Lingua, apprendimento e l'essenza dell'esperienza

Albert Einstein

una volta disse: "L'apprendimento è esperienza. Tutto il resto è solo informazione. "Nella mia vita, sono spesso sorpreso da ciò che apprendo dalle esperienze e da come quell'apprendimento varia dalle mie stesse aspettative. Quando mi sono seduto per scrivere il mio nuovo libro, Living Independently on the Autism Spectrum, avevo molte aspettative su come sarebbe stato il processo. La realtà era abbastanza diversa.

A differenza di quanto alcuni potrebbero aspettarsi, non è stato lo scritto a preoccuparmi. Anche se a volte mi può servire un po 'per iniziare, quando lo faccio posso essere piuttosto prolifico (A scuola, una volta ho sfoderato un incarico scritto "Look, I Got Carried Away e Ruined About Seventeen Perfectly Good Pieces of Paper." Fortunatamente per io, l'insegnante aveva un buon senso dell'umorismo.).

No, ero più preoccupato per altre cose. Trovare il tempo per fare il pre-lavoro necessario. Capire la logistica delle interviste quando i telefoni e la registrazione sono difficili per me, e come spiegare gli alloggi di cui avevo bisogno come risultato di quelle difficoltà agli altri. Adattare le mie tecniche organizzative per funzionare in un nuovo contesto, entro un periodo di tempo ristretto. Immagina la mia sorpresa quando mi sono seduto per scoprire che una delle mie prime sfide principali è stata, dopo tutto, quella linguistica.

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Quando si tratta di comunicare con gli altri, ho sempre pensato di scrivere come la mia lingua "nativa". È sempre stato il mio ripiego quando il linguaggio verbale mi ha deluso, e poiché di solito funziona in questo contesto, mi sembrava di considerarlo relativamente "non intaccato" in confronto. Ma mentre mi sedevo per scrivere, ho scoperto qualcosa che mi ha sorpreso.

Con una scadenza rigorosa, mi sono seduto per scrivere, e non è venuto nulla. Era il blocco di questo scrittore? Beh, non era come se non sapessi cosa volevo scrivere … come succede con me, la mia mente andava tutto il giorno, tutti i giorni. Mi compongo sotto la doccia, mentre mi vesto e mentre viaggio per lavoro. Ogni volta che la mia mente ha un momento libero, sta funzionando. In genere, quando mi siedo per scrivere, tutto ciò che devo fare è trascrivere i pezzi già formati nella mia testa. Quindi, perché non potrei farlo?

Mentre mi sedevo lì, tentai di far muovere le mie dita per formare le parole che uscivano dal mio cervello – ma non accadde nulla. Forse scrivere non era il toccasana per la comunicazione che pensavo fosse. Quello che stava accadendo era esattamente quello che succede quando perdo la parola … quando i pensieri e il linguaggio si formano completamente nella mia testa, la mia bocca semplicemente non coopererà. Ma, in questo caso, le parti del corpo che si rifiutavano di conformarsi non erano la mia lingua e bocca, ma le mie dita. Che strano.

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Poi ho notato qualcosa. Mentre mi sedevo lì, mi resi conto che la mia bocca si stava muovendo. Dolcemente, stavo recitando le parole che volevo poter mettere su carta. Le parole che stavo cercando di digitare. Questo è stato uno sviluppo interessante, che mi ha costretto a rivalutare la mia comprensione di come funzionavano le mie idiosincrasie linguistiche. All'improvviso le mie tendenze si sono invertite, normalmente potevo scrivere, quando non riuscivo a parlare. Ora stavo scoprendo che potevo parlare , quando non potevo scrivere . Interessante.

Avevo creduto di essere sempre in grado di scrivere, mentre la comunicazione verbale a volte poteva essere discutibile … ma ora mi chiedevo se forse non fosse così semplice. Era possibile che, proprio come alcuni adulti dello spettro parlano di essere mono-canale durante l'elaborazione di input (sensoriali e non), che lo stesso possa essere vero anche in termini di output? Potrebbe essere che ci siano stati momenti in cui un canale si è susseguito l'altro? Se è così, perché non l'avevo notato prima? Forse perché dovevo parlare più spesso che scrivere?

Qualunque sia la ragione, dovevo trovare una soluzione – e rapidamente. Non potevo permettermi di perdere la mia prima scadenza come autore. Se potessi pronunciare le frasi che c'erano nella mia testa, allora la soluzione sembrava facile. Tutto ciò di cui avevo bisogno era un modo per trascrivere quei pensieri e, beh, hanno un software che lo fa oggi, vero?

