“Non ho intenzione di mangiarlo!”
“Beh, dovrai solo morire di fame!”
“Ok bene. Starò di fame! ”
Il cibo raramente riguarda solo il cibo. Il cibo è anche un modo di parlare di cose che non hanno niente a che fare con carne, pesce o verdure. Nelle famiglie, il cibo è anche un modo per parlare di dipendenza e indipendenza. Quanto prendo quello che i miei genitori mi danno e quanto insisto nel fare le mie scelte?
“Se non ti piace quello che stanno tutti noi, allora puoi cucinare per te!”
“Non c’è problema. Lo farò!”
“E puoi pagarlo anche tu!”
Il cibo può essere un modo per combattere le altre persone, un modo di controllare le altre persone:
“Mangia quello che ti è stato dato!”
“No, non lo farò! E tu non puoi costringermi! ”
Ogni volta che parliamo di cibo, vale la pena chiedersi se stiamo davvero parlando di una qualità di genitorialità. Il cibo ha molte qualità genitoriali: lenisce, conforta e ci consola. Altre volte sembra orribile o noioso e non è quello che vogliamo affatto:
“Non c’è mai niente da mangiare in questa casa!
“Sciocchezze! C’è un sacco di roba nel frigo!
“Sì, ma niente di ciò che voglio!
Sentiamo il cibo nel modo in cui sentiamo l’amore. Quando un figlio o una figlia mangiano troppo, potrebbe essere il suo modo di dire: “Mi sento costantemente vuoto dentro!” O “Voglio molto amore e non riesco a smettere di volere di più!” Ogni volta che un figlio o un figlio la figlia si rifiuta di mangiare, potrebbe essere un modo di essere arrabbiato, un modo di dire “Non hai niente che voglio!” o “Non hai idea di cosa ho veramente bisogno!” Non mangiare potrebbe essere un modo di mantenere il controllo, “Non puoi costringermi a fare cose che non voglio fare!” o potrebbe essere un modo per controllare le altre persone facendole preoccupare. Certamente, un buon modo per figli e figlie di sconvolgere i loro genitori non è quello di mangiare, soprattutto se un genitore ha passato molto tempo a cucinare il cibo. Come tattica, funziona ogni volta perché è così doloroso.
Per i genitori, sembra che il loro miglior amore non sia abbastanza. Ma per i bambini e i giovani, Phillips (2000) sostiene, rifiutandosi di mangiare o non riuscendo a smettere di mangiare “…. Sono esperimenti di vita. I bambini lanciano le sonde ai loro genitori, campioni dei loro mondi interni, come forme rudimentali di tali esperimenti. Che tipo di madre o padre avrò, o creerò, se dico che non vado a letto, o dirò che amo il mio insegnante più di mia madre, o anche se mi rifiuto di mangiare o mangiare troppo? Ciò che pensiamo come disturbi alimentari sono versioni elaborate di questi comuni scenari infantili. La maggior parte dei bambini…. sperimenta di non mangiare e tende a ottenere un messaggio piuttosto vivido dai loro genitori che, a sua volta, modifica l’esperimento “(p287).
I terapeuti parlano di persone che hanno una relazione con il cibo. Ciò che intendono è che il modo in cui sentiamo riguardo al cibo ha a che fare con altre cose importanti della nostra vita: fare con sentimenti e relazioni. Quindi è importante non prendere il “cibo” al valore nominale, ma pensare al comportamento dei bambini e dei giovani con il cibo come modo per cercare di dire qualcosa, come il loro modo di attirare l’attenzione su qualcosa. Il cibo raramente riguarda solo il cibo.
Riferimenti
Phillips, A. (2000) Promette, promette. Londra: Faber.
