Il talento è riverito nella nostra cultura; il talento innato, intellettuale, atletico o artistico, assicura che i bambini abbiano successo. Quante volte hai sentito "Tiger Woods è nato per giocare a golf" o "Sarah Chang era destinata ad essere una violinista brillante"? Bene, vorrei chiarire una cosa: nessuno è nato per fare qualcosa, certamente non per dare una mazza da golf o suonare un violino. L'unica cosa che si può ragionevolmente dire è che alcuni bambini nascono con certe abilità che possono aiutarli a eccellere in una particolare attività. Tuttavia, il talento non è garanzia di successo; il mondo è pieno di fallimenti dotati. Eppure tanti genitori sperano oltre la speranza che i loro figli siano dotati.
Problemi con Giftedness
I bambini hanno anche creduto nel mito del talento. Ogni volta che parlo con i bambini, chiedo loro se preferirebbero essere dotati o laboriosi. Con quasi unanimità completa, i bambini dicono che preferirebbero essere dotati. Quando sei dotato, dicono, tutto è facile. Eppure genitori e figli non si rendono conto che il dono può essere tanto una croce da sopportare quanto, beh, un dono.
Poiché i bambini dotati riescono in giovane età con uno sforzo minimo, non hanno la proprietà dei loro successi ("Ho ottenuto un A, ma non ho nemmeno studiato"). Senza la proprietà, i bambini dotati non imparano la connessione tra i loro sforzi e i loro risultati e, senza quel collegamento, non possono essere orgogliosi dei loro risultati. Non possono dire "ho fatto bene perché ho lavorato sodo". Possono anche sviluppare la convinzione che riusciranno sempre nel futuro senza sforzo.
Un altro problema nell'essere etichettati come dotati, in modo equo o meno, è che l'abilità naturale non è qualcosa che i bambini possono controllare. I bambini dotati non guadagnarono il loro talento. Sono stati solo fortunati nel fatto che i loro genitori hanno dato loro dei buoni geni. E in realtà non fanno nulla per avere successo, quindi non sanno cosa fare per avere successo nel futuro. Quando ci riescono, devono attribuire il loro successo alla loro abilità. Sfortunatamente, se i bambini dotati attribuiscono i loro successi alle loro capacità, quando falliscono – cosa che inevitabilmente prima o poi – devono attribuire i loro fallimenti alla loro mancanza di abilità (devono essere stupidi o privi di talento) e, sebbene i bambini possano acquisire più abilità , non possono acquisire abilità oltre a ciò con cui sono nati.
Sfide di essere dotati
Per illustrare i problemi dell'essere dotati, esaminiamo alcune delle sfide che i bambini dotati affrontano mentre crescono. Poiché sono dotati, questi bambini sperimentano presto il successo e poco o nessun fallimento. Questi bambini ottengono le A semplici, competono al di sopra della loro fascia di età nel loro sport, o seguono corsi avanzati nelle arti dello spettacolo. Ma prima o poi raggiungono un livello in cui tutti sono dotati (ad esempio, Harvard, US Olympic Training Center, o Julliard). A questo punto, il talento non è ciò che rende speciali questi bambini, perché sono tutti dotati. E il loro talento non è ciò che determina in definitiva chi ottiene un vero successo. Ciò che separa quei bambini che sono semplicemente dotati da coloro che sono dotati e di successo è se possiedono le capacità per massimizzare i loro doni.
Sfortunatamente, questi bambini scopriranno che il loro talento innato non è più sufficiente per avere successo. Poiché tutto è così facile per loro, molti non imparano mai le abilità – duro lavoro, perseveranza, pazienza, perseveranza, disciplina – che permetteranno loro di avere un vero successo.
Ridefinire Giftedness
Potresti avere l'impressione che io pensi che il talento sia una brutta cosa. Al contrario. Il suo valore, o il danno che provoca, dipende da come tu e i tuoi figli lo guardate. Se voi e voi comprate nella visione della nostra cultura del dono, allora, sì, io credo che il dono sarà tanto oneroso quanto un vantaggio. Allo stesso tempo, il talento può essere una meravigliosa opportunità per i bambini di realizzare grandi cose.
Ecco cosa raccomando. Se pensate che i vostri figli possano essere dotati, fateli testare da esperti imparziali – i genitori sono notoriamente giudici poveri delle capacità dei loro figli. Se i tuoi figli sono veramente dotati, non dirglielo. Non ha senso. Etichettare i bambini come dotati pone inutili pressioni su di loro. E che sia dotato o meno, non c'è niente che possano fare comunque. Se scoprono che sono dotati, digli che sono fortunati ad avere questo talento, ma è solo un punto di partenza. Che sia mai realizzato appieno dipende interamente da loro.
