Il potere trasformazionale dell’amore

Sostenere la resilienza dei giovani attraverso l’amorevole benignità

Un albero a forma di cuore descrive il potere trasformativo dell’amore.

Fonte: Kevin Carden / Adobe Stock

Vorrei che ci fosse un giorno riservato per celebrare il potere di guarigione delle relazioni d’amore. Ma dal momento che non c’è, approfittiamo di una giornata che si concentra sull’amore per pensare a sostenere i giovani ad aumentare le loro potenzialità, anche e soprattutto se hanno affrontato delle vite impegnative. Indipendentemente dal fatto che tu sia un genitore, un membro della comunità, un clero o un professionista dei servizi per i giovani, tutti noi abbiamo un ruolo protettivo fondamentale nella vita dei giovani. Gli adulti più amorevoli che li circondano, meglio è. Le relazioni radicate nella gentilezza amorevole sono quelle che cambiano le vite.

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Non aver paura della parola

La parola “amore” contiene una varietà di significati. Alcuni implicano una vicinanza o intimità inappropriata per una discussione sul servizio ai giovani. Questo potrebbe limitare il comfort con l’uso della parola. In altre lingue e culture, parole diverse per amore descrivono meglio i sentimenti fondamentali. La lingua greca distingue chiaramente tra l’amore romantico (eros), l’amore fraterno (phileo) e l’amore incondizionato (agape). La gentilezza amorevole trasmette il concetto di pura compassione umana (ad esempio, il termine buddista “metta”, la parola ebraica “chesed” e l’espressione araba “mahabbah”).

È la compassione che abbiamo per gli altri e quell’impegno verso la gentilezza amorevole che è fondamentale per la nostra capacità di entrare nella vita di un’altra persona e accompagnarla lungo un percorso di guarigione. È questo amore che ci consente di dimostrare sincera preoccupazione ed empatia e di coinvolgere gli altri. Molti di coloro che prestano servizio principalmente in comunità di lingua inglese evitano di usare la parola amore per prevenire problemi di comunicazione o disagio. Ma l’uso trattenuto della parola non dovrebbe limitare l’uso dell’idea. Potrebbe sentirsi più a suo agio nel cercare di essere “amorevoli”. “Amare” è essere gentile, indulgente, non giudicante, accettante, affermativo, rispettoso e aperto.

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La donna sostiene la ragazza teenager con un abbraccio.

Fonte: Edie Layland / Adobe Stock

Riflettendo l’amore

L’amore riguarda l’ascolto in un modo che ascolta davvero una storia nel contesto. E questo cerca i punti di forza di una persona mentre navigano nel mondo. Si tratta di ascoltare le storie delle persone e raccontarle in un modo che non hanno mai sentito prima. Parla di giovani che possono sentirsi scoraggiati o demoralizzati e dare loro il dono dell’ammirazione.

Quando si tratta di provare “amore incondizionato” per gli altri, siamo vincolati dalla nostra stessa umanità. Lottiamo dentro di noi per superare i nostri stessi limiti e pregiudizi che a volte possono intralciare. Ma dobbiamo sforzarci di vedere le persone nel modo in cui meritano di essere viste. Dobbiamo mantenere un cuore aperto e impegnarci a guardare gli altri nella luce migliore. Dobbiamo vedere la loro forza nel mezzo delle avversità. Notare la loro intraprendenza in mezzo alla scarsità. Il rispetto di sé che mantengono di fronte all’insulto. Questo permette ai giovani di vedere se stessi in modo diverso mentre vedono il loro riflesso nei nostri occhi.

Trasformare vite con amore

In un certo senso, è più facile amare che “amare” un’altra persona. Potrebbe non essere possibile apprezzare tutti. Il piacere è più soggettivo. Ma restare amorevoli è sempre possibile. L’amore è attivo, è qualcosa che possiamo impegnarci a fare.

L’amore è vedere gli altri così come sono e meritano di essere visti. Non solo vedere comportamenti o etichette o fare supposizioni. Non vederli in base a ciò che sembrano o potrebbero produrre. Proprio come sono veramente.

Il potere che dobbiamo trasformare le giovani vite è monumentale quando li vediamo come esseri umani interi anziché come problemi.

Invia i segnali giusti

Quando vediamo e aspettiamo il meglio dai giovani, esso rafforza il loro successo. Si ricordano di essere i loro migliori sé. La domanda che ogni adolescente chiede è: “Chi sono io?”. Troppe persone hanno risposto alla domanda per loro. Sono stati incontrati con gli sguardi degli occhi che suggeriscono che i loro pensieri e sentimenti non contano. Alcuni hanno ricevuto etichette che implicano “problemi di rabbia“, “oppositori” o delinquenti. Troppi sono stati notati solo quando causano abbastanza problemi da essere di disturbo. “Chi sono io?” Chiedono. “Sei un problema”, è ciò che sentono. Un messaggio che è tutt’altro che amorevole. Un segnale che paralizza il progresso.

Legame di atleta allenatore e studente.

Fonte: digitalskillet1 / AdobeStock

Relazioni sicure e sicure

La gentilezza amorevole viene mostrata attraverso l’empatia, il rispetto e un desiderio radicato che l’adolescente sviluppa in modo sicuro e sicuro. È l’obiettivo attraverso il quale scegliamo di vederli. Chiediamo solo l’impegno di un giovane a diventare il suo io migliore e il suo permesso di essere parte del processo. Questo offre una vera guarigione e crescita.

Relazioni sicure e sicure permettono ai giovani di sperimentare di essere apprezzati. Sapere di essere liberi di pensare a chi vogliono essere e in che modo contribuiranno alla comunità. Possono riprendersi dal dolore e cambiare direzione se diretti verso problemi. Possono acquisire fiducia nei punti di forza esistenti e imparare a costruirne di nuovi.

Diventa un agente di cambiamento

Un approccio focalizzato sul rischio inizia affermando un problema e spiegando perché i comportamenti attuali sono dannosi o possono portare a qualcosa di terribile. Questa strategia ignora la complessità della vita dei giovani e può farli sentire come se fossero visti solo come “problemi”. Ciò può rafforzare un senso di vergogna, minando sia il potenziale di cambiamento che la creazione di relazioni di fiducia. D’altra parte, quando vediamo e riflettiamo gli stessi problemi in un mare di punti di forza, i giovani hanno meno probabilità di vergognarsi e più probabilmente di fidarsi del fatto che siano curati e di cui hanno bisogno.

Inizia con le forze

Cerca quei punti di forza che servono come punti di partenza per il progresso. Ricorda che il nostro obiettivo è che i giovani si rendano conto di possedere capacità di recupero all’interno di essi. Mentre gli altri entrano e si ritirano dalle loro vite, devono sapere che avranno sempre se stessi. Proprio come Dorothy si rese conto alla fine del Mago di Oz che non aveva mai veramente avuto bisogno del Mago per tornare a casa. Aveva solo bisogno di accedere a ciò che era già in suo possesso. Ogni giovane deve imparare a scoprire le proprie “pantofole di rubino”. “Chi sono io?”, Chiedono. “Sei una persona veramente buona, qualcuno che ha un grande potenziale”, devono sentire.