ADHD come malattia fittizia

Benvenuti in Childhood Made Crazy, una serie di interviste che analizza in modo critico l'attuale modello dei "disturbi mentali dell'infanzia". Questa serie comprende interviste con professionisti, genitori e altri sostenitori dei bambini, nonché pezzi che indagano questioni fondamentali nel campo della salute mentale. Visita la pagina seguente per saperne di più sulla serie, per vedere quali interviste stanno arrivando e per conoscere gli argomenti in discussione: ericmaisel.com/interview-series/

Robert Berezin ha praticato la psicoterapia intensiva a lungo termine del personaggio per 45 anni. Ha insegnato presso il Dipartimento di Psichiatria presso il Cambridge Hospital, Harvard Medical School per 30 anni. È l'autore di " Psychotherapy of Character: The Play of Consciousness" nel Theatre of the Brain. Ha fatto ampi blog sul suo sito web, Psychology Today e Mad in America su una vasta gamma di argomenti.

EM: Come suggeriresti a un genitore di sentirsi dire che il suo bambino soddisfa i criteri per un disturbo mentale o una diagnosi di malattia mentale?

RB: Secondo me, educare bene i nostri figli è la responsabilità più importante della vita adulta. Di conseguenza, aiutare i bambini è un argomento molto attuale. La gamma di problemi per i bambini è piuttosto limitata: agire comportamentalmente, impulsività, problemi di concentrazione e apprendimento; i bambini possono essere fobici o ansiosi; i bambini possono essere tristi, apatici, depressi; I bambini possono sviluppare sintomi ossessivi o compulsivi, anche sintomi psicotici.

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Questo è un momento terribile per i genitori i cui figli sono indirizzati al sistema di salute mentale. L'ultima cosa al mondo di cui un bambino ha bisogno è quella di ricevere una diagnosi di malattia mentale o di sentirsi dire che ha un disturbo mentale. I bambini possono certamente avere problemi, ma non dovrebbero essere pensati in termini di malattia mentale. Sono solo bambini.

Nel mondo odierno della psichiatria i bambini diventeranno quasi sicuramente etichettati. Se hai intenzione di lavorare con un professionista, qualunque sia il livello, è importante che siano chiari che, nonostante alcune diagnosi assicurative, capiscono che i problemi di un bambino non sono biologici. Ricorda di non usare mai un'etichetta con un bambino (o un adulto per quella materia).

La maggior parte dei problemi deriva da problemi familiari e problemi scolastici. I bambini con differenti temperamenti reagiranno con diversi tipi di sintomi. Non accettare mai una diagnosi di maniaco-depressione infantile. L'autismo è un problema complicato. Non ci sono dubbi sui problemi ambientali che hanno alterato la frequenza della diagnosi. L'autismo classico è molto diverso dall'autismo di oggi. È una questione neurologica seria, non psichiatrica. Oggi l'autismo è troppo diagnosticato, quindi fai attenzione.

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EM: Come suggeriresti a un genitore di essere informato che il suo bambino dovrebbe assumere uno o più farmaci psichiatrici per il suo disturbo mentale diagnosticato o malattia mentale?

RB: Onestamente? Suggerisci ai genitori che trovano un altro terapeuta. Secondo me non ci sono condizioni che giustificano i farmaci psichiatrici. Gli antidepressivi non fanno nulla e possono generare comportamenti suicidi tra i bambini di tutte le età. L'ADHD come una cosiddetta malattia è fittizia. Sì, i bambini vanno fuori controllo in modo comportamentale e impulsivo, oltre ad avere problemi di concentrazione. Questo viene da un bambino con un temperamento attivo che ha bisogno di confini chiari e attività fisica.

Quando sono troppo fuori controllo ci deve essere una terapia familiare e una terapia comportamentale, e la scuola deve essere adattabile. C'è spesso trauma presente con bambini gravemente fuori controllo. Le anfetamine sono droghe pericolose. Non sono d'accordo con il loro uso. Allo stesso modo con altri problemi, dovrebbe esserci un lavoro di famiglia. Anche altri farmaci come le benzodiazepine sono molto distruttivi. Con una buona terapia le cose possono funzionare molto bene.

EM: Cosa succede se un genitore ha attualmente un figlio in cura per un disturbo mentale? Come dovrebbe monitorare il regime di trattamento e / o comunicare con i professionisti della salute mentale coinvolti?

RB: I genitori grandi e dovrebbero essere sempre coinvolti nel trattamento. La maggior parte dei problemi con i bambini sono problemi familiari in primo luogo. Con trattamenti separati, i genitori devono incontrarsi periodicamente per assicurarsi che siano sincronizzati con ciò che sta accadendo. Non arrendere al sistema la tua autorità genitoriale. Devono lavorare con i genitori.

EM: Cosa succede se un genitore ha un bambino che sta assumendo farmaci psichiatrici e il bambino sembra avere effetti negativi su tali farmaci o la cui situazione sembra peggiorare? Cosa suggeriresti ai genitori?

RB: Sono totalmente contrario ai farmaci psichiatrici per i bambini. I genitori devono ottenere una seconda opinione con un diverso tipo di psichiatra che capisca che i problemi dei bambini non sono biochimici. Il bambino ha bisogno di ridurre gradualmente le sue medicine. Se un genitore ha un figlio con la droga e la situazione sta peggiorando, questa è un'emergenza e non dovrebbero esserci esitazioni. La vita di un bambino può essere in gioco. C'è un avviso di scatola nera sugli antidepressivi per un motivo.

EM: In che modo un genitore può aiutare il suo bambino che sta vivendo difficoltà emotive in aggiunta o diverse dalla ricerca di psicoterapia tradizionale e / o psicofarmacologia?

RB: Non ho una grande risposta per questo. È davvero difficile in questi giorni trovare un buon sistema di trattamento. Un buon terapeuta familiare e individuale continua a ritenere che sia una soluzione costruttiva.

EM: Cosa vorresti dire a un genitore il cui figlio è in difficoltà e a chi piacerebbe affidarsi all'attuale sistema di salute mentale?

RB: Purtroppo, si dovrebbe essere molto cauti nel fidarsi dell'attuale sistema di salute mentale. Non l'avrei detto necessariamente 40 anni fa, ma le cose si sono gravemente deteriorate.

EM: Hai scritto The Play of Consciousness, the Psychotherapy of Character. Cosa potrebbero ottenere i genitori da quel libro che potrebbe aiutarli?

RB: Questo non è un libro sul lavoro con i bambini di per sé. Il libro passa attraverso la prima infanzia, l'infanzia e l'adolescenza per mostrare come si sviluppa un bambino di nome personaggio di Eddie. Copre questioni costruttive e distruttive di educazione dei figli. Illumina quindi come la psicoterapia di un adolescente in ritardo cambi la sua vita.

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