sapere dove si trova l'extraversione o il nevroticismo è in effetti una informazione cruciale nella valutazione di estranei e di altri su chi si sa molto poco. È il tipo di informazione che gli estranei riescono rapidamente a spogliarsi l'un l'altro mentre si dimensionano a vicenda e anticipano le interazioni future. È il tipo di informazioni su cui le persone ricadono quando sanno poco altro sull'altro che viene osservato ".

Secondo McAdams, "… il risultato finale di una buona analisi del tratto sembrerebbe essere poco più di una psicologia sistematica dello straniero."

Il Livello 2 fornisce una descrizione delle preoccupazioni personali di un individuo – descrizioni degli sforzi personali, dei compiti della vita, delle strategie di difesa e di coping e argomenti simili che coinvolgono i tempi, i luoghi e gli sforzi specifici della vita della persona. Come dice McAdams:

• Resistenza e grinta
• Le 2 cose che devi trovare in qualsiasi partner
• Leggere i libri di Harry Potter riduce il pregiudizio?
• Perché introversi ed estroversi si attraggono
• Attenti alle prime impressioni

"Loro [preoccupazioni personali] parlano a ciò che la gente vuole, spesso durante periodi particolari della loro vita o in particolari domini di azione, e quali metodi di vita le persone usano (strategie, piani, difese e così via) per ottenere quello che vogliono o evitare ottenere ciò che non vogliono nel tempo, in particolari luoghi e / o rispetto a ruoli particolari. "

Quando uno psicologo passa da un'analisi al Livello 1 (tratti generali) al Livello 2 (preoccupazioni personali), il loro senso di conoscenza dell'altra persona aumenta. C'è un altro livello:

"Passando dal Livello 1 al Livello 2, ci si sposta dalla psicologia dello sconosciuto a una descrizione più dettagliata e sfumata di una persona in carne e ossa, nel mondo, che si sforza di fare le cose nel tempo, situata in luogo e ruolo, espressione di se stesso o di se stesso in e attraverso strategie, tattiche, piani, obiettivi e così via … Quindi cosa manca? La risposta deriva dalla … mentalità di … individui [che] sono tenuti a creare se stessi che si sviluppano nel tempo e che definiscono chi sono … ciò che manca è l'identità. "

Una persona contemporanea, secondo McAdams, crea un'identità attraverso un processo che McAdams si riferisce in qualche modo a un "selfing" – componendo la propria personalità e la propria storia personale intrecciando un'auto-definizione complessiva. Questo senso di identità matura è unico per gli adulti pensanti. Come McAdams ha espresso piuttosto provocatoriamente (e qui ho riassunto e omesso molto materiale):

"… Gli 8 anni sono troppo giovani per avere identità in questo senso perché generalmente non sono in grado di sperimentare l'unità e lo scopo come problematici nelle loro vite … Ma non così per un adulto moderno. Sebbene la domanda "Chi sono io?" Possa sembrare sciocca o ovvia per un bambino, è probabile che uomini e donne moderni vedano una domanda come … impegnativa, coinvolgente l'ego, e così via … [loro] costruiscono … più o storie meno coerenti, percorribili e vivificanti che integrano la persona nella società … "

Cioè, le persone costruiscono storie di se stesse per comunicare chi sono (es. "Sono nato in una fattoria dell'Oklahoma, ma sono stato irresistibilmente attratto dalle luci brillanti di Manhattan … Il mio trasferimento a New York è stato l'inizio della mia vita nelle arti … “).

Gli editori spesso consigliano agli scrittori di usare specifiche quando scrivono (vedi qui), come fornire dettagli sulla vita di un personaggio della storia, in modo da rendere le loro narrazioni più vivi e reali. Questo può essere un esempio di come fornire specifici eventi della vita crea in noi il senso di conoscere un'altra persona.

Acquisire conoscenza attraverso questi tre livelli rende speciali gli psicologi, gli altri professionisti e le persone intelligenti nella loro conoscenza degli altri?

Mentre leggo l'articolo di McAdams, fornisce una seconda risposta alla domanda su come gli scienziati conoscono qualcuno – una risposta che lui stesso menziona solo di sfuggita. Questa risposta riguarda il metodo scientifico. Ha scritto:

"Nella psicologia della personalità, le osservazioni e le misurazioni delle persone sono generalmente effettuate in modo sistematico e strutturato attraverso l'uso di questionari standardizzati, indagini di laboratorio, interviste, indagini etnografiche, analisi del contenuto e così via. Queste osservazioni e misurazioni devono quindi essere organizzate in termini di costrutti e proposizioni, e questi costrutti e proposizioni dovrebbero essere ulteriormente organizzati in un quadro integrativo … ".

Secondo me, questo metodo, allevato da McAdams, aiuta anche a garantire che l'analisi della personalità dell'osservatore professionista della persona sia il più vicino possibile alla realtà della persona come scientificamente possibile.

L'uso del metodo scientifico insieme all'inclusione di più dettagli sulla vita di una persona (ad esempio, il Livello 3 di McAdams) può creare non solo un senso di conoscenza, ma una raccolta sistematica e organizzata di informazioni da cui possono essere fatte delle buone descrizioni la personalità di un individuo.

Gli appunti

Citazioni e pagine: "Cosa sappiamo quando conosciamo una persona? Che cosa serve per conoscere una persona in modo scientifico? "(Pagina 301). "Selfing" (pagina 302); "Sapere dove si trova l'extraversione o il nevroticismo …" e "… il risultato finale di una buona analisi del tratto" (pag 303) "Parlano di ciò che la gente vuole, spesso durante periodi particolari della loro vita o dentro …" (p 304); "Passando dal livello 1 al livello 2, ci si sposta dalla psicologia dello sconosciuto a uno più dettagliato e sfumato …" e "… gli 8 anni sono troppo giovani per avere identità …" (p. 306); "Nella psicologia della personalità, nelle osservazioni e nelle misurazioni delle persone …" e "Ma che dire … deve essere spiegato?" (Pagina 301). Tutto da: McAdams, DP (1996). Personalità, modernità e se stessi: una struttura contemporanea per lo studio delle persone. Inchiesta psicologica, 7, 295-321.

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