Negli Stati Uniti c’è stata un’eruzione di insegnanti della scuola pubblica che protestavano e facevano sciopero per pagare di più (e condizioni migliori). Combinato con un numero crescente di sparatorie a scuola – un pericolo che non esisteva davvero una generazione fa – c’è preoccupazione per la mancanza di insegnanti che incombe.
Quali sono le ragioni che gli insegnanti danno per aver lasciato il lavoro?
Una serie di fattori sono puramente finanziari e riguardano semplicemente sentirsi oberati di lavoro e sottopagati
Non solo si paga una preoccupazione, ma gli insegnanti spesso devono acquistare materiali didattici di tasca propria perché le scuole non possono permetterseli. Ma i fattori finanziari sono solo la punta dell’iceberg.
Un altro insieme di fattori che fanno sì che gli insegnanti si sentano frustrati e si interrompano si riferiscono alla mancanza di supporto.
Gli insegnanti riferiscono di non essere rispettati e non supportati dagli amministratori scolastici o dai genitori.
Anche gli insegnanti che smettono di parlare dicono di sentirsi come un capro espiatorio per i problemi causati da una mancanza di responsabilità tra genitori o studenti
Contrariamente agli stereotipi, l’insegnamento è stressante. Ad esempio, gli insegnanti menzionano il dover trattare con classi di dimensioni troppo grandi per essere gestite. Molti ritengono che non ci sia abbastanza tempo per completare tutte le pratiche burocratiche, partecipare a riunioni (spesso non necessarie), per non parlare dell’insegnamento, del voto e fornire un feedback costruttivo. Questo porta al burnout e al turnover.
Forse il più grande insieme di problemi psicologici che gli insegnanti affrontano sono creati dal sistema educativo. Molti insegnanti si lamentano del fatto che ci sia troppa pressione sulle prestazioni degli studenti. Gli insegnanti sono incolpati per le scarse prestazioni degli studenti, e c’è la pressione di “insegnare al test” in modo che gli studenti ricevano migliori punteggi dei test. Un insegnante dice: “Sono fondamentalmente un raccoglitore di dati”. Un altro dice: “Ci viene chiesto di vivere secondo standard non realistici messi a nostra disposizione dal distretto scolastico e dallo stato”.
Infine, gli insegnanti sentono di non avere autonomia e controllo. Molti lamentano che il curriculum richiesto è ristretto, non consente flessibilità e richiede un ritmo di insegnamento / apprendimento insostenibile. Con tutta questa pressione, alcuni insegnanti lamentano una mancanza di equilibrio famiglia-lavoro, e questo può essere uno dei motivi principali per abbandonare la professione.
Quali sono le risposte che renderanno l’insegnamento una professione più attraente? Come può essere migliorato il nostro sistema educativo?
Il cambiamento non arriverà facilmente.
1. I governi federale, statale e locale devono decidere di mettere più risorse finanziarie nell’istruzione.
2. Gli insegnanti devono svolgere un ruolo nella progettazione del curriculum, avere maggiore autonomia e gli standard devono essere più flessibili. Ecco un post su un esempio di programma educativo dall’America Latina che ha avuto molto successo.
3. I genitori devono svolgere un ruolo più ampio nel processo educativo e sostenere maggiormente gli insegnanti.
4. Gli amministratori devono essere leader che capiscano che gli insegnanti sono professionisti che hanno bisogno di essere potenziati e supportati, invece che diretti e biasimati.
L’impatto degli insegnanti sui bambini è enorme. Migliorare il nostro sistema educativo e migliorare la vita lavorativa degli insegnanti dovrebbe essere una priorità nazionale.
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