Inoltro non riuscito

Resilienza e messaggio ai giovani

Fonte: inglese / Pixabay

I bambini fanno le cose più stupide. Eppure, mentre Twitterverse era momentaneamente affascinato da un adolescente e le sue riprese da smartphone pronti per l’accostamento della star superstar Justin Timberlake durante lo spettacolo del primo tempo del Super Bowl di domenica, una storia più importante per i giovani si stava dispiegando sulla tundra (non) congelata di US Bank Stadium.

Cos’era? La tenacia e il trionfo di un’altra superstar, l’addetta alle pulizie del quarterback di Philadelphia Eagles, Nick Foles.

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In effetti, una delle grandi cose dello sport è la trasmissione di importanti lezioni di vita attraverso il migliore dei tempi (pensate a Foles e Lindsey Vonn) e il peggiore dei tempi (pensate a Ryan Lochte e Tiger Woods). E molte di queste lezioni riguardano direttamente il personaggio.

In verità, il personaggio non ha avuto scorte da entrambi i lati della palla durante il Super Bowl LII.

Ma quello che spicca per molti è stata la performance di MVP di un giocatore che ha ripreso a giocare, che ha ammesso di aver preso in considerazione l’idea di abbandonare il gioco che amava. La sua perseveranza ha dato i suoi frutti.

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E la perseveranza può essere difficile da trovare.

Nel suo libro del 2017 The Vanishing American Adult – La crisi della nostra venuta dell’età e come ricostruire una cultura dell’autosufficienza , il senatore degli Stati Uniti Ben Sasse lamenta la resistenza nei confronti di “adulting” tra alcuni giovani di oggi. Afferma: “Abbiamo un collo di bottiglia di giovani per aiutare a trasformare i bambini in uomini e donne produttivi e responsabili. Il nostro problema oggi non è solo il fatto che non stiamo promuovendo un buon carattere, ma anche che non riusciamo nemmeno a immaginare insieme come sarebbe il successo “(Sasse, 2017).

Penso che l’abbiamo visto domenica sera.

Allora, qual’è il problema? In una cover story della rivista TIME 2016, Susanna Schrobsdorff afferma: “Gli adolescenti oggi hanno la reputazione di essere più fragili, meno resistenti e più sopraffatti dei loro genitori quando crescevano. A volte vengono chiamati viziati o coccolati o elicotteri “(Schrobsdorff, 2016).

Sasse e altri, tra cui Madeleine Levine, autrice di The Price of Privilege , e l’autrice e docente Alfie Kohn, sembrano essere d’accordo.

Qual è il rimedio?

È la resilienza, secondo la ricercatrice Bonnie Benard. La buona notizia, dice, è che viene naturale. “Siamo tutti nati con una resilienza innata, con la capacità di sviluppare i tratti comuni di sopravvissuti resilienti: competenza sociale (reattività, flessibilità culturale, empatia, cura, abilità comunicative e senso dell’umorismo); risoluzione dei problemi (pianificazione, ricerca di aiuto, pensiero critico e creativo); autonomia (senso di identità, autoefficacia, autocoscienza, padronanza del compito e distensione adattativa dai messaggi e dalle condizioni negative); e un senso di proposito e fiducia in un futuro luminoso (direzione dell’obiettivo, aspirazioni educative, ottimismo, fede e connessione spirituale) “(Benard, 2014).

Benard prosegue parlando di “fattori protettivi” che mantengono i nostri giovani in buona posizione, offrendo “il termine che si riferisce alle caratteristiche di ambienti che sembrano alterare – o addirittura invertire – potenziali esiti negativi e consentire agli individui di trasformare le avversità e sviluppare la resilienza, nonostante il rischio, comprende tre grandi categorie. Le relazioni di cura trasmettono compassione, comprensione, rispetto e interesse, sono radicate nell’ascolto e stabiliscono sicurezza e fiducia di base. I messaggi di grande aspettativa comunicano non solo la guida, la struttura e la sfida, ma, e soprattutto, trasmettono una convinzione nell’innata resilienza dei giovani e cercano punti di forza e risorse rispetto a problemi e deficit. Infine, le opportunità di partecipazione e contributo significativi includono l’opportunità di assumere responsabilità, prendere decisioni, dare voce e essere ascoltati e contribuire con il proprio talento alla comunità “(Benard, 2014).

