Ciao a tutti:
Sono Earl (Buz) Hunt, e ho studiato le differenze individuali nella cognizione dal (brivido) degli anni '70. Cercherò di iniziare una discussione sull'intelligenza, cioè sulle differenze individuali nella cognizione. In questo blog presenterò le mie idee e spero in alcuni commenti. I blog successivi discuteranno gli argomenti man mano che si presentano.
Primo, auto promozione spudorata. Se qualcuno è interessato a un'espansione delle mie idee oltre un blog (le mie idee, non la persona interessata) può essere trovato in HUMAN INTELLIGENCE, di Earl Hunt, pubblicato da Cambridge Press nel 2011. Fine della pubblicità.
Ora il primo messaggio conciso. Qualche anno fa, in quell'importante rivista scientifica CALVIN AND HOBBES, Hobbes, una tigre, osservò che non era colpito dagli umani perché non avevano la visione notturna, non potevano sentire l'odore di un dannato, i loro artigli e denti erano barzellette, e per quanto riguarda la bellezza, gli umani non hanno nemmeno la coda.
Hobbes aveva certamente ragione. Le star attraenti del film AVATAR sarebbero sicuramente sembrate sciocche senza coda. Ma come mai gli umani stanno sovrappopolando il globo e le tigri sono una specie in via di estinzione?
Gran parte della risposta sta nella nostra capacità di inventare e utilizzare artefatti cognitivi. Questi includono i due grandi, l'alfabetizzazione e la matematica, dove gli inizi possono essere rintracciati a 3000 anni fa o più, e quelli veramente nuovi come lo smartphone che possiamo usare per convocare le mappe, rendendoci molto utili orientarci "con gli occhi della mente" mentre ci spostiamo attraverso territori sconosciuti. In questi blog ho intenzione di approfondire questo tema. Discuterò nei blog successivi che essere intelligenti è una questione di poter usare i manufatti cognitivi disponibili nella propria società. Ciò suggerisce che (a) l'intelligenza individuale ha una grande componente culturale, sebbene abbia anche una base biologica, e (b) che le società, le culture e le nazioni possano differenziarsi in intelligenza perché società, culture, ecc. Differenti si differenziano gli artefatti cognitivi che hanno a disposizione e come vengono utilizzati.
Domanda di pensiero per il giorno: il mio approccio ci porterebbe a concludere che uno studente di successo in INTRO STAT è in un certo senso più intelligente di Gauss e Galton, perché lo studente può risolvere problemi che hanno sconcertato i matematici nei secoli 17, 18 e 19. È ragionevole?