Una guida per genitori a Educationese

L'educazione è gergo-lardato e i genitori hanno bisogno di conoscerne una buona parte. Ecco le definizioni di 35 pezzi comuni di istruzione.

Per mitigare la noia del gergo dell'apprendimento e per consentire ai genitori di mettere in dubbio le pratiche dubbie che le scuole impongono ai bambini, incoraggio le critiche dell'impresa educativa di oggi.

Queste critiche sono più che mai giustificate alla luce dei risultati PISA appena rilasciati. Sono l'ultimo imbarazzo della formazione americana nella sua ininterrotta serie di scarse prestazioni rispetto ad altri paesi, anche se gli Stati Uniti spendono il 1 ° pro capite al mondo per l'istruzione.

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Il Common Core è un insieme elaborato di obiettivi e obiettivi richiesti nella maggior parte degli stati. Non ho potuto incontrare molti degli standard di matematica Common Core di 8 ° grado e ho un dottorato di ricerca. da Berkeley, incluso aver ottenuto A in sei corsi di statistica a livello di laurea. Non ho idea del perché tali standard siano richiesti quando agli studenti è permesso di diplomarsi al liceo senza, ad esempio, la capacità di stimare o il budget.

Raggruppamento delle capacità: collocazione degli studenti in gruppi in base alle prestazioni in classe e ai test standardizzati. Specialmente in K-8, molte scuole hanno in gran parte abbandonato il raggruppamento delle abilità per evitare la stigmatizzazione degli studenti. Purtroppo, mentre ciò fa sentire bene i responsabili delle politiche egualitarie, diminuisce l'apprendimento degli studenti: le meta-analisi scoprono che le classi raggruppate in base alle abilità sono di beneficio sia per gli studenti che ottengono risultati elevati che per quelli a basso rendimento.

L'istruzione differenziata fornisce istruzioni in base ai diversi livelli di abilità in una classe. Questa è una sfida erculea nelle attuali classi di abilità mista, solo parzialmente migliorata dall'uso della tecnologia.

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L'integrazione tecnologica (a volte chiamata "istruzione blended" ) si verifica quando gli insegnanti utilizzano tecnologie come tablet, smartphone e smartboard per migliorare l'apprendimento. È fondamentale rendere l'individualizzazione anche solo marginalmente possibile nelle classi di abilità mista.

BYOD è l' acronimo di Bring Your Own Device, ad esempio laptop, phone o tablet per il lavoro in classe. Le preoccupazioni egualitarie hanno limitato il loro uso perché l'ACLU ha sostenuto che non tutti gli studenti possono permettersi i propri dispositivi. Ma con la massiccia spesa di istruzione degli Stati Uniti, comprare un tablet di base per i bambini a basso reddito sembrerebbe un buon uso dei dollari dei contribuenti se fosse pagato, per esempio, da una piccola riduzione della burocrazia scolastica.

L'istruzione esplicita , chiamata anche istruzione diretta, è la prima di una serie di parole d'ordine in questo elenco che schiacciano la vernice su un metodo banale vecchio. L'istruzione esplicita si riferisce semplicemente all'insegnante che dice agli studenti cosa fare e come. È in contrasto all'apprendimento basato sull'indagine , che è più diretto dagli studenti.

Scaffolding è un'altra nuova parola d'ordine per la vecchia e ovvia pratica dell'insegnante di usare le tattiche per rendere più facile l'apprendimento di un nuovo concetto: per esempio, ricordare agli studenti come si lega all'apprendimento precedente, dimostrare qualcosa o mostrare un diagramma di flusso per fare un processo chiaro.

La lettura guidata è un altro esempio di gergo che rende nuovo e più impressionante quello che gli insegnanti hanno sempre fatto: in un gruppo, aiutare i bambini a leggere meglio: selezionare il materiale, ascoltarli leggere, discutere del testo, ecc.

Coinvolgimento degli studenti. Ancora un altro pezzo di puffery, l'impegno degli studenti significa semplicemente che gli studenti sono effettivamente coinvolti nel processo di apprendimento. Ahimè, è più facile a dirsi che a farsi, specialmente per i molti studenti che hanno scarso interesse per le dimostrazioni geometriche, per apprendere una guerra antica e per bilanciare le equazioni chimiche, che fanno parte del curriculum Common Core.

Nell'aula capovolta , gli studenti guardano una lezione video a casa insegnata da un insegnante superiore, quindi fanno "compiti a casa" a scuola con la preside regolare. Ciò consente a tutti gli studenti di essere seguiti da un insegnante raffinato e ricco di risorse online a casa. Questa è un'ottima idea.

MOOC (Massive Open Online Course.) Questi sono corsi online di iscrizione aperta, generalmente gratuiti oa basso costo, principalmente a livello di college. Spesso includono forum per studenti per consentire discussioni. Dato che così tanti MOOC sono disponibili e facilmente consultabili online, anche con le recensioni degli studenti, dovresti essere in grado di trovare facilmente un corso di alta qualità. Ciò dovrebbe aiutarti a superare i principali MOOC: basso tasso di completamento.

Apprendimento basato sul progetto (PBL) Questo si sovrappone in modo significativo con "Apprendimento basato sull'indagine". Si tratta di un metodo di insegnamento che richiede agli studenti di dedicare molto tempo all'indagine su un problema reale, coinvolgente e complesso. Un buon approccio.

