College Dreams Dashed

L’epidemia di suicidio.

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Fonte: Anastasiya Gepp / Pexels

I genitori spesso immaginano il college come un traguardo raggiunto per i loro figli, e il tema paralizzante del suicidio è una sfida discordante per quell’entusiasmo. I genitori sono molto più inclini a mettere in guardia i loro giovani adulti dal rischio di non completare i loro compiti piuttosto che affrontare la possibilità che il loro bambino si senta disperato – un pericolo considerevolmente più letale.

Ci sono molte ragioni per la mancanza di conversazione sul suicidio. Le università sono sempre più sopraffatte dai bisogni emotivi dei loro studenti, così come temono il negativo stigma che il suicidio attribuisce alla loro reputazione universitaria, quindi non è anteriore e centrale. E i genitori sono entrambi disinformati e impreparati su come rispondere a questo argomento che spesso si sente estraneo ai loro figli o ai genitori che si sentono negati. In realtà, non esiste un sistema organizzato per le scuole per segnalare morti degli studenti ei genitori non sono sicuri su come navigare in questa conversazione.

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C’è un più alto tasso di suicidio al momento o ne stiamo sentendo di più? Un rapporto del CDC pubblicato lo scorso anno mostra che i tassi di suicidio sono aumentati del 24 1 % in quasi tutti i gruppi demografici negli ultimi 15 anni. 2

Ecco alcuni fatti riguardanti il ​​suicidio del college:

· Il suicidio è la seconda causa di morte più comune tra gli studenti universitari.

· Oltre la metà degli studenti universitari ha avuto pensieri sul suicidio.

Due volte più giovani di 20-24 anni muoiono per suicidio rispetto alle giovani donne. Negli adolescenti, dai 17 ai 19 anni, il rapporto è ancora più grande, con il suicidio che rivendica quasi cinque volte il numero di giovani uomini come donne.

· Le donne sono più propense degli uomini a tentare il suicidio, ma gli uomini hanno maggiori probabilità di morire per suicidio.

· Ci sono oltre 1.100 suicidi all’anno nei college, e tali numeri potrebbero essere molto più alti in quanto le attribuzioni per il suicidio al college sono spesso ridotte al minimo, con alcune fonti che riferiscono che circa 1.500 studenti universitari muoiono per suicidio ogni anno. 3

· Uno studente universitario su 12 decide di suicidarsi durante la sua carriera universitaria.

· 1,5 studenti su 100 hanno effettivamente tentato il suicidio.

· Ci sono stati più del doppio dei suicidi (44.193) negli Stati Uniti in quanto vi sono stati omicidi (17.793) 4 .

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I genitori sono spesso inconsapevoli del disagio provato dai loro studenti universitari, sia che ciò sia legato alla debolezza del legame emotivo o alla scelta degli studenti di gestire la vita da soli e di non imporre ai genitori. Le connessioni autentiche, tuttavia, sono un evidente antidoto alla solitudine e alla disperazione riportate dai suicidi. Questo argomento sembra essere l’area più significativa da migliorare quando gli studenti universitari che segnalano un’idea suicidaria identificano le seguenti difficoltà maggiori:

· Ansia

· Depressione

· Malattie fisiche e mentali

· Pressione accademica

· Conflitti familiari

· Pressione finanziaria

· Perdita di una relazione

· Minoranze sessuali

· Bullismo

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Tra alcuni dei primi risultati di un attuale National Surveys College Suicide per studenti universitari e genitori * (vedi collegesuicide.com), il confronto tra le risposte dei genitori e degli studenti ha rivelato quanto segue:

La maggior parte degli studenti universitari che hanno tentato il suicidio hanno descritto ansia, depressione e sentirsi sopraffatti dal carico di lavoro accademico come i principali fattori di stress nella loro vita.

· Mentre i genitori credevano che lo stress e l’ansia fossero le cause principali dell’ideazione suicidaria dei loro figli, gli studenti universitari identificarono lo stress e le finanze della famiglia come i principali contributori.

· La maggior parte dei genitori credeva che “genitori e amici” fossero i più critici nel fermare l’enactment suicida; gli studenti sono d’accordo nel dire che, se “l’oscurità non era troppo forte”, “l’amore per la famiglia, gli amici e gli animali domestici erano migliori nel prevenire che gli studenti esercitassero i loro pensieri suicidi rispetto alle medicine e alle terapie”.

