Reclusione scolastica: una nuova ricerca rivela opportunità mancate

Un nuovo studio si concentra sulla recesso.

“Se l’ambiente del parco giochi è quello in cui si verificano comportamenti di bullismo e antisociali, diventa difficile affermare che questo ambiente contribuisce intrinsecamente alla salute sociale, emotiva e cognitiva”. – Autori della ricerca

Alla domanda “Qual è il tuo argomento preferito?” Non è sorprendente quando i bambini sorridono e dicono “Recess”, perché di solito vanno in giro e si trovano fuori, spesso senza una supervisione ravvicinata. Ma stiamo davvero usando la ricreazione al suo massimo potenziale di crescita? Recenti ricercatori direbbero, no, c’è spazio per crescere. Sono andati a oltre 500 scuole elementari che coprono 22 località urbane e hanno cercato non solo di osservare, ma di sviluppare uno strumento per massimizzare l’apprendimento nel parco giochi.

Il potere del parco giochi

BMC Public Health ha pubblicato i risultati, che hanno chiarito quali opportunità ci mancano semplicemente lasciando che i bambini corrano in giro durante la ricreazione. Hanno identificato aree specifiche, che noi (come insegnanti, professionisti, amministratori scolastici) possiamo apportare qualche ritocco e produrre non solo crescita fisica, ma anche guadagni mentali, emotivi e sociali. Hanno suggerito che la ricreazione può anche insegnare:

• Attenti alla sindrome del matrimonio aziendale
• Prendi antidepressivi, ottieni terapia e … Adotta un animale domestico?
• Stai avendo problemi con il divorzio post-divorzio?
• La forza del parlare
• Quali bambini potrebbero diventare assassini?

• Comportamento pro-sociale. Il campo da gioco può insegnare cooperazione, turn-taking, risoluzione dei conflitti e creazione di amicizia. In questo studio del 2018, gli autori suggeriscono di porre domande come: I bambini hanno la possibilità di impegnarsi in attività di cui godono? I bambini possono risolvere i conflitti amichevolmente da soli? Stanno imparando le abilità sociali chiave? Ad esempio, l’anno scorso ho letto della “Buddy Bench” in cui le scuole li mettevano nel parco giochi e se un bambino aveva bisogno di un amico – lui o lei si sedeva lì e qualcuno si univa a lui o lei. Semplice ma tremendamente positivo. Certo, è più complesso che aggiungere una panchina, ma ciò che illustra è che le soluzioni non devono rompere la banca. (Questo studio ha anche creato uno strumento di valutazione in 17 punti.)
• Positive Role-Modelling. Questo studio suggerisce che avere adulti accanto ai bambini, anche se si tratta di poche volte a settimana, può avere risultati estremamente positivi. Insegnanti o assistenti possono aiutare i bambini a riprendersi dalla perdita di un gioco, a risolvere i conflitti amichevolmente e a includere altri quando giocano, anche se sono diversi da te. Dal momento che il bullismo, secondo la mia esperienza, continua ad essere il problema numero uno nel parco giochi, un ulteriore coinvolgimento di adulti premurosi può aiutare a ridurre questa epidemia negli Stati Uniti.
• Gioco cooperativo. Il gioco cooperativo è quando una partita è giocata, ma tutti vincono lavorando insieme. Ad esempio, uso il gioco da tavolo “Race to the Treasure” nel mio ufficio ed è un “gioco di gioco cooperativo” che insegna ai bambini come lavorare insieme, il che è particolarmente utile per la prima infanzia (K-5). La ricerca precedente raccomanda di incorporare l’idea del gioco cooperativo nella ricreazione, che aumenta la qualità della ricreazione per i bambini. Questa non è una novità ma è stata evidenziata ancora una volta nella discussione di questo studio.

Recesso: fa il voto?

La ricerca odierna rivela che la ricreazione, anche se un momento per l’esercizio fisico è anche il momento migliore per aiutare i bambini a cooperare, risolvere amichevolmente i conflitti e apprendere abilità di salute emotiva e sociale. Naturalmente, ci sono più fattori per un’esperienza positiva di recesso come il livello di coinvolgimento degli adulti e la qualità delle attrezzature per i parchi giochi (per sicurezza e varietà), ma i bambini oggi hanno più che mai bisogno di coaching emotivo dentro e fuori l’aula scolastica. Chiedi a qualsiasi genitore il cui figlio è stato vittima di bullismo e abbastanza spesso è successo nel campo giochi leggermente monitorato. Trasformare il parco giochi in qualcosa di più positivo è ciò che le scuole centrate sul benessere stanno facendo, e quindi innalzare una nuova generazione di bambini emotivamente più sani, un gioco di kickball alla volta.

Riferimenti

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Studio in BMC Public Health di William V. Massey, Megan B. Stellino, Sean P. Mullen, Jennette Claassen e Megan Wilkison (2018). Link: https://bmcpublichealth.biomedcentral.com/articles/10.1186/s12889-018-5295-y#Declarations

Materiali disponibili su https://www.greatrecessframework.org/