I prigionieri acquisiscono comprensione degli altri attraverso la letteratura

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Fonte: case e oggetti d'antiquariato

La lettura ha la capacità di aumentare l'empatia? Lo scrittore e attivista Alaa Al Aswany la pensa così. Crede che il ruolo della letteratura sia stato catturato dall'unica parola "anche" del romanzo di Dostoevskij La casa dei morti, in cui un prigioniero, testimone della morte di un altro, commenta "Anche lui aveva una madre." Aswany Dice che in questo contesto, la parola "anche" è un tentativo di comprendere ciò che è comune a tutti gli esseri umani e che questa comprensione è l'essenza della letteratura.

La letteratura come strumento per la comprensione umana e l'empatia … L'idea è stata una potente influenza socializzante in un contesto molto improbabile: la prigione.

L'organizzazione Book Clubs for Inmates facilita 22 club di libri in tutto il Canada per consentire ai detenuti nei penitenziari federali di leggere e discutere di romanzi. Il loro slogan è "Litteracy, Self-Awareness and Empathy". Ragionano che la maggior parte dei detenuti rientrerà nella società ad un certo punto e, incoraggiando la lettura mentre è in prigione, l'organizzazione ritiene che i detenuti possano migliorare le abilità sociali fondamentali.

I volontari guidano le conversazioni attraverso temi che vanno dal sacrificio di sé al superamento delle avversità, e come questi argomenti si riferiscono alla vita dei detenuti. Attraverso queste discussioni, i detenuti sviluppano abilità pro-sociali, come il parlare a turno e l'ascolto, che può consentire un più facile reinserimento in seguito.

Il sito Web di Book Clubs for Inmates afferma che l'85% dei detenuti riferisce di aver migliorato le capacità di lettura; Il 90% realizza migliori capacità di comunicazione; Il 93% riporta una recidiva ridotta; e l'86% considera i club del libro un'opportunità per impegnarsi in una discussione significativa.

Un detenuto ha espresso:

"The Book Club è un'enorme fonte di ispirazione intellettuale e sociale, a volte anche spirituale, sia per me sia per i molti altri che frequentano. Ho visto uomini in quel gruppo realizzare il loro potenziale per analizzare e riflettere sul fatto che non so se si sono resi conto di averlo fatto ".

Le ricerche condotte da David Kidd e Emanuele Castano alla New School for Social Research di New York forniscono prove a supporto dell'idea che la finzione letteraria può migliorare la capacità di comprendere i pensieri e i sentimenti degli altri.

Nel loro studio, i partecipanti leggono i testi assegnati a caso, non di narrativa, thriller, romanzo o narrativa letteraria. Dopo la lettura, eseguono una serie di compiti per misurare l'empatia, la percezione sociale e l'intelligenza emotiva esaminando quanto accuratamente i partecipanti possano identificare le emozioni negli altri. Ad esempio, un compito implica inferire l'emozione semplicemente da una foto degli occhi di qualcuno. I punteggi di empatia erano significativamente più alti per coloro che avevano letto la narrativa letteraria.

Kidd e Castano spiegano questo fenomeno come l'abilità della finzione letteraria di lasciare più all'immaginazione non esplicitando esplicitamente il comportamento dei personaggi. I lettori hanno quindi la libertà di fare inferenze sui pensieri e le motivazioni dei personaggi. Questo tipo di interpretazione richiede sensibilità alle sfumature emotive.

Kidd spiega:

"Nella narrativa letteraria, l'incompletezza dei personaggi trasforma la tua mente nel cercare di capire le menti degli altri".

I lettori possono quindi portare questa consapevolezza nel mondo reale per capire gli altri che sono diversi e pensano in modo diverso. Kidd sostiene che questo transfert è previsto:

"Gli stessi processi psicologici sono usati per navigare finzione e relazioni reali. La finzione non è solo un simulatore di un'esperienza sociale, è un'esperienza sociale ".

La ricerca attuale nelle neuroscienze sostiene l'idea che la lettura consente alle persone di sperimentare la vita dalla prospettiva di un personaggio. Uno studio della Carnegie Mellon University ha scoperto che la lettura di un brano di Harry Potter, in cui Harry cavalca una scopa, attiva le stesse regioni del cervello che sarebbero responsabili se si dovesse effettivamente volare una scopa. Cioè, i lettori vivono vicariamente attraverso i personaggi di cui leggono nelle opere letterarie.

Raymond Mar, psicologo sociale presso la York University, sottolinea il ruolo della finzione nell'insegnare l'empatia anche ai bambini, dicendo che "Anche se la finzione è inventata, può comunicare le verità sulla psicologia e le relazioni umane", che possono essere lezioni importanti per il bambino in via di sviluppo

L'esposizione alla finzione può anche migliorare il funzionamento sociale dei bambini. Non solo permette loro di calarsi nei panni di un altro, migliorando l'empatia, ma aiuta a sviluppare il vocabolario per i loro sentimenti, permettendo loro di comunicare in modo più efficace. Il modo in cui Mar apprende è quello di sviluppare la loro teoria della mente, la loro capacità di comprendere i pensieri, i desideri e le motivazioni degli altri.

Come ha detto un detenuto:

"Quando leggi libri, ti rendi conto che il mondo non è tutto per te. Non sei l'unico a superare queste prove e tribolazioni. Puoi avere un po 'di empatia per gli altri. "

-Caitlin McNair, collaboratore di Writer, The Trauma and Mental Health Report

-Editor dei bambini: Robert T. Muller, The Trauma and Mental Health Report

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