Allo stesso modo, la ricerca del Centro per la ricerca e l’educazione degli adolescenti (CARE) rivela che le lezioni apprese durante gli anni dell’adolescenza formativa, comprese quelle che riflettono la responsabilità individuale, l’iniziativa personale, la socievolezza, l’ottimismo e l’adattabilità, informano lo sviluppo del carattere e la propensione a essere di beneficio ad altri (Wallace, 2014).

Adattabilità. Questo ci riporta a Nick Foles, ora un campione, grazie, in molti modi, ai tratti caratteriali che lo hanno tenuto in gioco, a caccia. Come ha detto in un’intervista dopo il grande gioco, “Penso che la cosa importante sia non aver paura di fallire”, ha detto Foles. “Nella nostra società di oggi, con Instagram e Twitter, è un punto culminante. Sono tutte le cose buone. Quando la guardi, hai una brutta giornata, pensi che la tua vita non sia così buona, stai fallendo. Il fallimento è una parte della vita. È una parte del carattere di costruzione e in crescita. Senza fallimento, chi saresti? Non sarei quassù se non cadessi migliaia di volte, commettessi errori. Siamo tutti umani. Abbiamo tutti dei punti deboli … Non sono perfetto. Io non sono Superman. Potremmo essere nella NFL e potremmo aver appena vinto il Super Bowl, ma tutti noi abbiamo lotte quotidiane. È qui che entra in gioco la mia fede. È qui che entra in gioco la mia famiglia. Penso che quando guardi una lotta nella tua vita, sappi che è un’opportunità per il tuo personaggio “(Reyes, 2018).

Nick Foles, sfidando le avversità e dimostrando per giovani e meno giovani che il fallimento ci spinge avanti, non indietro. Un grande messaggio per i giovani.

Riferimenti

Benard, B. (2014). Le basi del framework di resilienza. Resilienza in azione. https://www.resiliency.com/free-articles-resources/the-foundations-of-the-resiliency-framework/ (5 febbraio 2018).

Kohn, A. (2014). I nostri figli scendono troppo facilmente? Il New York Times . 3 maggio 2014 https://www.nytimes.com/2014/05/04/opinion/sunday/do-our-kids-get-off-too-easy.html (5 febbraio 2018).

Levine, M. (2006). Il prezzo del privilegio: come la pressione dei genitori e il vantaggio materiale stanno creando una generazione di bambini sconnessi e infelici. New York: Harper. 2006.

Reyes, L. (2018). Nick Foles “non è preoccupato” per il futuro, nonostante il ritorno imminente di Carson Wentz ad Eagles. USA Today . 5 febbraio 2018. https://www.usatoday.com/story/sports/nfl/eagles/2018/02/05/nick-foles-2018-contract-philadelphia-eagles-carson-wentz/306676002/ (5 feb . 2018).

Sasse, B. (2017). L’adulto americano in via di estinzione – la nostra crisi di crescita e come ricostruire una cultura dell’autosufficienza. New York: St. Martin’s Press. 2017.

Schrobsdorff, S. (2016). Depressione teenager e ansia: perché i bambini non stanno bene. TEMPO . 27 ottobre 2016. http://time.com/4547322/american-teens-anxious-depressed-overwhelmed/ (5 febbraio 2018).

Wallace, S. (2014). Cadendo. HuffPost. https://www.huffingtonpost.com/stephen-gray-wallace/falling-up_b_5454017.html (5 febbraio 2018).