· In entrambi i genitori e le indagini degli studenti universitari, le donne hanno risposto più del 90% delle volte. Sebbene gli uomini siano più vulnerabili al suicidio, gli uomini sono meno inclini a comunicare sul suicidio, dal momento che gli uomini non sono incoraggiati a esprimere vulnerabilità e quando gli uomini esprimono vulnerabilità sono spesso vergognati.

· “L’abuso di alcool” è stato identificato da entrambi i genitori e gli studenti universitari come un precursore critico, anche se gli studenti universitari hanno anche descritto le droghe illecite specifiche aggiuntive come significative.

· “Salute mentale”, “stress familiare” e “stress finanziario”, rispettivamente, sono stati identificati come i problemi più problematici per gli studenti durante il college, mentre i genitori hanno identificato tali preoccupazioni solo la metà di quanto significativo per il disagio portato dai loro figli, evidenziando “la perdita di una relazione” come la più angosciante.

· Mentre molti genitori hanno dichiarato di aver discusso il suicidio con i loro figli (87%), gli studenti universitari hanno dichiarato di non aver discusso il suicidio con i loro genitori (60%).

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L’aggiunta alla barriera delle comunicazioni è una legge sulla privacy che impedisce ai college e alle università di notificare ai genitori le gravi difficoltà degli studenti, anche se i consulenti e i funzionari scolastici sono consapevoli di gravi preoccupazioni; università e università sembrano ereditare e mantenere la responsabilità di gestire sia le questioni emotive che quelle suicide. Non è senza una lotta identitaria per le scuole: le università dicono ai genitori che ci prenderemo cura di tuo figlio in totale? I funzionari scolastici dovrebbero dire ai genitori se il loro bambino è un suicida? Il dominio del college è esclusivamente accademico? E le università possono negoziare un ruolo da qualche parte nel mezzo?

La maggior parte degli studenti con ideazione suicidaria ha riferito di non aver frequentato i servizi di consulenza universitaria per rispondere alle loro preoccupazioni. Di quel gruppo, mentre alcuni studenti descrivevano un supporto positivo da parte del personale di consulenza dopo una sessione, altri identificavano una mancanza di riservatezza percepita, lunghe attese, sessioni limitate e un servizio incompetente come principali ragioni per non tornare. Un altro studio nel 2013 ha rilevato che l’86 percento degli studenti che si sono suicidati non hanno avuto accesso ai servizi di consulenza del campus. 5

Lo staff di formazione nei campus riguardo all’intervento suicida è un passo fondamentale per fornire l’aiuto più immediato agli studenti a rischio di suicidio. In un sondaggio di 70 college e università statunitensi, oltre la metà degli studenti intervistati ha riportato alcune forme di pensiero suicidario nelle loro vite con il 18% che affermava di aver seriamente considerato di tentare il suicidio durante la loro vita. 6

Oltre a presentare questo argomento, seguiranno una serie di blog con approfondimenti dai sondaggi che affrontano le cause, il ruolo dei genitori, ottenere assistenza e considerazioni di prevenzione sul suicidio del college, oltre a consigli su come le università e le università possono gestire al meglio il college il suicidio, che non è altro che un’epidemia.

* Il National Surveys College Suicide per College Student an Parents ha avuto oltre 300 intervistati fino ad oggi. I partecipanti si sono auto-selezionati per partecipare da tutto il paese, rappresentando una sezione trasversale di cultura, razza, orientamento sessuale; tuttavia, non di genere. Coerentemente con la ricerca sul suicidio, relativamente pochi uomini hanno risposto, sotto il 10 per cento.

Riferimenti

1. “Suicidio”. L’Istituto nazionale di salute mentale: www.nimh.nih.gov

2. “La ricerca esamina il legame tra le relazioni, ideazione del suicidio.” New England Psychologist, marzo 2018.

3. Schwartz, Victor. “Suicidio tra studenti universitari: rischi e approcci alla prevenzione e alla gestione.” Annali psichiatrici 47, n. 8 (2017): 406-411.

4. “Suicidio”. L’Istituto nazionale di salute mentale: www.nimh.nih.gov

5. Vossos, H. “Pratica interprofessionale collaborativa per prevenire il suicidio degli studenti universitari.” Journal of Interprofessional Education & Practice 8 (2017): 42-46.

6. Brownson, Chris et al. “Distress e suicidio nell’educazione superiore: implicazioni per paradigmi di prevenzione orientata alla popolazione”. Journal of College Student Psychotherapy 30, no. 2 (2016): 98-113.