Cancellare Giftedness dal tuo vocabolario
Cancella la parola donata dal tuo vocabolario. Invece di enfatizzare il talento dei tuoi figli, dovresti parlare loro degli atteggiamenti e delle abilità – che sono sotto il loro controllo – di cui avranno bisogno per realizzare appieno i loro talenti. I bambini dotati otterranno il vero successo solo se apprezzeranno l'area del loro talento naturale, sceglieranno di perseguire il loro talento, svilupperanno le abilità necessarie per massimizzare i loro doni e faranno ogni sforzo per realizzare appieno le loro abilità. Se i tuoi figli non sono dotati, va bene, perché potrebbero avere talenti che non sono ancora stati scoperti e possono ancora fare del loro meglio e avere successo.
Il potenziale è un sogno di pipa
Un'altra parola che è strettamente legata al dono è potenziale. Ascolto regolarmente genitori, insegnanti e allenatori dicendo: "Ha un potenziale illimitato." Ma, come ha detto una volta un allenatore di basket, "tutti i potenziali mezzi sono che non hai ancora fatto una cosa dannata". potenziale, viene loro detto che hanno qualcosa che potrebbero non avere e sono gravati da un'aspettativa che potrebbero non essere in grado di soddisfare. Dire che i bambini hanno il potenziale sta dicendo che possiamo prevedere chi avrà successo con grande certezza. Eppure siamo pessimi nel predire chi ha successo a scuola, nello sport, nelle arti o in qualsiasi altra area di successo.
Pensa a tutti i ragazzi che non possono mancare o ai prodigi che sono diventati prodigiosi falliti. Ad esempio, le squadre della National Football League spendono milioni di dollari ogni anno nel tentativo di identificare quali giocatori del college diventeranno superstar, tuttavia questi sforzi spesso falliscono. Ryan Leaf era considerato "una cosa sicura" come la scelta numero due nel draft del 1998 dai San Diego Chargers, eppure è stato un flop dall'inizio e ora è fuori dal calcio professionistico.
Ti raccomando di cancellare anche la parola potenziale dal tuo vocabolario. Invece, uso la frase "realizza appieno le loro capacità". Ciò significa che qualsiasi abilità con cui sono nati – e nessuno sa quanta abilità abbia un bambino – l'obiettivo è quello di aiutare i tuoi figli a fare tutto ciò che possono realizzare pienamente.
Riguarda il duro lavoro
Contrariamente a quanto pensano molti genitori, il talento è in realtà sopravvalutato come contributo al successo. Il dott. Anders Ericcson, professore alla Florida State University, ha studiato le prestazioni di esperti in sport, musica, matematica e altre attività. Scoprì che la cosiddetta abilità innata non era necessaria per prevedere chi avrebbe avuto più successo. Il singolo più grande predittore di chi avrebbe avuto successo era il numero di ore dedicate all'attività. In poche parole, più si esercitavano, meglio erano. Il duro lavoro significa che i bambini si dedicano al tempo necessario, rimanendo fedeli quando non è sempre divertente, perseverando di fronte a battute d'arresto e insuccessi e sviluppando tutte le abilità necessarie per avere successo.
Barra laterale: riuscita, ma non dotata
Lavoravo con un programma sportivo junior in Colorado. C'era un atleta nella squadra, lo chiamerei Rick, che era davvero terribile. Lo sapevano tutti, compreso Rick in persona. Eppure Rick era il mio bambino poster per il valore del duro lavoro. Era il primo ad allenarsi al mattino e l'ultimo a partire alla fine della giornata. Rick mise più tempo nella sala pesi, si occupò meglio della sua attrezzatura, guardò video, lesse e parlò agli allenatori del suo sport più di ogni altro atleta della squadra. A gare, Rick è stato costantemente uno dei peggiori finisher della squadra. Non sarebbe mai stato bravo in questo sport. La maggior parte della gente lo chiamerebbe un perdente. "Che spreco di tempo per Rick", dicevano, "Perché fai qualcosa che puzzi?" Per fortuna, Rick è cresciuto con una prospettiva diversa sulla sua partecipazione sportiva. Riuscite a immaginare di lavorare così duramente e di non vedere mai risultati tangibili dai vostri sforzi? Ma a Rick non importava dei risultati. Ha appena amato il suo sport.
Sebbene Rick non avrebbe mai avuto successo atletico, stava imparando le abilità essenziali della vita che gli sarebbero servite molto più avanti nella vita. Prima o poi, Rick avrebbe trovato qualcosa per cui aveva un'attitudine e, combinato con queste abilità di vita, avrebbe avuto un successo incredibile. Dopo il liceo, Rick andò in un buon college, applicò tutto ciò che aveva imparato dal suo sport ai suoi accademici, fece molto bene, e attualmente sta finendo la scuola di medicina con un occhio di riguardo alla carriera in medicina sportiva. Rick, che era l'antitesi del talento nel suo sport, è quello che chiamo successo in tutti i sensi.
