I libri per genitori di oggi sembrano molto diversi da quelli letti dai tuoi genitori. Sempre più spesso, le guide incoraggiano i genitori a pensare a alternative alla punizione e ai premi per una guida ottimale del bambino. Libri come No Drama Discipline , Parenting incondizionato e Raising Human Beings suggeriscono che siamo molto più propensi a trasformare i nostri bambini in adulti sani, indipendenti, autoregolatori, se li alleviamo in un modo molto diverso dal modo in cui sono stati sollevati Ma come?
Innanzitutto, consideriamo il tipo di genitorialità che i nuovi libri stanno rifiutando. La genitorialità autoritaria, che di solito è descritta come “esigenze elevate, bassa reattività”, è caratterizzata da un approccio di controllo con poco calore. Questo stile può usare ricompense e punizioni per controllare il comportamento, e tale approccio sembra essere efficace dal punto di vista di molti genitori e insegnanti. Sfortunatamente, per molti bambini questo approccio non è solo inefficace, potrebbe essere controproducente.
Il Dr. Alfie Kohn ha riassunto la ricerca sui premi e le punizioni nelle famiglie e nelle scuole e si distingue come uno dei critici più acuti di queste strategie nei suoi libri Punished by Rewards and Unconditional Parenting. Sostiene che la punizione e la ricompensa sono due facce della stessa medaglia e servono solo a controllare i bambini per soddisfare i bisogni degli adulti. Ancora peggio, la punizione e la ricompensa privano i bambini dell’opportunità di assumersi dei rischi, sviluppare la creatività e autoregolarsi.
Quindi, se la punizione e i premi sono controproducenti, qual è l’alternativa? Esperti di sviluppo del bambino sostengono approcci collaborativi per affrontare alcuni dei comportamenti più difficili. Quando un bambino fa qualcosa di sbagliato, i genitori non puniscono, ma lavorano con il bambino per capire meglio cosa è successo e quindi sviluppare alternative migliori.
Ecco un esempio: Mikey ha preso dei soldi dal portafoglio di suo padre e ha comprato delle caramelle dopo la scuola. Quando il padre di Mike scoprì quello che era successo, per prima cosa prestò attenzione ai suoi sentimenti (rabbia, frustrazione) e passò un po ‘di tempo a calmarsi prima di parlare con Mikey. Poi si è collegato a Mikey, ha spiegato che sa che a Mikey piacciono le caramelle e ha chiesto se c’era un modo migliore per soddisfare i suoi bisogni senza rubare. Mikey si scusò e disse che poteva chiedere soldi o caramelle senza essere subdolo. Si abbracciarono, parlarono di fiducia e onestà e accettarono di parlare delle cose che volevano piuttosto che rubare.
L’esempio su rende questo processo semplice, e non lo è. Passare da uno stile genitoriale tradizionale a uno collaborativo richiede tempo, pazienza ed energia. Può venire naturalmente per alcuni genitori e sentirsi frustrante per gli altri. E non c’è certamente un approccio a taglia unica. Anche così, la collaborazione fa molto di più per aiutarci a raggiungere i nostri obiettivi a lungo termine di facilitare lo sviluppo di adulti che sono spinti a fare del bene non per evitare una punizione o ottenere una ricompensa, ma piuttosto per fare ciò che è giusto.
Riferimenti
Punito da Premi: Il problema con stelle d’oro, piani di incentivazione, A, lode e altre bustarelle (Houghton Mifflin, 1993/1999)
Parenting incondizionato: passaggio da premi e punizioni ad amore e ragione (Atria Books, 2005)