Ho fatto un viaggio affrettato nel mio negozio di forniture per ufficio e ho comprato il software più noto di questo tipo: Dragon Naturally Speaking. L'ho installato e stava arrivando. La bozza di quel capitolo si è evoluta rapidamente. Quando è stato fatto, ho chiesto a mio marito di dargli una lettura, come faccio spesso. Mentre leggeva la brutta copia, notò qualcosa. "Hai un sacco di parole ripetute qui …" disse. Quando ho riletto la bozza, ho visto che aveva ragione. Di che si trattava?

In parte è stato abbastanza facile da spiegare – uno dei miei "glitch" verbali tende ad essere ripetitivo. Quando i problemi verbali vengono alla ribalta, posso iniziare a suonare come un disco che salta. "E … e … e …" È come se una montagna fosse comparsa tra il mio cervello e la mia bocca, e la ripetizione costruisce lo slancio che alla fine mi farà superare quella montagna. Ma non ne avevo idea, fino a quando l'ho visto documentato in bianco e nero, con quale frequenza tale ripetizione si insinua nel mio discorso senza che io lo sappia.

Ho iniziato a prestare attenzione al processo che stavo passando mentre scrivevo, osservando che la ripetizione avvenisse in tempo reale. Come ho fatto, ho notato un'altra dinamica che non avevo notato in precedenza. Quando parlo, ci sono molte volte che il mio intervento "andrà a sud" a metà frase. Quello che intendo dire non è giusto. Ciò che viene fuori può essere una parola o frase sostitutiva, o qualcosa che ha poco senso. A volte, prenderò questo midstream che si verifica e interromperò la parola. Altre volte, una balbuzie dividerà una parola, causando la trascrizione di parole aggiuntive che non intendevo dire (con risultati a volte spaventosi).

Nella maggior parte di questi casi, prendo in considerazione il problema, quindi torno a risolverlo. Il problema arrivò quando il problema arrivò a metà frase. Tornerei indietro per cercare di riempire la parte del gioco, solo per scoprire che non potevo parlare solo una parte di una frase. Di volta in volta, ripeterò la frase nella sua interezza, lasciando così una parola ripetuta. L'unico modo per recuperare da un simile "problema tecnico" era di iniziare la frase completamente da zero.

Questo mi ha anche insegnato molto su come elaboro il linguaggio. È stato scritto che "Il bambino con autismo elabora l'informazione nel suo insieme 'pezzo' senza elaborare le singole parole che compongono l'espressione." Sembrerebbe che come adulto autistico, continuo a elaborare il linguaggio in blocchi, piuttosto che singole parole. Mi sono chiesto quanto fosse comune tra gli altri adulti autistici, così ho posto la domanda ai miei follower su Facebook. La conversazione è stata vivace e interessante – e sembra che io non sia solo nella tendenza. Siamo un grosso gruppo!

Ho deciso di scrivere un libro per aiutare gli altri a imparare come affrontare le sfide che l'autismo può portare in un mondo che non capisce queste differenze. Ho trascorso più di un decennio a imparare tutto ciò che posso sull'autismo: leggere libri e documenti di ricerca, guardare documentari e seminari, oltre a parlare con esperti e altri dello spettro. Tuttavia, il processo di scrivere un libro per aiutare gli altri mi ha insegnato molto su come l'autismo mi influenza in un modo che quegli studi non hanno fatto. C'è qualcosa di poetico in questo.

Pensando a questo, mi viene in mente una particolare conversazione raffigurata in uno dei miei episodi preferiti di Star Trek: The Next Generation, The Measure of a Man. Nell'episodio, il personaggio androide, Data, viene detto che sarà smontato per lo studio – da uno scienziato che ritiene non abbia le conoscenze e le capacità per farlo in modo sicuro. È costretto ad articolare le sue obiezioni sulla procedura, che si traduce in una discussione sulla natura dell'apprendimento e "l'essenza dell'esperienza".

Discutendo le differenze tra l'apprendimento meccanico e l'esperienza, usa il poker come esempio: "Avevo letto e assorbito ogni trattato e libro di testo sull'argomento, e mi sono trovato ben preparato per l'esperienza. Tuttavia, quando finalmente ho giocato a poker, ho scoperto che la realtà mostrava poca somiglianza con le regole. "Quando ho visto questo episodio per la prima volta, anni fa, questo mi ha particolarmente risonanza – e anni dopo, trovo ancora che sia vero.

Lo studio è importante, ma non può sostituire l'esperienza.

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Il mio primo libro, Living Independently on the Autism Spectrum, è attualmente disponibile presso i principali rivenditori, tra cui Books-A-Million, Chapters / Indigo (Canada), Barnes and Noble e Amazon.

Per leggere ciò che gli altri hanno da dire sul libro, visitare il mio sito Web: www.lynnesoraya.com.