Alto e Basso: una visualizzazione di Diaméric Genius

Come ho sottolineato in un recente post, ora sappiamo che il modello diametrico della mente non è più semplicemente questo, ma è una realtà, indipendentemente rivelata dall'imaging cerebrale. Come ho dimostrato, le nuove scoperte confermano sia le affermazioni fondamentali del modello diametrico:

• 

  che possediamo due sistemi cognitivi paralleli: uno adattato al mondo reale degli oggetti (cognizione meccanicistica) e uno al mondo mentale delle altre persone e delle loro menti (cognizione mentalistica);

• che i due sistemi sono "anti-correlati" e variano inversamente attraverso l'inibizione reciproca, producendo un effetto di "saw-saw", o un effetto paragonabile al modo in cui un cubo di Necker cambia prospettiva (a sinistra).

Tuttavia, in uno dei miei primi post, ho suggerito che potrebbe esserci un'eccezione parziale al secondo punto: il genio . Ho sostenuto che questo potrebbe essere spiegato come una combinazione rara, unica e straordinaria di intuizioni da entrambi i sistemi cognitivi mentali e meccanicistici.

È interessante notare che, a questo proposito, Anthony Jack, a cui siamo debitori per le nuove scoperte neuroscientifiche confermative, osserva che "anche gli individui più creativi mostrano meno tensione tra le reti (…) – l'unica differenza chiaramente desiderabile che sembra essere associata ad un diminuendo la tensione. "Ma Jack nota anche che la co-attivazione può verificarsi anche più normalmente:

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Parti di queste reti si co-attivano sia durante la cognizione spontanea che durante determinati compiti. Come dovremmo capire questo fenomeno? Credo che ciò si verifichi quando il cervello supporta modalità cognitive miste. … questi modi cognitivi combinati prendono in prestito aspetti da ciascuna delle due modalità pure. Una di queste modalità è il pensiero creativo o la risoluzione dei problemi insight, che implica una combinazione di pensiero logico e un modo di pensare più intuitivo. Vediamo la co-attivazione di parti di entrambe le reti al momento della comprensione.

Dicono che una foto vale più di mille parole – circa la lunghezza ideale per un post sul blog di Psychology Today – e si può certamente vedere l'equivalente della co-attivazione delle prospettive mentalistiche e meccanicistiche nell'eccezionale grafica di MC Escher, High and Low. Lasciatemi spiegare.

La cosa straordinaria è che, al contrario del cubo Necker, che puoi vedere in un modo o nell'altro, la stampa combina due punti di vista completamente diversi in un'immagine. La metà inferiore della scena rappresenta ciò che vedrebbe un osservatore in piedi nella parte inferiore dell'immagine; mentre la metà superiore è la stessa scena visualizzata dal punto di vista di qualcuno che guarda dal soffitto. Il risultato è che le cose vengono viste due volte: una volta da ogni punto di vista.

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L'eccezione è il pavimento piastrellato in basso, che è visto tre volte: anche come un soffitto nella parte superiore, ma in aggiunta sia come soffitto che come pavimento al centro, dove è il punto di fuga per le linee di prospettiva in aumento dal in basso (lo zenit) e per quelli che cadono dall'alto (il nadir). Piegando la prospettiva e focalizzando i punti di fuga normalmente diametralmente opposti sullo stesso punto centrale, Escher ottiene un'immagine di vero genio.

In un post precedente, ho attirato l'attenzione sul carattere olistico e top-down del mentalismo, in contrasto con la natura riduttiva e dal basso verso l'alto della cognizione meccanicistica, e in uno più recente identificava il mentalismo come un equivalente psicologico del cloud computing. Se interpretate la visione dall'alto in basso in Alto e Basso come una visione olistica, mentalistica e vista dal basso come una meccanicistica, l'immagine di Escher ritrae brillantemente il modello diametrico del genio come fusione creativa di entrambe le modalità di cognizione.

Un focus di interesse psicologico nella composizione che sottolinea il tema geometrico di riconciliare punti di vista diametralmente opposti è fornito dal ragazzo che guarda in alto dalle scale e dalla ragazza che guarda giù dal balcone. Dato che i maschi sono mediamente meno mentali e più meccanici e le femmine invadono la configurazione cognitiva, il sesso di queste figure si adatta anche al modello diametrico. Ma naturalmente, qualsiasi immagine che ritrae la prospettiva implica, non solo uno spettatore per vederlo, ma un punto di vista unico su cui convergono le linee di vista, in realtà due serie di esse in questo caso.

Esattamente lo stesso vale per le prospettive mentali diametralmente opposte, come i modi mentali e meccanicistici della cognizione. Un singolo sistema unificato di cognizione per tutti gli scopi non ha necessariamente bisogno di un io omuncolare per giudicarlo, ma prospettive parallele contrastanti chiedono un mezzo di riconciliazione – o almeno, di discriminazione – da parte del sé, come anch'io argomentato nel post precedente. In effetti, si poteva vedere il ragazzo e la ragazza emblematici di un intero pubblico teatrale della mente cartesiano, popolato da neuroni reclutati da geni maschili e femminili, paterni e materni, proprio come suggerisce la teoria del cervello impressa.