ScienceDaily (2011-02-25) – Trovarsi un adolescente "felice" è collegato a un maggiore benessere in età adulta, rileva una nuova ricerca.
Utilizzando le informazioni di 2776 persone che hanno partecipato allo studio di coorte di nascita britannico del 1946, gli scienziati hanno testato le associazioni tra avere un'infanzia e un benessere positivi nell'età adulta.
Un'infanzia "positiva" si basava sulla valutazione da parte degli insegnanti dei livelli di felicità, amicizia ed energia degli studenti di 13 e 15 anni. A uno studente è stato assegnato un punto positivo per ciascuno dei seguenti quattro elementi – se il bambino era "molto popolare" con altri bambini "," insolitamente felice e contento "," rende gli amici estremamente facili "e" estremamente energico, mai stanco ". Gli insegnanti hanno anche valutato problemi di condotta (irrequietezza, sogni ad occhi aperti, disobbedienza, menzogne, ecc.) E problemi emotivi (ansia, paura, diffidenza, evitamento dell'attenzione, ecc.).
I ricercatori hanno quindi collegato queste valutazioni alla salute mentale, all'esperienza lavorativa, alle relazioni e alle attività sociali degli individui diversi decenni dopo. Hanno scoperto che gli adolescenti valutati positivamente dai loro insegnanti erano significativamente più propensi di quelli che non avevano ricevuto valutazioni positive per avere livelli più alti di benessere più tardi nella vita, compresa una maggiore soddisfazione lavorativa, contatti più frequenti con familiari e amici e un impegno più regolare nelle attività sociali e ricreative.
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Anche i bambini felici erano molto meno propensi di altri a sviluppare disturbi mentali per tutta la vita – il 60% in meno di probabilità rispetto ai giovani adolescenti che non avevano valutazioni positive.
http://www.sciencedaily.com/releases/2011/02/110225094936.htm
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