STEM: scienze, tecnologia, ingegneria e matematica.

VAPORE: scienza, tecnologia, ingegneria, arte e matematica.

Le capacità di pensiero di ordine superiore si riferiscono all'analisi, alla sintesi e alla valutazione piuttosto che, ad esempio, alla memorizzazione meccanica.

TIPI DI SCUOLE

Esistono due alternative di scuola pubblica comuni allo standard:

Le scuole charter sono scuole pubbliche che il governo ha rilasciato da alcune delle sue leggi, politiche e regolamenti.

Le scuole di magneti sono scuole pubbliche con focus, ad esempio, belle arti o STEM (vedi sopra). Ahimè, le scuole magnete per i bambini intellettualmente dotati sono state limitate .

VALUTAZIONE

ESSA (Every Student Succeeds Act) è il successore di No Child Left Behind. I risultati PISA di cui sopra dimostrano che, nonostante le spese massicce e le pene minacciate per non conformità, gli editti governativi non garantiscono il risultato richiesto.

Valutazione del portfolio : utilizza il lavoro degli studenti per documentare progressi o risultati. Include anche auto-valutazioni degli studenti.

Valutazione formativa: un termine di fantasia per un pre-test o una valutazione data durante un'unità per guidare l'istruzione.

Valutazione sommativa t: una valutazione alla fine di un'unità per determinare le prestazioni degli studenti.

EDUCAZIONE SPECIALE

Gli studenti con "bisogni speciali" sono diventati una priorità nelle scuole pubbliche. L'educazione per i bisogni speciali è particolarmente ricca di pedagogia: ecco alcuni esempi comuni:

L'IDEA (The Individuals with Disabilities Education Act) è la principale legge federale che impone i diritti degli studenti di educazione speciale nelle scuole.

Ambiente meno restrittivo. Questo è un principio chiave in IDEA. Dice che gli studenti disabili mentalmente e / o fisicamente dovrebbero essere istruiti con studenti non disabili nella misura più appropriata. L'impatto di questo sui bambini non disabili è considerato in modo inadeguato.

Mainstreaming . (L' inclusione è un termine ampiamente sovrapposto) Questa è la manifestazione più comune del principio di "ambiente meno restrittivo". Di solito significa che uno studente con disabilità mentale e / o fisica trascorre tutto o almeno parte della giornata in una classe regolare, con sistemazioni fatte per soddisfare le esigenze degli studenti.

L'alloggio si riferisce a deviazioni da ciò che gli insegnanti farebbero diversamente nell'alloggio per le difficoltà di un bambino con bisogni speciali.

L'IEA (piano di formazione individualizzato) IDEA impone che un IEP venga sviluppato e regolarmente rivisto per ogni studente con bisogni speciali. Di solito specifica gli obiettivi di apprendimento individualizzati, forse anche il modo in cui l'insegnante (normale o speciale) deve lavorare con lo studente per raggiungere gli obiettivi, così come i ruoli di qualsiasi altro professionista: logopedista, psicologo scolastico e in alcuni casi, un coinvolgimento più intenso, ad esempio, un aiutante in classe uno contro uno.

È sembrato a lungo irragionevole che siano spesi così tanti più soldi per gli studenti con bisogni speciali, ma i bambini intellettualmente dotati sono specificatamente esclusi nonostante abbiano così tanto potenziale. Questo potenziale è spesso sprecato perché, come evidenziato in queste definizioni, tanta attenzione nelle scuole statunitensi di oggi viene data ai più bassi successori.

L'ADHD (disturbo da deficit di attenzione / iperattività) si riferisce a una persona con difficoltà a sostenere l'attenzione, concentrandosi sulle informazioni, forse anche su chi dimostra un comportamento iperattivo. In molti casi, i farmaci stimolanti sono abbastanza utili, soprattutto in concomitanza con il coaching comportamentale.

Il test GED (General Educational Development test) è un gruppo di quattro test che certifica che uno studente ha imparato l'equivalente di ciò che si apprenderebbe in un'istruzione scolastica standard.

ELL (studente di lingua inglese). Questo è il termine attualmente ritenuto politicamente corretto piuttosto che uno studente di lingua inglese come secondo.

Educazione bilingue. Gli studenti di lingua inglese sono insegnati principalmente nella loro lingua madre e lentamente, nel corso degli anni, hanno dato più esposizione all'inglese.

Classi a doppia immersione. I madrelingua inglesi sono collocati nella stessa classe dei non nativi con l'obiettivo di entrambi i gruppi di diventare bilingui.

Titolo IX: leggi per garantire un accesso equo per entrambi i sessi. Il titolo IX è stato fondamentale per aumentare la spesa per lo sport per le donne.

IN CONCLUSIONE

Leggere questo dovrebbe chiarire che l'alta priorità nelle scuole statunitensi di oggi non è la media degli studenti, per non parlare dei nostri migliori e più brillanti. È un basso risultato. Potrebbe in parte spiegare la nostra continua e imbarazzante prestazione rispetto ad altri paesi, nonostante la nostra spesa n. 1 al mondo per studente?

Marty Nemko ha conseguito un dottorato di ricerca presso l'Università della California, Berkeley, specializzato nella valutazione dell'istruzione. Successivamente ha insegnato alla Graduate School of Education di Berkeley. Il suo sito Web è www.martynemko.com.