Perché i genitori dovrebbero porre domande

Benvenuti in Childhood Made Crazy, una serie di interviste che analizza in modo critico l'attuale modello dei "disturbi mentali dell'infanzia". Questa serie comprende interviste con professionisti, genitori e altri sostenitori dei bambini, nonché pezzi che indagano questioni fondamentali nel campo della salute mentale. Visita la pagina seguente per saperne di più sulla serie, per vedere quali interviste stanno arrivando e per conoscere gli argomenti in discussione:

Interview Series

Il professor Tim Carey è uno psicologo clinico con esperienza nell'insegnamento dell'asilo e dell'insegnamento speciale. Ha un blog su Psychology Today (https://www.psychologytoday.com/experts/tim-carey-phd), una terapia (www.methodoflevels.com.au), oltre 100 pubblicazioni tra articoli, libri e capitoli di libri e si è presentato a livello nazionale e internazionale per aiutare le persone ad avere più controllo nelle loro vite. Il suo ultimo libro si chiama "Controlling People: The Paradoxical Nature of Being Human" ed è disponibile su amazon.com (http://tinyurl.com/zebe2bv).

• Metodi emergenti per valutare le cause dell'umore depresso
• Chris Cornell: Quando il suicidio non ha senso
• A disagio per l'aldilà: pregiudizio, ateismo e umiltà
• Quali sono le cause del morbo di Alzheimer?
• Teoria della complessità e malattia di Alzheimer: un invito all'azione

EM: Come suggeriresti a un genitore di sentirsi dire che il suo bambino soddisfa i criteri per un disturbo mentale o una diagnosi di malattia mentale?

TC: Penso che sia molto importante per un genitore capire che i disturbi e le diagnosi di salute mentale sono diversi in modi importanti dai disturbi fisici e dalle diagnosi.

Ricevere una diagnosi di un disturbo di salute mentale non è affatto come una diagnosi di diabete o leucemia. Quando a un bambino viene diagnosticata una malattia mentale tutto ciò significa che sono stati identificati come comportarsi in modi particolari in diversi contesti. Ciò non significa che nel loro cervello ci sia qualcosa di anormale o disfunzionale.

• Usando la marijuana per prevenire la malattia di Alzheimer
• 3 interessanti studi sul comportamento predittivo e 5 cause di preoccupazione
• Insegna bene ai tuoi cagnolini
• Grassi impensati?
• La scienza dietro innamorarsi

Questo non vuol dire che quando a un bambino viene diagnosticato un disturbo di salute mentale non hanno problemi. Potrebbero avere delle difficoltà e richiedere un supporto aggiuntivo, ma certamente non significa che siano in qualche modo carenti o "malati".

Inoltre, è anche molto importante capire che una diagnosi è fatta quasi interamente dal punto di vista di un osservatore e non fa alcun commento, in realtà, su come il bambino potrebbe sperimentare il proprio ambiente. Per capire se un bambino sta lottando in ambienti diversi, è importante imparare dal bambino.

EM: Come suggeriresti a un genitore di essere informato che il suo bambino dovrebbe assumere uno o più farmaci psichiatrici per il suo disturbo mentale diagnosticato o malattia mentale?

TC: Come psicologo ho avuto pochissimo addestramento formale in medicina, tuttavia ho letto molte informazioni sull'uso dei farmaci. Persone come Robert Whitaker, David Healy, Peter Breggin, Peter Gotzsche e Joanna Moncrieff sono tutte eccellenti autorità da cui imparare. È giusto dire, penso, che i benefici dei farmaci sono stati grossolanamente esagerati e che i danni sono stati drasticamente ridotti al minimo.

I farmaci che penso debbano essere considerati con particolare attenzione con i bambini il cui cervello è ancora in via di sviluppo. L'aggiunta di sostanze chimiche a un cervello in via di sviluppo è una decisione estremamente seria. Come genitore io stesso, non riesco a immaginare una situazione in cui io possa essere d'accordo che il mio bambino venga medicato per un problema comportamentale o psicologico. Se il farmaco dovesse mai essere usato con i bambini, penso che dovrebbe essere monitorato con molta attenzione e rivisto regolarmente.

L'uso a lungo termine di farmaci con bambini è particolarmente preoccupante. Se i bambini trovano difficoltà in una situazione particolare, consiglierei approcci psicologici e sociali piuttosto che farmacologici.

EM: Cosa succede se un genitore ha attualmente un figlio in cura per un disturbo mentale? Come dovrebbe monitorare il regime di trattamento e / o comunicare con i professionisti della salute mentale coinvolti?

TC: Penso che i genitori dovrebbero fare molte domande su qualsiasi trattamento che viene raccomandato. I genitori dovrebbero sapere come i professionisti della salute mentale sono venuti alle decisioni che hanno fatto e quali sono le prove per la base della loro decisione.

