Le sette migliori competenze che Google Now cerca nei laureati

Dobbiamo iniziare a sviluppare queste capacità in ogni studente.

Quest’anno, in realtà, ho sentito un anziano laureato dire in un discorso: “Vorrei ringraziare le mie braccia per essere sempre al mio fianco; le mie gambe per avermi sempre sostenuto e infine, le mie dita perché potevo sempre contare su di loro. ”

Anche se la sua lingua era ben piantata sulla sua guancia, e tutti ridevano, in seguito ho riflettuto che i suoi commenti erano chiari. Stava scherzando su come avesse imparato ad appoggiarsi a se stesso, a fare le cose per se stesso. Questa non è una brutta cosa.

Sembra che tutti stiano parlando oggi delle competenze del 21 ° secolo che i bambini avranno bisogno sul posto di lavoro. La saggezza convenzionale è che gli studenti devono studiare i corsi STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica). E forse dovrebbero anche imparare a codificare. Mentre sono d’accordo, questi sono passi nella giusta direzione, sembra che questa sia una chiara semplificazione della nostra situazione.

Vuoi dire che c’è di più da superare rispetto ai soggetti STEM?

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Fonte: Unsplash

Cathy N. Davidson è il direttore fondatore della Futures Initiative e un professore nel programma di dottorato in inglese presso il Graduate Center, CUNY, e autore del nuovo libro, The New Education: Come rivoluzionare l’università per preparare gli studenti a un mondo in Flux . Recentemente ha detto: “In tutta l’America, gli studenti stanno terminando con ansia i loro saggi di domanda universitaria” What I Want To Be … “, consigliati di concentrarsi su STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica) da esperti e genitori che insistono che è l’unica modo per diventare pronto per la forza lavoro. Ma due studi recenti sul successo sul posto di lavoro contraddicono la saggezza convenzionale riguardo alle “competenze difficili”. Sorprendentemente, questa ricerca proviene dalla società più identificata con l’approccio solo STEM: Google. ”

Sì. Per gli ultimi approfondimenti, Google ha qualcosa da condividere.

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Google è stato lanciato venti anni fa, nel 1998. All’inizio, i fondatori Sergey Brin e Larry Paige (entrambi brillanti informatici) hanno impostato un algoritmo per individuare esperti informatici di grande livello. Nel 2013, Google ha deciso di testare come funzionava il loro processo di assunzione e licenziamento. “Project Oxygen” ha scioccato tutti. Si scopre che delle otto competenze più importanti di Google, l’esperienza STEM è arrivata in ultima analisi. In cima alla lista c’erano forti capacità interpersonali. Google ha iniziato ad adeguare il loro processo di assunzione; hanno capito che le università scientifiche d’elite non stavano consegnando loro i migliori dipendenti.

Le sette migliori competenze che Google Now cerca nei laureati

Tutto ciò solleva la domanda: quali sono le competenze più preziose che Google ora cerca nei candidati di lavoro? Non suonano niente di simile a un computer science major:

1. Essere un buon allenatore
2. Comunicare e ascoltare bene
3. Possedere approfondimenti sugli altri (consapevolezza sociale)
4. Empatia e supporto verso i colleghi
5. Pensiero critico
6. Problem solving
7. Collegamento di idee complesse

Wow. Questi tratti suonano più come un umanista o un maggiore inglese di un programmatore. Alla fine, le scoperte di Google supportano assolutamente l’apprendimento emozionale sociale (SEL). Le abilità più trasferibili in quasi tutti i settori sono sotto l’ombrello dell’intelligenza emotiva. Ecco cosa è più interessante. Google è orgogliosa dei suoi “A Teams”, composti da scienziati di alto livello, ciascuno con conoscenze specialistiche e in grado di proporre idee all’avanguardia. L’analisi dei dati ha rivelato, tuttavia, che le idee migliori e più produttive di Google provenivano dalle “B Team” composte da dipendenti che non sono necessariamente le persone più intelligenti del team.

Cosa stai insegnando ai tuoi studenti per abilitare l’apprendimento emotivo sociale che li preparerà per ogni carriera?