National School Walk Out: Ditch Day o Libertà di parola?

Può un bambino di otto anni avere un’opinione sul controllo delle armi? Solo se un 21enne può.

Fonte: wikimedia comune

Mercoledì, 14 marzo 2018, centinaia di migliaia di studenti delle scuole elementari, delle medie e superiori hanno lasciato le loro aule per protestare contro la violenza delle armi nelle scuole. Questa protesta nazionale è stata specificamente innescata dalla sparatoria Parkland High School in Florida, dove 17 persone innocenti hanno perso la vita. Genitori, insegnanti e studenti sono indignati e spaventati dal fatto che le sparatorie a scuola stanno diventando la norma al punto che le esercitazioni di tiro a segno sono praticate in aula e si è parlato recentemente di armare gli insegnanti con le pistole. Indipendentemente dal fatto che siate “pro-gun” o “anti-gun”, come esseri umani, dovremmo allarmarci tutti perché i nostri bambini ora protestino per questo problema uscendo dalle scuole e organizzando marce perché sentono che le loro vite sono in pericolo. Questo giorno di sciopero nazionale è la prova che i nostri bambini hanno paura e combattono, in ogni modo possibile. Da bambino nato negli anni ’80, la scuola non è mai stata divertente. Io stesso, come molti altri bambini, sono stato vittima di bullismo a tal punto che non volevo andare a scuola in alcuni giorni, tuttavia, non mi sono mai sentito insicuro. Il pensiero di essere colpito da una pistola o danneggiato fisicamente da qualsiasi tipo di arma, non mi è mai passato per la testa nei miei sogni più sfrenati e sono sicuro che i miei genitori non si sono mai svegliati di notte per un momento riflettendo se il loro bambino dovrà o meno pratica gli esercizi di tiro a volo o come loro, come genitori, porteranno questo problema a tavola. Il bullismo porta a gravi angosce mentali ed emotive e ha portato a troppi tentativi di suicidio e vite perse, ma la violenza delle pistole nelle scuole ha anche preso troppe vite e, di conseguenza, i bambini hanno preso una posizione. Questo controverso dibattito scolastico ha posto molte domande e, come ogni altra questione politica, ha sollevato molti argomenti equi su entrambi i lati della moneta politica.

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Fonte: pxhere

Domande su cui riflettere

• Questo ha insegnato ai bambini l’importanza di difendere una causa?
• Gli studenti hanno usato questo sciopero nazionale solo come una scusa per abbandonare la classe?
• I giovani studenti delle scuole elementari sono persino in grado di prendere una tale decisione?
• Un bambino di otto anni può davvero avere un’opinione sul controllo delle armi?
• Dovremmo lodare i nostri figli per aver parlato?
• Questo chiasso politico ha davvero fatto qualcosa oltre a creare un pandemonio?
• I bambini hanno perso tempo prezioso per l’apprendimento?
• È un modo positivo per dare voce ai nostri figli?
• I nostri figli stanno diventando i futuri leader assumendo una posizione?
• In questo giorno ha instillato più paura nei nostri figli?

Gli studi sul cervello rivelano che anche un ventunenne non è pienamente in grado di prendere decisioni

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Non ci sono molte risposte concrete basate su prove a queste importanti domande, tuttavia ci sono molte opinioni. In tutte le domande e gli argomenti che sono stati inseriti in tutte le notizie e in tutti i dibattiti sui social media, c’è un fatto che torno sempre in relazione alla domanda: “I giovani studenti delle scuole elementari sono persino in grado di prendere una simile decisione?” Ci sono ampie prove riguardo la maturazione del cervello e il processo decisionale sia nei bambini che negli adulti, e sono abbastanza fiducioso che questo importantissimo elemento di prova non sia stato sollevato in nessuno di questi accesi argomenti. In termini di studi, è vero che il cervello di un bambino non è completamente sviluppato a 8 anni di età e, di conseguenza, le loro capacità decisionali non sono ancora concrete, ma non è nemmeno il cervello di un adulto di 21 anni. La differenza principale è che a un adulto di 21 anni viene dato il diritto di portare armi, guidare un’auto, acquistare alcolici e votare. Secondo uno dei molti studi, “I lobi frontali, che ospitano componenti chiave dei circuiti neurali sottostanti” funzioni esecutive “come pianificazione, memoria di lavoro e controllo degli impulsi, sono tra le ultime aree del cervello a maturare; potrebbero non essere completamente sviluppati fino a metà della terza decade di vita “. Quindi, sì, un bambino di otto anni potrebbe non essere in grado di prendere pienamente una decisione esecutiva o avere il pieno controllo sui propri impulsi, ma nemmeno un 21enne, un 28enne o forse addirittura un 32enne. anni. La saggezza sicuramente arriva con l’età.

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Perdita di produttività o guadagnare il rispetto del nostro paese?

Gli studenti che hanno 8 o 15 anni sono spaventati e quando i giovani si sentono spaventati e violati, dovrebbero avere il diritto di parlare? O dovrebbero essere messi a tacere perché sono solo “bambini”? Un altro aspetto importante di questa uscita degli studenti è che molti di questi studenti avranno l’età per votare nelle imminenti elezioni di medio termine di quest’anno e molti altri avranno l’età per votare per le prossime elezioni presidenziali, che saranno monumentali nell’attuale America storia. Contrariamente alla credenza popolare, questo non era un glorioso “giorno del fossato” in un senso in cui gli studenti potevano lasciare il campus, infatti molti amministratori scolastici permettevano agli studenti di protestare sulla proprietà della scuola per assicurarsi che non lasciassero la scuola per quel giorno. La protesta doveva durare 17 minuti, e sì, molti studenti hanno passato il tempo assegnato, ma come adulti dovremmo disapprovarlo? Quanti di noi pranzano più a lungo del solito sull’orologio? Infatti, molti studi hanno dimostrato che l’adulto medio impiegato lavora due ore e 53 minuti di una giornata lavorativa di otto ore pagate. Il resto del tempo, la maggior parte dei dipendenti spende in una combinazione di leggere le notizie, navigare sui social media, mangiare cibo, socializzare su argomenti non lavorativi, prendere pause fumo e cercare nuovi posti di lavoro.

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Il cervello non è in grado di funzionare a pieno regime per otto ore e con tempi di attenzione sempre più brevi, le persone faranno qualsiasi cosa per prendersi una pausa dal loro compito. Quindi, se gli studenti uscivano per 17 minuti, o anche solo per un’ora, per protestare contro un problema che è diventato la radice del nostro sistema educativo in America, hanno davvero perso il “tempo di apprendimento”? Oppure hanno ottenuto un’esperienza strumentale dove sono stati in grado di praticare il Primo Emendamento, venire insieme come una comunità, e avviare un movimento nazionale che può o non può avere alcun effetto sulla Camera o sul Senato, ma sicuramente ha avuto un effetto sul Popolo americano, nel suo insieme?