Come migliorare l'educazione sessuale

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Nel complesso, le scuole pubbliche negli Stati Uniti stanno facendo uno scarso lavoro nell'insegnare educazione sessuale ai giovani americani.

Un rapporto pubblicato lo scorso anno dai Centri statunitensi per il controllo delle malattie ha rilevato che meno della metà delle scuole superiori e solo un quinto delle scuole medie insegna tutti i 16 argomenti che gli elenchi CDC sono componenti essenziali dell'educazione sessuale. Questi argomenti includono come ottenere e usare i preservativi, i benefici dell'uso del preservativo e i tipi di cure preventive necessarie per mantenere la salute sessuale.

Il divario ha conseguenze. I giovani sperimentano i più alti rischi per le malattie sessualmente trasmissibili da qualsiasi fascia di età nella nazione. I dati nazionali raccolti dal CDC rilevano che quasi la metà degli studenti delle scuole superiori sono sessualmente attivi, e la metà di tutte le nuove infezioni trasmesse sessualmente avviene tra le persone di 24 anni e più giovani. Nel 2014, le persone di età compresa tra 13 e 24 hanno rappresentato il 22% delle nuove infezioni da HIV.

Questo mese, l'American Academy of Pediatrics ha pubblicato un nuovo rapporto per aggiornare i pediatri sullo stato dell'educazione sessuale e offrire suggerimenti per migliorare il sistema attuale.

Il rapporto riconosce l'importanza di fornire ai giovani informazioni e competenze critiche che promuoveranno la loro salute e il loro benessere, e prevenire il rischio sessuale prima che diventino sessualmente attivi, ha dichiarato Jane Powers, Direttore dell'ACT per il Centro giovanile di eccellenza presso il Centro Bronfenbrenner per la ricerca traslazionale. Il gruppo di Powers 'fornisce una programmazione e una formazione basate sull'evidenza per supportare lo sviluppo positivo dei giovani e la salute sessuale degli adolescenti nelle comunità di tutto lo Stato di New York.

Ad esempio, ha spiegato, il rapporto raccomanda ai pediatri di incoraggiare i genitori a discutere la sessualità a casa in un modo coerente con i valori e le credenze della famiglia.

"Gli studi hanno dimostrato che la maggior parte degli adolescenti desidera parlare con i propri genitori di sesso, sessualità e relazioni", ha detto Powers. "I giovani che comunicano con i loro genitori sul sesso hanno meno probabilità di impegnarsi nell'assunzione di rischi sessuali. I genitori dovrebbero parlare presto e spesso parlare di sesso e normalizzare queste discussioni ".

Il rapporto descrive anche che l'educazione sessuale comporta l'insegnamento di tutti gli aspetti della sessualità umana, tra cui relazioni intime, anatomia sessuale umana, riproduzione, infezioni sessualmente trasmissibili, consenso, orientamento sessuale, astinenza, contraccezione e diritti e doveri riproduttivi. E incoraggia le famiglie a cercare informazioni sulla sessualità da più fonti, compresi pediatri, scuole e altre organizzazioni rispettabili.

Il rapporto incoraggia i pediatri a riconoscere che l'attività sessuale può essere piacevole, ma deve anche essere impegnata in modo responsabile. Suggerisce anche che i pediatri spieghino ai loro giovani pazienti come prevenire le gravidanze e le malattie sessualmente trasmissibili, compresi i tumori della riproduzione, prima che diventino sessualmente attivi.

Il rapporto indica anche una serie di ricerche che dimostrano che i programmi di educazione sessuale per l'astinenza sono inefficaci nel prevenire la gravidanza e le malattie sessualmente trasmissibili, mentre l'educazione sessuale completa, che include informazioni su preservativi, malattie sessualmente trasmesse e contraccezione, incoraggia gli studenti a ritardare il rapporto sessuale e promuovere altri comportamenti protettivi , come l'uso del preservativo.

Il messaggio da portare a casa è chiaro: gli adolescenti hanno bisogno di ascoltare gli adulti responsabili nelle loro vite su tutti gli aspetti della sessualità, comprese le relazioni intime, i rischi delle malattie trasmesse sessualmente e le pratiche sicure, tra cui l'astinenza e l'uso del preservativo.