Dovrebbero anche chiedere quale sia il piano del professionista della salute mentale per il trattamento in termini di ciò che si aspettano che i benefici siano, quali danni o problemi ci possano essere, per quanto tempo intendono che l'intervento duri e quale sia il loro piano per il ritiro l'intervento.

I genitori dovrebbero anche chiedere ai professionisti della salute mentale di leggere materiale o altre fonti di informazione come i siti Web in modo che possano essere informati sul trattamento che viene raccomandato per il loro bambino. Un sito eccellente che fornisce molte informazioni sui farmaci, ad esempio, è www.rxisk.org. Essere informati è un aspetto importante nel prendere decisioni sagge. I genitori dovrebbero anche chiedere altre opzioni di trattamento che potrebbero essere appropriate.

EM: Cosa succede se un genitore ha un bambino che sta assumendo farmaci psichiatrici e il bambino sembra avere effetti negativi su tali farmaci o la cui situazione sembra peggiorare? Cosa suggeriresti ai genitori?

TC: il genitore dovrebbe discuterne immediatamente con i professionisti della salute mentale con cui lavora il loro bambino. Dovrebbero anche ottenere quante più informazioni possibili sul farmaco. Ancora una volta, il sito Web www.rxisk.org è una risorsa meravigliosa per fornire molte informazioni sulle esperienze delle persone riguardo all'assunzione di vari farmaci.

Potrebbe essere utile cercare una seconda o forse anche terza e quarta opinione sulle opzioni di trattamento alternative. Il sito Web www.madinamerica.com contiene molte informazioni utili sui farmaci e la possibilità di contattarli per chiedere informazioni specifiche. Penso che sia anche importante sviluppare un atteggiamento scettico e interrogativo riguardo ai farmaci.

Sfortunatamente molte delle informazioni fornite sui farmaci sono prodotte dalle compagnie farmaceutiche che producono i farmaci e sono motivate a massimizzare i profitti delle loro aziende. Inoltre, alcuni gruppi di difesa dei consumatori ricevono fondi da compagnie farmaceutiche e questo può influenzare le informazioni generate da questi gruppi.

Può essere molto difficile ottenere un'immagine equilibrata dei farmaci. Ecco perché autori come Robert Whitaker, Peter Breggin, David Healy, Peter Gotzsche e Joanna Moncrieff sono così utili. I genitori conosceranno bene il loro bambino e dovrebbero credere alle proprie osservazioni e ai propri istinti. Se pensate che vostro figlio abbia iniziato a comportarsi in modo diverso da quando ha assunto il farmaco, probabilmente avete ragione e il cambiamento potrebbe essere dovuto al farmaco e non ai problemi del bambino.

EM: In che modo un genitore può aiutare il suo bambino che sta vivendo difficoltà emotive in aggiunta o diverse dalla ricerca di psicoterapia tradizionale e / o psicofarmacologia?

TC: Penso che sottostimiamo i potenti effetti delle relazioni quando le persone, compresi i bambini, stanno avendo difficoltà. Può essere difficile negli stili di vita frenetici che abbiamo creato per noi stessi, ma prendere il tempo per conoscere e capire che tuo figlio può essere prezioso.

Cosa piace fare a tuo figlio? Perché gli piace farlo? Trascorrere del tempo regolare con il bambino in attività reciprocamente divertenti come leggere un libro o andare al parco e calciare una palla o cuocere dei biscotti può essere incredibilmente utile per costruire relazioni e aiutare il bambino a sviluppare una visione positiva della vita.

Fare queste attività su base regolare – anche 30 minuti al giorno – è l'ideale. Parlare a tuo figlio di ciò che vuole, di come vede le cose, quali sono i loro obiettivi e così via può essere inestimabile. Le persone sperimentano la contentezza quando sono in grado di vivere abitualmente il loro mondo nel modo che desiderano. È importante, quindi, aiutare tuo figlio a pensare ai modi in cui gli piace vivere il suo mondo e le cose che possono fare per ottenere le cose che sono importanti per loro.

Aiutare i bambini a sviluppare e realizzare obiettivi su base regolare è un'abilità importante per sviluppare stati mentali robusti e resilienti. Il rovescio della medaglia, se è uno svantaggio, è che queste attività e conversazioni richiedono tempo. Trascorrere del tempo con tuo figlio in attività costruttive e divertenti potrebbe essere la cosa più potente che puoi fare per tuo figlio al di là degli interventi strutturati e formali che potrebbero essere forniti dai professionisti della salute mentale.

**

Per ulteriori informazioni su questa serie di interviste, visitare http://ericmaisel.com/interview-series/

Per ulteriori informazioni sui workshop, i corsi di formazione e i servizi del Dr. Maisel, visitare http://ericmaisel.com/

Per ulteriori informazioni sulle guide, i single e le lezioni del Dr. Maisel, visitare http://www.ericmaiselsolutions.com/