Come i bambini imparano a far fronte ai conflitti tra pari a casa

Un nuovo studio mostra che la guida dei genitori riduce l’ostilità tra pari nelle situazioni sociali.

Fonte: foto di Archie Binamira di Pexels

Non dovrebbe sorprendere che i bambini piccoli commettano errori sociali a volte. L’infanzia è un momento di crescita sociale ed emotiva e le abilità sociali possono essere un lavoro in corso attraverso l’adolescenza.

Ai più piccoli non piace sempre condividere i modi in cui gli adulti vogliono che lo facciano. Tendono a giocare fianco a fianco, interagendo in rapide occhiate, domande e afferrando cose interessanti. Quelle prese rapide non sono comunque un segno di qualcosa di sinistro. I bambini piccoli non hanno ancora le competenze linguistiche e di autoregolamentazione per dire, “Posso prendere in prestito quel giocattolo davvero interessante quando hai finito,” e poi aspettare altri dieci minuti. Dieci minuti sono per sempre per un bambino.

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I bambini in età prescolare amano parlare, cantare, suonare e parlare di più. Imparano a un ritmo rapido e amano condividere le loro scoperte con chiunque ascolti. D’altro canto, non passano molto tempo a considerare cose come capacità di ascolto, gratificazione ritardata e indicazioni successive la prima volta. Ciò può comportare scelte impulsive, sentimenti feriti e dibattiti sulla giustizia di tutto ciò.

I genitori mi chiedono spesso se i primi errori sociali sono un segno delle future lotte sociali. Un bambino che domina il gioco in età prescolare crescono per fare il prepotente con gli altri bambini? Un bambino che si attacca a mamma e papà nei primi anni diventa un bambino con ansia sociale? Mentre i genitori sono socializzati per riflettere su ogni piccolo comportamento che vedono nei loro figli, è importante ricordare due cose: (1) L’infanzia è in gran parte basata su prove ed errori e fare errori è parte del processo di apprendimento, e (2) I bambini imparano un molto sulla navigazione nei loro mondi sociali cercando una guida dai loro genitori.

In effetti, i risultati di un nuovo studio pubblicato su Child Development mostrano come i genitori si impegnano con i loro bambini sulla provocazione tra pari che fa una grande differenza nel modo in cui i bambini interpretano le motivazioni dei loro pari. A 270 genitori olandesi e ai loro bambini dai 4 ai 6 anni sono stati dati libri illustrati con quattro racconti. Ad un gruppo è stato chiesto di discutere delle interpretazioni positive delle storie (ad esempio: il problema sociale è stato casuale) dopo aver letto ai loro figli, un secondo gruppo è stato invitato a discutere norme e valori (es: aggressione è sbagliata, condivisione è buona) e al terzo gruppo è stato chiesto di raccontare semplicemente le storie senza alcuna discussione o interpretazione. I ricercatori hanno scoperto che i bambini facevano interpretazioni meno ostili delle interazioni tra pari nelle storie quando i genitori discutevano di ragioni positive per i comportamenti o discutevano norme e valori.

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Mentre è naturale assumere che imparare a gestire i conflitti e riscaldare le emozioni con i coetanei si verifica quando i bambini giocano insieme, i genitori aiutano i loro figli a sviluppare risoluzione dei conflitti, empatia e abilità sociali a casa aiutandoli a capire il “perché” nascosto sotto un comportamento negativo.

Prova queste strategie con i tuoi figli per costruire empatia e comprensione e ridurre le interpretazioni ostili delle interazioni tra pari:

Gioca ai detective sociali:
È naturale per i bambini piccoli avere reazioni agli insetti a dispiaceri apparentemente piccoli. Ci vuole tempo e pratica per sviluppare sia le abilità di regolazione delle emozioni che quelle di controllo degli impulsi. Incolpare, personalizzare e coinvolgere il pensiero in bianco e nero sono tutte risposte comuni ai passi falsi sociali nei bambini piccoli.

Prova a giocare a un detective sociale la prossima volta che sei fuori per un giorno al parco con tuo figlio. Il gioco immaginario è un ottimo modo per aiutare i bambini a lavorare attraverso le emozioni e costruire abilità sociali. Quando sorge un problema sociale nel sacco, trascina il bambino da parte e dì: “Indossiamo i nostri cappelli da detective e capiamo perché è successo”. Cerca indizi. L’altro bambino ha fame? Stanco? Solitario? C’è solo un pezzo di gesso per andare in giro e troppo in attesa? Aiuta tuo figlio a trovare la radice del comportamento e le soluzioni di brainstorming.

Leggi con interpretazioni empatiche:
Leggere è uno dei modi migliori per costruire empatia ed esplorare il “perché” al di sotto dei problemi di amicizia. Un errore che è facile da fare è leggere per l’identificazione delle parole e costruire abilità di lettura precoce. I genitori sono condizionati a collegare le parole per costruire il riconoscimento delle parole nei bambini piccoli, ma la bellezza di leggere ad alta voce ai bambini piccoli è che le storie li aiutano a vedere il mondo attraverso una lente diversa.

Rallenta quando leggi. Conosci i personaggi. Parlare della trama e indicare le singole storie sotto la trama centrale. Parlando dei piccoli dettagli della storia, i bambini imparano a prendere in considerazione la prospettiva ea prendere in considerazione tutti i punti di vista prima di esprimere un giudizio.

Crea storie sociali:
L’arte può essere un meraviglioso veicolo per lavorare attraverso emozioni complicate. Disegnare storie sociali è un ottimo modo per rivedere qualcosa che è successo e scegliere un finale diverso per la prossima volta.

Piega un pezzo di carta finché non hai sei scatole. Nel primo riquadro, chiedi a tuo figlio di disegnare la scena del passo falso dell’amicizia (es: il parco giochi). Nella casella successiva, chiedi a tuo figlio di disegnare chi c’era e cosa stava succedendo. Continua casella per casella fino a quando tuo figlio non identifica la “scatola dei problemi”. È qui che si è verificato il problema sociale. Parla della casella del problema per alcuni minuti e chiedi a tuo figlio di scegliere un finale diverso.

Quando i genitori guidano i loro figli attraverso il processo di far fronte al conflitto tra pari, i bambini imparano come preservare le loro amicizie e attingono all’empatia nei momenti difficili. Questa è un’abilità che durerà tutta la vita.

Riferimenti

“La discussione genitore-figlio delle provocazioni tra pari riduce il pregiudizio attribuzionista ostile dei bambini piccoli?” Di van Dijk, A, Poorthuis, AMG, Thomaes, S e Orbio de Castro, B (Università di Utrecht). Sviluppo del bambino. Copyright 2018 The Society for Research in Child Development, Inc. Tutti i diritti riservati.